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寶寶犯錯10個(gè)科學(xué)懲罰方式

時(shí)間:2024-07-25 17:22:13 好文 我要投稿
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有關(guān)寶寶犯錯10個(gè)科學(xué)懲罰方式

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

有關(guān)寶寶犯錯10個(gè)科學(xué)懲罰方式

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

  老話(huà)說(shuō)的好:沒(méi)有規矩不成方圓。當寶寶漸漸長(cháng)大,有了個(gè)性和脾氣,讓大人覺(jué)得越來(lái)越難管束。除了夸獎和鼓勵,適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效,又不傷寶寶的心和自尊自信,那就是門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里有10種寶寶犯錯時(shí)的懲罰辦法,有針對性,又切實(shí)可行。

  有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕,下次不再犯同樣的錯呢?

  1、規勸

  案例:與同伴吵架、搶奪玩具……

  方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念,并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。

  建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。

  2、打手心

  案例:打架、亂丟東西……

  方式:用報紙制作一紙棒,外觀(guān)可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱(chēng),如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。

  建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應避免。

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