苦與樂(lè )作文集合10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的苦與樂(lè )作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

苦與樂(lè )作文1

　　人們希望世界上每一件事都有一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程和結局，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有凄涼，可這一切只是不切實(shí)際的期望。每一件事都會(huì )有苦有樂(lè )，就像廚房里的五味瓶，不可能永遠是甜。

　　苦與樂(lè )，原來(lái)就是對立關(guān)系，人們覺(jué)得樂(lè )是最好的，可大家知道嗎，一切的樂(lè )，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來(lái)的，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來(lái)的。因此，我們也可以把苦與樂(lè )想象成因果關(guān)系，你只有把最好的年華用來(lái)苦，用來(lái)拼，才能得到你打拼出來(lái)的`屬于你的天地，才能?chē)L到甜甜的果實(shí)。

　　你看！我有一位同學(xué)放暑假時(shí)，她用了半個(gè)月的時(shí)間做完了暑假作業(yè)，之后的一個(gè)半月的時(shí)間她玩的安心，玩的也開(kāi)心。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。她用擠出來(lái)的那一點(diǎn)本該玩的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她就寫(xiě)得效率高質(zhì)量好。我想，這就是先苦后甜吧！

　　你別不相信，再瞧！一位同學(xué)一到暑假就開(kāi)始瘋狂玩，看電視、玩電腦、打游戲，完全把暑假作業(yè)拋在腦后了，可人是有虛榮心的，她不寫(xiě)作業(yè)，心中就像有一塊大石頭，總也放不下來(lái)，所以說(shuō)，她這一個(gè)暑假，玩得也不舒坦。到了最后幾天，她瘋狂地趕作業(yè)，質(zhì)量也不高，還被老師批評了一頓。

　　大家說(shuō)吧，你們覺(jué)得哪位同學(xué)做得好？我想，大家肯定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“第一個(gè)”�？纱蠹易龅搅藛�？所以說(shuō)，大家都要先苦后甜，這樣，大家做的事都會(huì )質(zhì)量好哦！

苦與樂(lè )作文2

　　在人生路上，有許多的甜苦與喜憂(yōu)。生活總是讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì )是什么。是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂(yōu)慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。

　　我喜歡芭蕾，喜歡表演。為了芭蕾，我曾有過(guò)煩惱，想要放棄，但一次次成功的喜悅讓我堅持了8年。

　　那是八年前的一天，媽媽帶我去看俄羅斯的芭蕾表演。演員們那美麗的體態(tài)和天鵝般的舞姿一下子就把我吸引住了。那一刻，一個(gè)學(xué)習芭蕾的'念頭便在我的心中萌生了。

　　就這樣，媽媽在“群藝館”給我報了一個(gè)芭蕾班。起初，由于對芭蕾的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在班里學(xué)的可認真了，經(jīng)常擔任領(lǐng)舞帶頭表演�；丶液�，我也會(huì )擠出些時(shí)間下下腰，壓壓腿�？墒菍W(xué)習芭蕾并不是容易事，時(shí)間一長(cháng)，我便苦惱于那壓腿的疼痛了。芭蕾的學(xué)習讓我感到枯燥和厭煩，真想放棄它。

　　我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“寶貝呀，什么事都貴在堅持，還記得你背過(guò)的詩(shī)嗎？‘不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香？’堅強一點(diǎn)，我相信你會(huì )成功的！”于是，我又鼓起勇氣堅持了下來(lái)，一年四季，從未間斷。功夫不負有心人，我的芭蕾越跳越好，每次演出都是擔任領(lǐng)舞的角色�，F在的我對芭蕾情有獨鐘，因為它讓我享受到了勤學(xué)苦練后的樂(lè )趣。

　　生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻和著(zhù)一絲苦澀，在苦澀中夾雜著(zhù)縷甘甜，快樂(lè )與煩惱伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷收獲……

苦與樂(lè )作文3

　　語(yǔ)文，是一門(mén)豐富多彩的課程。學(xué)習語(yǔ)文，更是人生中的`一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會(huì )堅持不懈地去學(xué)語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。

　　有一次，老師說(shuō)要寫(xiě)作文，這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開(kāi)電腦，翻開(kāi)作文書(shū)，一目十行地搜索著(zhù)類(lèi)似題目的作文，先學(xué)習學(xué)習，都怪自己平時(shí)積累太少，要“臨時(shí)抱佛腳”。我一發(fā)現可以用得上的好詞好句先摘抄下來(lái)，但是可不能“抄襲”，我要寫(xiě)出自己的作文來(lái)。于是我就對著(zhù)作文要求，先想想要“寫(xiě)什么”，再想想“怎么寫(xiě)”。老師說(shuō)過(guò)要像造房子那樣，先打好框架，才能動(dòng)筆寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我發(fā)現頭昏沉沉的，越來(lái)越低，越來(lái)越低，“砰”的一聲撞到了桌上�！鞍�！”我一聲慘叫，頭上都有個(gè)包了，疼得我直揉，同時(shí)也撞醒了我，哎，繼續寫(xiě)吧，我非得完成不可，而且要一鳴驚人！“沙沙沙”，我筆尖飛快地走著(zhù)，不一會(huì )兒，一篇文章寫(xiě)好了。我雙手捧起文章，鄭重得朗讀起來(lái)，喲，還很不錯呀！我自我欣賞著(zhù)，美滋滋地去睡覺(jué)了。

苦與樂(lè )作文4

　　我的成長(cháng)，就像廚房里的調味料，有苦也有甜。 在外婆家，我有一個(gè)表弟。我表弟非�？蓯�(ài)，就是有一點(diǎn)淘氣，每一次我寫(xiě)作業(yè)，他都會(huì )來(lái)?yè)屛夜P，或跑到我面前要我抱。

　　記得有一次，大家都不在家。家里只剩下我和弟弟。我在桌子上寫(xiě)字，弟弟跑過(guò)來(lái)，說(shuō):“姐姐，我餓了，我想要吃粥�！蔽冶撇坏靡逊畔率种械腵筆，走出房間，去盛粥給他吃�？晌乙怀鲩T(mén)，弟弟就跑上椅子，拿著(zhù)我的筆胡作非為。等我端著(zhù)粥進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)弟弟在亂涂亂畫(huà)，我生氣的搶回筆，結果他哭了起來(lái)。倒霉的是，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)弟弟在哭，就不明事理地罵了我一頓。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！不過(guò)，苦盡甘來(lái)嘛。既然苦過(guò)了，也是有甜的。

　　有一次中午我和弟弟吃完飯，我收拾碗筷。弟弟跑到我身邊，對我說(shuō):“姐姐，我來(lái)幫你吧�！彼�說(shuō)完就拿起幾個(gè)碗出去。這時(shí)，我沾沾自喜地想:“我弟弟長(cháng)大了，知道幫姐姐干活了�！彼�又在外面打開(kāi)了水龍頭，“嘩啦啦”地流在碗盆里，接著(zhù)他又洗起了碗來(lái)。我真不知道，我有一個(gè)表弟，他會(huì )給我帶來(lái)苦還是樂(lè )呢？我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

苦與樂(lè )作文5

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，他像一個(gè)蛋糕，美味無(wú)窮；他想一棵蔬菜，補充我們的營(yíng)養，也像一杯水，為我們解渴，我覺(jué)得讀書(shū)不僅有快樂(lè )，也有痛苦。比如我吧。

　　今天，我在我美麗可愛(ài)的小房間里，準備看那又有趣又讓人入迷在其中的書(shū)。這本書(shū)是我最?lèi)?ài)的一本，在我家是皇冠級的'，這本書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，笑的讓人肚子痛，這時(shí)事就來(lái)了，我媽媽疑惑的問(wèn)：“小石頭，你是不是在打電腦呀，笑得那么開(kāi)心�！蔽疫B忙回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)有玩�！边@事不是說(shuō)過(guò)就過(guò)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢地靠近我，風(fēng)雨來(lái)了，這時(shí)媽媽又說(shuō)：“你到底有沒(méi)有玩電腦？”我不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有不是才跟你說(shuō)嗎�！薄澳阕屛椅疫M(jìn)來(lái)”媽媽說(shuō)，我便起來(lái)開(kāi)門(mén)，媽媽進(jìn)來(lái)后，摸了摸我的連網(wǎng)器，媽媽生氣的說(shuō)：“小石頭，為什么連網(wǎng)器是熱呼呼的�！薄拔覜](méi)動(dòng)我怎么知道？”我平和地說(shuō)，媽媽氣憤地說(shuō)：“真的沒(méi)�！薄罢鏇](méi)”我說(shuō)，媽媽氣憤的頭上冒火，說(shuō)：“做人要誠實(shí)，連網(wǎng)器是熱的，連網(wǎng)器是熱的就是有人玩過(guò)，證據在這里，你又怎么解釋?zhuān)�”“我”�！澳銊e我了，叫你多看書(shū)，你卻玩電腦，趕快讀書(shū)”現在是狂風(fēng)暴雨，我擋也擋不��！我只能答應哦，雖然現在收到了委屈，但是一想到書(shū)中的畫(huà)面，不禁讓人開(kāi)懷大笑。

　　讀書(shū)有苦也有樂(lè )，有委屈也有歡笑，讀書(shū)能讓得到心靈進(jìn)化。

苦與樂(lè )作文6

　　學(xué)習是苦與樂(lè )的交織，論學(xué)習的苦與樂(lè )作文。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì )讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè )，所以說(shuō)學(xué)習的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的'甜呢？學(xué)習的苦，是一種苦中作樂(lè )。

　　我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰，讓我體會(huì )到的是苦；為了一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì )到的是苦；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會(huì )到的是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績(jì)不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，讓我體會(huì )到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺(jué)的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！

　　學(xué)習中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習亦有樂(lè )。當你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中。

苦與樂(lè )作文7

　　小時(shí)候，媽媽說(shuō)我的字寫(xiě)得太難看了，所以決定送我去學(xué)書(shū)法。

　　第一堂課，老師手把手的教我怎樣握毛筆，怎樣寫(xiě)字。我從最簡(jiǎn)單的橫、豎、點(diǎn)、鉤等開(kāi)始練起。我手握毛筆，慢慢地，認真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后拿給老師看，老師卻說(shuō)：“這張寫(xiě)得不行，重寫(xiě)一張“!當時(shí)，我真想扔了毛筆就走。但是，當我看到了旁邊的'大哥哥大姐姐寫(xiě)得一手好字時(shí)，我又羨慕不已。

　　最終，在媽媽的鼓勵下，我下定決心，一定要把字練好。每當我練字想偷懶時(shí)，對，羨慕就成了我的動(dòng)力。不管刮風(fēng)下雨，我都堅持上書(shū)法課。平時(shí)，只要一有時(shí)間，我就不厭其煩地寫(xiě)。功夫不負有心人，我的字一天比一天寫(xiě)得好看。每當受到媽媽的贊揚時(shí)，我真是無(wú)比的高興與自豪。

　　我經(jīng)歷了那么多”苦難“，也是時(shí)候該高興一下了。這不，我在20xx年蕪湖市”陽(yáng)光下成長(cháng)“少兒書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽中榮獲了小學(xué)書(shū)法乙組壹等獎!聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我心里有種說(shuō)不出的美，比喝了蜜還甜。

　　雖然辛苦，但收獲了榮譽(yù)之后，心里還是美滋滋的。

苦與樂(lè )作文8

　　“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。

　　作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎么變得這么不高興呢？原來(lái)啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔里，發(fā)到老師的郵箱，作為班報的備用稿件呢！

　　一回到家，我就打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊文檔word系統，開(kāi)始了“漫長(cháng)”的打字生涯。我看一句，就要仔細地打，不能把錯字打上去，要不然我在班報上可要出丑啦！好不容易把作文打好，手就覺(jué)得酸脹�？刹�，還要仔細地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發(fā)進(jìn)老師的郵箱。

　　不過(guò)苦中也有樂(lè )。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報的佳作欄。我在班報上已發(fā)表11篇作文，還得到了“班級小作家”稱(chēng)號，我可是班上的四個(gè)“班級小作家”之一哦！

　　老師選中。我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。我的文章被選中后，我高興得不得了，像偷著(zhù)油吃的'老鼠一樣�；氐郊液�，我急忙寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)計算機，用熟練的手法把文章打在計算機上，再一個(gè)字一個(gè)字的檢查，修改。雖然已經(jīng)準備發(fā)到李老師的郵箱，但我仍然一個(gè)字一個(gè)字地檢查。檢查完后，我總是覺(jué)得哪里不對勁，又檢查了一遍，這才發(fā)現我把作者的名字漏掉了。我立即補充，點(diǎn)了確定鍵。直到了發(fā)件箱的頁(yè)面寫(xiě)著(zhù)“發(fā)稿成功”。我才覺(jué)得努力沒(méi)有白費。

　　過(guò)了幾天，我的文章發(fā)表在“月半星語(yǔ)”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續努力，爭取得到“小文豪”的稱(chēng)號！

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苦與樂(lè )作文9

　　我的心里總飄蕩著(zhù)一支歌。這只歌唱的是：“一顆小小的橄欖，剛放進(jìn)嘴里，又澀又酸，可是酸澀過(guò)去，卻留下綿長(cháng)的香甜�！边@首曲調平緩的歌，蘊藏了一個(gè)深深的.哲理。

　　“你這回才考了第十五名，怎么搞的?”老師用責備的口吻告訴我�！笆裁�?”我呆往了，腦子“嗡”地一下，變得空蕩蕩的。許久，我才鎮定下來(lái)，可淚水卻止不住地流了下來(lái)�；丶液�，我反復思索，一直居班里第五名的我，怎么一下子滑到了十五名?在自責了我往日的輕率和驕傲后，我咬了咬嘴唇，在日記中寫(xiě)下了我的悔恨，并用力寫(xiě)下了一個(gè)“追”字。由于用力過(guò)猛，那“迫”字把紙都劃破了……

　　從此，我一改往日的懶散，發(fā)狠地讀起書(shū)來(lái)，這以后，我才真正感受到，學(xué)習可真苦啊!每天清晨，我強迫自己早起床，努力驅散那朱消的睡意。晚上，我在燈下攻讀，有時(shí)競不知不覺(jué)地伏案入睡�？墒敲糠赀@時(shí)，理智就命令自己猛然驚醒，支律下來(lái)。我堅信，只要刻苦努力，沒(méi)有不可攀登的高峰。

　　我的努力沒(méi)有白費，在又一次考試后，當老師笑瞇瞇地告訴我考了第一名的時(shí)候，我禁不住流下了熱淚。只有現在我才真正嘗到“苦盡甜來(lái)”的滋味，享受到用汗水換來(lái)的無(wú)窮快樂(lè )。當同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀、夸我聰明時(shí)，我鄭重地告訴他們：不付出艱苦的努力，要取得好成績(jì)，簡(jiǎn)直是不可能的!

　　窗外，又傳來(lái)了甜美的歌聲。峨，“一顆小小的橄欖，剛放進(jìn)嘴里又澀又酸……”這歌聲振顫著(zhù)我的心，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)橄欖，但我覺(jué)得，我對他是這么熟悉。

苦與樂(lè )作文10

　　人的一生當中，有許多快樂(lè )和煩惱。我也毫不例外。

　　大人們常說(shuō)：小孩子整天不愁吃，不愁穿，哪有什么苦惱？可是，在我幼小的心靈深處，卻有著(zhù)自己的快樂(lè )和苦惱，比如：爸爸、媽媽生病時(shí)我很苦惱；爸爸、媽媽吵架了我很苦惱；考試沒(méi)考好、和同學(xué)吵架了，遇上不會(huì )做的數學(xué)題，讓媽媽批評等等，這些都是我的苦惱。而我覺(jué)得我的快樂(lè )比苦惱要多得多。從我記事起，除了以上的苦惱外，余下的`都是快樂(lè )了。如：我們一家人和和睦睦、平平安安、健健康康時(shí)我很快樂(lè )；一家人其樂(lè )融融的坐在沙發(fā)上看電視聊天時(shí)我很快樂(lè )；媽媽給我買(mǎi)新衣服時(shí)，幫大人干家務(wù)活是，過(guò)生日時(shí)，考試考了好成績(jì)時(shí)，認識了一位新朋友時(shí)，做了一件好事時(shí)，老師夸我了時(shí)我都非常、非常的快樂(lè )！最讓我快樂(lè )的是今年寒假媽媽帶我去桂林和海南旅游，讓我真正的領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的美麗風(fēng)景和海天一色的壯麗景色。

　　我成長(cháng)中的苦與樂(lè )是由此而來(lái)的，怎么樣，有趣吧！快樂(lè )是無(wú)限的，只要你放好心態(tài)高高興興的對待每一天，那么你的每一天都是快樂(lè )的，當然也有那么一點(diǎn)點(diǎn)小煩惱喲！

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