(精選)我的苦與樂(lè )作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的苦與樂(lè )作文，歡迎大家分享。

我的苦與樂(lè )作文1

　　學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究與發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。

　　當我們討論學(xué)習的苦樂(lè )時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮與疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，他們的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影與不可彌補的遺憾。

　　當我們從學(xué)習中逐漸了解世界秘密的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己潛能的時(shí)候，學(xué)習的'快樂(lè )就洋溢在我們的心中。留心周?chē)�的世界，我們�?huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象與問(wèn)題，需要我們不斷地探索與發(fā)現。

　　初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。

　　在享受學(xué)習的過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著(zhù)我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實(shí)現新的自我超越。

　　這就是學(xué)習中的苦與樂(lè )的關(guān)系，這說(shuō)明了在學(xué)習生活中會(huì )遇到很多困難，也會(huì )得到超越自己的快樂(lè )，這也說(shuō)明了苦樂(lè )交織的重要性。

我的苦與樂(lè )作文2

　　在這世上，苦與樂(lè )并不是相互對立的，而是相輔相成的，是可以相互轉化的�？嗟氖驴赡茏儤�(lè )，樂(lè )的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會(huì )是樂(lè )的了。

　　學(xué)習，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認為學(xué)習是一件苦差事，其實(shí)不然，如果你想到，學(xué)習目的是為了自己，學(xué)習的知識都會(huì )變?yōu)樽约旱闹腔�；學(xué)習的過(guò)程，就像每天結識新朋友；學(xué)習的應用，就像我們拿著(zhù)工具探險……你還會(huì )覺(jué)得苦嗎？

　　那些在偏遠山區的孩子就不討厭學(xué)習。相反，他們還極其渴望學(xué)習。因為，學(xué)習是他們的唯一的出路。只有學(xué)習學(xué)好了，他們才可能走出山村，到外面的城市去。在這種情況下，還有誰(shuí)會(huì )討厭學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習枯燥呢？

　　把苦變?yōu)闃?lè )的另一個(gè)要求是：有負責任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊�《最苦與最樂(lè )》中寫(xiě)道的'：“盡得大的責任，就得大快樂(lè )；盡得小的責任，就得小快樂(lè )�！比绻�不盡責任，要逃避的話(huà)，就會(huì )感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責任盡到，了結了這番心事，才會(huì )有快樂(lè )。

　　比如說(shuō)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，不也是沒(méi)盡到責任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂(lè )嗎？不可能。當你把作業(yè)寫(xiě)完，才會(huì )有快樂(lè )。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)年快要結束了，我們是否掌握了應該學(xué)到的知識？通過(guò)考試來(lái)檢驗，如果取得了好的成績(jì)，說(shuō)明盡到了一年的責任，我們是不是很快樂(lè )呢？

　　因此，我們得出快樂(lè )有兩個(gè)前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責任，這樣我們才能得到快樂(lè )。所以，我們要做到上面兩點(diǎn)，將人生變得更加快樂(lè )。

我的苦與樂(lè )作文3

　　在人生路上，有許多的甜苦與喜憂(yōu)。生活總是讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì )是什么。是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂(yōu)慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。

　　我喜歡芭蕾，喜歡表演。為了芭蕾，我曾有過(guò)煩惱，想要放棄，但一次次成功的喜悅讓我堅持了8年。

　　那是八年前的一天，媽媽帶我去看俄羅斯的`芭蕾表演。演員們那美麗的體態(tài)和天鵝般的舞姿一下子就把我吸引住了。那一刻，一個(gè)學(xué)習芭蕾的念頭便在我的心中萌生了。

　　就這樣，媽媽在“群藝館”給我報了一個(gè)芭蕾班。起初，由于對芭蕾的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在班里學(xué)的可認真了，經(jīng)常擔任領(lǐng)舞帶頭表演�；丶液�，我也會(huì )擠出些時(shí)間下下腰，壓壓腿�？墒菍W(xué)習芭蕾并不是容易事，時(shí)間一長(cháng)，我便苦惱于那壓腿的疼痛了。芭蕾的學(xué)習讓我感到枯燥和厭煩，真想放棄它。

　　我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“寶貝呀，什么事都貴在堅持，還記得你背過(guò)的詩(shī)嗎？‘不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香？’堅強一點(diǎn)，我相信你會(huì )成功的！”于是，我又鼓起勇氣堅持了下來(lái)，一年四季，從未間斷。功夫不負有心人，我的芭蕾越跳越好，每次演出都是擔任領(lǐng)舞的角色�，F在的我對芭蕾情有獨鐘，因為它讓我享受到了勤學(xué)苦練后的樂(lè )趣。

　　生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻和著(zhù)一絲苦澀，在苦澀中夾雜著(zhù)縷甘甜，快樂(lè )與煩惱伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷收獲……

我的苦與樂(lè )作文4

　　不知何時(shí)起，我學(xué)會(huì )了沉默，很想大聲說(shuō)：“我不在乎！”，但卻停止不了心中的孤獨與寂寞。我心中有“苦”，卻無(wú)處訴說(shuō)。

　　自從上了六年級以后，生活便開(kāi)始有了壓力。爸爸媽媽都想讓我上一個(gè)好初中，讓我有點(diǎn)兒出息，這些我都明白，也知道這是爸爸媽媽的.一個(gè)心愿�？墒�，誰(shuí)能理解一下我，雖然爸爸媽媽他們沒(méi)有逼過(guò)我，但是他們一有空就開(kāi)始嘮叨，這讓我不得不自己逼自己�！昂煤寐�(tīng)課”、“好好寫(xiě)作業(yè)”、“好好考試”，這幾個(gè)詞幾乎整天都縈繞在耳邊，我真想好好地出去玩一天，但是不行，我必須好好學(xué)習，將來(lái)有點(diǎn)出息來(lái)回報祖國，回報父母。

　　以上的“苦”只是來(lái)自于父母方面，在學(xué)校里，我也是有“苦”說(shuō)不出。

　　每天，同學(xué)們都在努力學(xué)習，課間也都在討論問(wèn)題，放學(xué)后和星期天就更不用提了，每個(gè)人都在為“小升初”加緊學(xué)習、備考，我們大家交流的時(shí)間少了，感情似乎也淡了許多。我不想與同學(xué)疏遠，可是我卻無(wú)力改變這一切。

　　不知何時(shí)起，我懂得了要學(xué)會(huì )沉默，學(xué)會(huì )忘掉“苦”，而去尋找“樂(lè )”。

　　生活上，爸爸媽媽對我照顧得無(wú)微不至，幾乎是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨；在學(xué)校里，同學(xué)們一起上課、學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，每天都有很多收獲；課堂上，老師為了調節課堂氣氛，有時(shí)也會(huì )幽默一下，逗得我們哈哈大笑；我喜歡電子琴，每天下午練電子琴時(shí)，聽(tīng)著(zhù)電子琴那升騰跌宕的旋律，我整個(gè)人都會(huì )“熱血沸騰”……

　　原來(lái)生活中也有很多的美好，美好得使我想讓時(shí)間永遠停留在那一刻……

　　生活中有“苦”也有“樂(lè )”，我們應該多保留一些快樂(lè )的記憶，那樣，我們才可以用積極的態(tài)度去面對每一天，讓我們一起朝著(zhù)快樂(lè )的明天努力吧！

我的苦與樂(lè )作文5

　　相信很多人都吃過(guò)山藥，但參與過(guò)挖山藥的人估計是寥寥無(wú)幾。而我有幸親自體驗了一把挖山藥的苦與樂(lè )，讓我記憶猶新。

　　家住在永定河邊上的舅老爺打來(lái)電話(huà)告訴我們，在大堤里面有一片被人遺棄的山藥地。這可是個(gè)好消息，因為我們全家都愛(ài)吃山藥。我們驅車(chē)來(lái)到舅老爺家拿上工具步行來(lái)到了那片山藥地。舅老爺給大家演示挖山藥的方法。我挑選了一處自認為不錯的“寶地”拿一把比我還高的大鐵揪開(kāi)始用力地挖起來(lái)。真是說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)難呀！我費了好大力氣終于把土從山藥的秸稈邊挖走了，真的看到了山藥的尖部，心里異常興奮。但這只是萬(wàn)里長(cháng)征第一步，我照著(zhù)舅老爺的樣子，雙腿跪在沙地上用手撥開(kāi)多余的土和沙子，弄的指甲里面全是沙土。這時(shí)一陣風(fēng)刮過(guò)，不僅全身是沙，臉上也沾滿(mǎn)了沙子，因為用手挖沙離地面太近，嘴里也沒(méi)有“幸免”�？粗�(zhù)其他人已經(jīng)成功地挖出了又直又長(cháng)的山藥，我并不著(zhù)急，相信自己一定也能成功。到了最關(guān)鍵的環(huán)節需要將鐵鍬把兒插到沙土里，給山藥離開(kāi)土加大空間。由于我的力氣小實(shí)在沒(méi)有辦法完成這個(gè)動(dòng)作，只能請來(lái)救兵幫忙。媽媽把鐵揪把兒插到沙土里足有一米多深，延著(zhù)鐵揪把兒的.周?chē)�，我又用手將沙子挖走了許多，媽媽說(shuō)應該可以拔出了。我忐忑不安，恐怕把山藥拔斷，那樣的話(huà)辛辛苦苦挖走那么多沙子，功夫就白費了。我小心翼翼用力一提，奇跡出現了，我不僅完整地把山藥拔了出來(lái)，而且在所有被挖出的山藥里面是最完整最粗壯的一根。與此同時(shí)，大家也紛紛給我豎起了大拇指。我顧不上滿(mǎn)身的沙土，高興地跳了起來(lái)。

　　在收獲快樂(lè )的時(shí)候，我忘記了過(guò)程中的辛苦。通過(guò)親身體驗，讓我更加懂得了不經(jīng)過(guò)努力就不會(huì )有收獲，不付出就不會(huì )有成功，這就是苦盡甘來(lái)的道理吧。

我的苦與樂(lè )作文6

　　在我們這個(gè)幸福和諧的年代里，幾乎到處都是獨生子女的影子，我也是其中的一個(gè)。作為一個(gè)獨生子女，我有著(zhù)與父母師長(cháng)截然不同的生活背景與經(jīng)歷。

　　獨生給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，爸爸媽媽把我當作心肝寶貝似的，給我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，不論是好吃的，還是好玩的，只要我一說(shuō)，他們就會(huì )立刻達到我的要求。爺爺奶奶、外公外婆更是把我視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手上怕丟了，整天圍著(zhù)我團團轉，讓我天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。

　　但獨生在給我帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)也給我帶來(lái)了煩惱與遺憾。每天放學(xué)回家，我完成作業(yè)后就一個(gè)人孤零零的呆在家里，沒(méi)人陪我玩耍，陪我聊天頓時(shí)我覺(jué)得好無(wú)聊，好孤單，便垂頭喪氣地來(lái)到自己的房間，翻著(zhù)看了一遍又一遍的書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)電視里無(wú)聊的廣告，有時(shí)我會(huì )拿出五子棋，自己與自己下，有時(shí)下白棋有時(shí)下黑棋。我的`心仿佛打了一個(gè)永遠解不開(kāi)的結。我想：要是有個(gè)雙胞胎姐妹那該多好��！我們可以一起玩耍，與對方分享自己的喜怒哀樂(lè )……

　　總之，獨生既有快樂(lè )，也有煩惱，生活就是這樣，像一個(gè)五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……我想甩掉煩惱，與快樂(lè )一起奔跑！

我的苦與樂(lè )作文7

　　煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè )！

　　成長(cháng)就如一條長(cháng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè )時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。

　　光著(zhù)腳丫滿(mǎn)地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著(zhù)爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。

　　語(yǔ)文真是一門(mén)深奧的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的'周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎！暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生。

　　地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話(huà)題……”她在講臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講臺上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。

　　而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè )的。

　　快樂(lè )閑暇的周末，與同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，與熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。

　　煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè )！

我的苦與樂(lè )作文8

　　自古以來(lái)，世上流傳著(zhù)一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。

　　在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè )呢？

　　月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿(mǎn)目的模擬試卷，壓得喘不過(guò)氣來(lái)；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習旅途。課堂上，不是聚精會(huì )神地聽(tīng)講，就是認真細致地做題。幾乎每節課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時(shí)刻處在高度的'緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數張試卷足以與你戰斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。

　　天天如此，月月如此，真是苦不堪言��！

　　雖然學(xué)習艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jì)是100分，臉上便露出得意的笑容。當家長(cháng)夸獎時(shí)，心中會(huì )感到十分的愜意；當老師表?yè)P時(shí)，又會(huì )得到無(wú)比的欣慰；當同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì )感到非常的自豪。這不是苦后之樂(lè )嗎？

　　在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì )到：當你運用學(xué)過(guò)的知識，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè )乎！當你運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè )乎！試想，將來(lái)，當你運用知識，為祖國做出貢獻時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè )乎了！

　　事實(shí)證明，苦與樂(lè )是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè )，樂(lè )中有苦。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。

我的苦與樂(lè )作文9

　　俗話(huà)說(shuō)凡事都有苦與樂(lè )，利與弊，而今天我就來(lái)談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂(lè )”。

　　從六年級開(kāi)始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語(yǔ)法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。

　　我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問(wèn)題”，“循環(huán)小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問(wèn)題太難懂太深奧了，滿(mǎn)本子的公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語(yǔ)法又來(lái)了。真是糟糕，那么多都記不

　　住，真羨慕外國的孩子，不用學(xué)語(yǔ)法，隨便說(shuō)一句話(huà)就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學(xué)的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？

　　不過(guò)，一份耕耘，一份收獲。付出總會(huì )有回報，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　我學(xué)了語(yǔ)法和數奧后，有資格參加“素質(zhì)杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無(wú)盡的'歡樂(lè )，這是付出后的回報。生活學(xué)習中，數學(xué)，英語(yǔ)，課外班上充分利用自己學(xué)過(guò)的知識，獲得老師的贊許。

　　學(xué)習課堂以外的知識，學(xué)習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無(wú)限歡樂(lè )和欣慰嗎？就像一位名人說(shuō)的：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜”。

【我的苦與樂(lè )作文】相關(guān)文章：

我的苦與樂(lè )作文04-07

我的苦與樂(lè )作文07-13

(優(yōu))我的苦與樂(lè )作文07-16

我的苦與樂(lè )作文[精品]07-16

(實(shí)用)我的苦與樂(lè )作文07-13

我的苦與樂(lè )作文10篇04-11

苦與樂(lè )作文03-17

我的苦與樂(lè )作文11篇（熱）07-28

（必備）我的苦與樂(lè )作文15篇08-23