我的苦與樂(lè )作文13篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的苦與樂(lè )作文，歡迎大家分享。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇1

　　有朋友們看到我的帖子后問(wèn)我，你怎么把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡那�年古訓亂改成了：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟�！�？

　　在此談一點(diǎn)本人之淺見(jiàn)。

　　學(xué)習了新的教育理念后，我覺(jué)得，學(xué)習是要靠勤奮，要好學(xué)，但僅僅是由于“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”，是不能取得好的學(xué)習效果的。因為，“要我學(xué)”是一種被動(dòng)的，受迫的行為方式，沒(méi)有真正的學(xué)習的內趨力，一但受到挫折，就很難堅持下去，達到勝利的彼岸。而“我要學(xué)”是以有濃厚的學(xué)習興趣為基礎的�！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，覺(jué)得有趣，才會(huì )主動(dòng)去學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，積極地去學(xué)，即使遇到挫折也不會(huì )認為是苦，反而還會(huì )從中找到戰勝困難的樂(lè )趣，會(huì )產(chǎn)生強勁的內趨力，當然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂(lè )趣，使興趣由淺層次向深層次發(fā)展，由表向向內化發(fā)展，這樣興趣才能得以鞏固和升華。

　　有的人會(huì )認為，學(xué)習就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚“頭懸梁，錐剌股”的刻苦學(xué)習精神嗎？我認為學(xué)習是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸梁，錐剌股”這種被動(dòng)的，受迫的'，強制措施，不停地使頭皮發(fā)痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學(xué)習效率。

　　只有在學(xué)習中不斷地尋找學(xué)習的樂(lè )趣，找尋成功的喜悅，就會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，才會(huì )去“鑿壁偷光”，主動(dòng)地想辦法克服學(xué)習中的困難。中國足球能沖出亞洲，就是米盧成功地采用了“快樂(lè )足球”戰術(shù)的結果。我們也不妨來(lái)點(diǎn)“快樂(lè )高考”，“快樂(lè )中考”，讓學(xué)生從痛苦的學(xué)習中解放出來(lái)，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生尋找學(xué)習的樂(lè )趣，使學(xué)生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂(lè )地去學(xué)習。

　　所以本人才斗膽將千年的古訓作了一點(diǎn)改動(dòng)，敬請各位賜教。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇2

　　生活對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦與樂(lè )的交替�？嗒q如沒(méi)有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會(huì )有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂(lè )的交替中，我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣。

　　那是一個(gè)寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢(mèng)著(zhù)香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢(mèng)打碎了，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽急匆匆地向我走來(lái)，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動(dòng)，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風(fēng)吹在我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽大聲對我說(shuō)：“快起來(lái)，該去上課了�！蔽覉F成一團嘟囔著(zhù)：“這才幾點(diǎn)��！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車(chē)站的方向走去。天還未亮，寒風(fēng)吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點(diǎn)兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車(chē)駛進(jìn)站，我一上車(chē)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，不一會(huì )兒，一個(gè)急轉彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個(gè)多的公交車(chē)去上課真是苦極了，我還沒(méi)睡夠呢！一想到和我同齡的人此時(shí)正鉆在溫暖的被窩里，正做著(zhù)甜美的夢(mèng)，我便十分羨慕。

　　下了車(chē)，我不情不愿地來(lái)到了輔導班，上午的課程讓我覺(jué)得疲勞，課間休息時(shí)，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，眼中中飽含著(zhù)對我的愛(ài)，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著(zhù)我的心田，仿佛一陣清風(fēng)，撫摸著(zhù)我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的`道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去�！蔽宜查g覺(jué)得身體里有了一種力量正驅使著(zhù)我前進(jìn)，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來(lái)。

　　考試的時(shí)候，我在考場(chǎng)上都應付自如，別人眉頭緊皺，而對我來(lái)說(shuō)每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發(fā)卷子那一刻，我看著(zhù)鮮紅的分數，覺(jué)得一切都值得，因為經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jì)始終名列前茅，我是多么開(kāi)心��！當我興高采烈地走在回家的路上時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開(kāi)心地點(diǎn)頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說(shuō)的“先苦后甜”吧！

　　苦與樂(lè )是我最好的兩個(gè)玩伴，它們一直都伴著(zhù)我成長(cháng)，在不知不覺(jué)中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無(wú)窮。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇3

　　我學(xué)書(shū)法四年了，如今寫(xiě)得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺(jué)得）的書(shū)法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂(lè )。

　　還記得一年級的情況下，我的'字在班里寫(xiě)得很美。一次有時(shí)候的機遇，我被院校選進(jìn)書(shū)法班，從那時(shí)起，我也剛開(kāi)始宣布的書(shū)法訓練了。

　　大家的書(shū)法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來(lái)的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開(kāi)始，老師先教大家簡(jiǎn)易的字的筆畫(huà)、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開(kāi)始寫(xiě)字了。一節課我還端正地坐著(zhù)坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫(xiě)出每一個(gè)字。雖然一些字我并不認識，但依然踏踏實(shí)實(shí)地把他們一筆一畫(huà)地抄下來(lái)，并盡可能效仿老師，將字寫(xiě)得端正。有時(shí)候一個(gè)字寫(xiě)不太好，需不厭其煩地寫(xiě)十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫(xiě)成一個(gè)滿(mǎn)意的字。我幾乎全是第一個(gè)寫(xiě)，最后一個(gè)交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺(jué)得大家訓練不足，就要大家每個(gè)人上完課再拿一張工作回家了寫(xiě)。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗，假如媽媽滿(mǎn)意得話(huà)，可以看電視機，如果不滿(mǎn)意得話(huà)，那么就慘了。還記得有一次我急著(zhù)出去玩，隨意把字寫(xiě)完了，就要跑出去玩時(shí)，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書(shū)法工作交到媽媽?zhuān)瑡寢尶催^(guò)十分發(fā)火地說(shuō)再再次寫(xiě)一遍，寫(xiě)好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫(xiě)，直至媽媽滿(mǎn)意已經(jīng)。

　　總算，功夫不負有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書(shū)法賽事中，我獲得了一等獎的優(yōu)異成績(jì)。我學(xué)書(shū)法的歷經(jīng)，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據書(shū)法掌握來(lái)到我國的中華傳統文化，塑造了我的樂(lè )趣。

　　這就是我學(xué)書(shū)法的小故事，書(shū)法令我獲益匪淺，我一定會(huì )再次堅持到底，爭當一名書(shū)法家。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇4

　　小時(shí)候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀(guān)看。出于好奇，我便開(kāi)始鉆研起軟筆書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。

　　幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著(zhù)田英章楷書(shū)字貼，我開(kāi)始一筆一劃臨摹起來(lái)。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準備畫(huà)出大書(shū)法家般的柔美線(xiàn)條�？山Y果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來(lái)，溢入薄薄的紙張中�？匆�(jiàn)白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時(shí)全身顫了一下，隨即豎得高高的'毛筆躺倒了下來(lái)，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時(shí)沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統觀(guān)全局，簡(jiǎn)直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著(zhù)蛇芯子，似乎在嘲笑我。對比字帖，就更不堪入目了。

　　外婆見(jiàn)我發(fā)起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)。我順從著(zhù)，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著(zhù)，我茅塞頓開(kāi)，逐漸能從“一”寫(xiě)到了“十”。

　　幼兒園大班，每天放學(xué)回家都有寫(xiě)四十個(gè)毛筆字的任務(wù)。這常常寫(xiě)得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會(huì )寫(xiě)“紅軍”二字時(shí)，便讓我反復寫(xiě)，寫(xiě)不好再寫(xiě)。一開(kāi)始，我渾身是勁，筆畫(huà)強勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風(fēng)格。后來(lái)，字越寫(xiě)越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒(méi)了骨架。眼見(jiàn)快要完成任務(wù)了，最后幾個(gè)字“鬼畫(huà)符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是��！我不能半途而廢。我抬起頭，對照著(zhù)帖子慢悠悠而有力地寫(xiě)下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過(guò)，哪里要粗而不滲，都一一參照書(shū)法大師的杰作，一處一處慢慢地改進(jìn)。望著(zhù)自己的“得意”之作，我開(kāi)心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……

　　一年級，我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書(shū)寫(xiě)古詩(shī)了。

　　二年級，我的書(shū)法可以在學(xué)校的藝術(shù)節展出了。

　　三年級……七年了，我還一直堅持著(zhù)。其間的苦讓我學(xué)會(huì )了堅持，其間的樂(lè )堅定了我的執著(zhù)。書(shū)法，更像一貼良藥，雖苦尤樂(lè )！

　　我的苦與樂(lè )作文 篇5

　　天邊的云慢慢地飄著(zhù)，小草害羞地低下了頭，花朵上一些透亮的露珠正閃著(zhù)光。這時(shí)候的我，正奔跑在小區的路上，為你講述我的“苦”與“樂(lè )”。

　　苦——每天晨跑兩小時(shí)

　　期中考試過(guò)后，學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，媽媽為了我在運動(dòng)會(huì )中大展身手，于是每清晨天六點(diǎn)，就逼我下了溫暖的床。我慢騰騰地穿好衣服，洗漱完畢后，開(kāi)始繞著(zhù)小區道路跑，跑了兩三圈后，我大汗淋漓，以為已經(jīng)過(guò)了很久了，一看手表，“媽呀，才過(guò)了十分鐘！”我抱怨。唉！沒(méi)辦法，我只好繼續跑……

　　終于，我這個(gè)呆在家多年的“肥宅”實(shí)在跑不動(dòng)了，雖然腿上還在繼續堅持著(zhù)，但是心里真想放棄��！就在這時(shí)，我腦海中想起了平時(shí)媽媽對我溫柔的鼓勵話(huà)語(yǔ)，好像突然有股力量，從我身體內爆發(fā)出來(lái)。我這個(gè)“肥宅”竟然一口氣跑了五圈，“嘀嘀”終于結束了！我回到家里，卻不見(jiàn)媽媽?zhuān)�桌上還擺著(zhù)熱氣騰騰的食物，我從陽(yáng)臺?t望，卻見(jiàn)媽媽也在晨跑。

　　樂(lè )——運動(dòng)會(huì )獲獎了

　　終于，我迎來(lái)了校運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽，輪到了我的400米長(cháng)跑。我站在賽道上，心里有些緊張，但想起媽媽每天早起，為我做早餐，做完后，也跟著(zhù)下去晨跑，我心里的緊張頓時(shí)消散了，雙腿也有了動(dòng)力。

　　“砰”隨著(zhù)裁判的一聲槍響，我宛如離弦之箭一般沖了出去，不一會(huì )就到了最前面�？捎捎谒俣忍�快，不小心拌了一下，不好，后面的超過(guò)我了，我心里默念著(zhù)：“我一定不能辜負媽媽對我的期望！”于是一股無(wú)形的.力量便涌上心頭，我咬緊牙關(guān)，腳下生風(fēng)，一下就趕上并超過(guò)了他們，獲得了第一名的好成績(jì)！卻不知因此打破了學(xué)校400米長(cháng)跑記錄，同學(xué)們紛紛為我送來(lái)喜悅的祝福�；厝ズ�，我的媽媽也驕傲不已，整個(gè)小區她都說(shuō)遍了。我說(shuō)：“這下可以不用晨跑了吧？”“當然要，好不容易將速度提上來(lái)，怎么能放棄呢？”媽媽笑瞇瞇地望著(zhù)我�！班�，不！”我絕望地喊著(zhù)。

　　這次運動(dòng)會(huì )，雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)真正的含義。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇6

　　歡樂(lè )，憤怒，悲傷和歡樂(lè )是我們每個(gè)人所擁有的情感。當我們成功時(shí)，我們將快樂(lè )，當我們幸福時(shí)，我們將笑，當我們幫助他人時(shí)，我們的心將會(huì )甜蜜。當我們跌倒時(shí)，我們會(huì )大聲哭泣，遇到挫折時(shí)我們會(huì )感到沮喪。簡(jiǎn)而言之，“痛苦”和“幸�！痹谌魏螘r(shí)候都伴隨著(zhù)我們，永遠不會(huì )離開(kāi)。

　　我現在正在讀小學(xué)六年級，現在將要進(jìn)行一點(diǎn)緊張的升遷。爸爸媽媽竭盡全力幫助我為小幅上升做好準備。我已經(jīng)申請了很多課外課，回家后我必須做很多問(wèn)題。因為我的課外知識很少，所以我必須更加努力。所以我的日子艱難了。我不僅每天都會(huì )在學(xué)校暈眩，回家后會(huì )做完功課和吃飯，而且還會(huì )繼續做課外問(wèn)題。 “母牛吃草問(wèn)題”，“拆分項總和”，“百分比詞問(wèn)題” ...這些問(wèn)題像螞蟻一樣出現在我的面前，這真使我眼花azz亂。終于完成了。英語(yǔ)單詞一個(gè)接一個(gè)。我每天一次又一次地練習我的.舌頭。我可以讀一個(gè)發(fā)音十多次。每天我都覺(jué)得那些注音符號似乎長(cháng)著(zhù)腿，在我周?chē)�晃�?lái)晃去，似乎在嘲笑我。無(wú)法阻止他們。我真的很羨慕那些外國孩子，我真的希望將來(lái)漢語(yǔ)會(huì )成為世界通用語(yǔ)言，并且我們將不再需要學(xué)習英語(yǔ)。

　　但是，無(wú)論工作多么努力，無(wú)論收獲多少，沒(méi)有風(fēng)雨都不會(huì )看到彩虹。

　　這樣的“艱苦日子”太多了，我逐漸感受到了樂(lè )趣。在考慮了數學(xué)問(wèn)題之后，我輕松地解決了這些問(wèn)題，并在課外課堂中多次受到老師的稱(chēng)贊。踏上難題的成功感使我感到興奮和滿(mǎn)足。這種成功感使我更有動(dòng)力去思考下一個(gè)問(wèn)題。在反復的練習中，我每天都能流利地說(shuō)英語(yǔ)，并且參加了很多比賽并贏(yíng)得了很多獎項。即使有一天，我也幫助了一個(gè)外國人在路上指引方向。當他用不好的中文對我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的自尊心自然增強了。

　　學(xué)習就像一杯綠茶，在苦味中帶有一絲甜味，在甜味中帶有一絲苦味。痛苦和愉悅，正是他們的結合使這個(gè)世界變得非常完美！

　　我的苦與樂(lè )作文 篇7

　　輕巧的步伐，優(yōu)美的身姿，帶給人視覺(jué)上的沖擊和享受，這別是舞蹈的美吧。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經(jīng)驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開(kāi)始時(shí)，只練一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：下叉、下腰，這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。下叉時(shí)，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過(guò)一點(diǎn)光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來(lái)，常常累得滿(mǎn)頭大汗，全身酸疼，剛開(kāi)始時(shí)，經(jīng)常會(huì )哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過(guò)、吵過(guò)，不想去學(xué)舞蹈，可在媽媽的一直堅持下，每日、每周、每月，天天堅持，天天練習，我忍著(zhù)疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著(zhù)自己。終于，功夫不負有心人，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作及其技巧已不在話(huà)下了。

　　我學(xué)舞蹈已有8年了。這期間，班里的聯(lián)歡會(huì )，學(xué)校的藝術(shù)節，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會(huì )有一種小小的成就感。

　　帶著(zhù)這樣的執著(zhù)，我加入了學(xué)校的舞蹈團。新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，舞蹈團有了新任務(wù)，只有兩天時(shí)間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調團隊的配合，其中有機組動(dòng)作需要兩人一起配合完成，我們聯(lián)系了幾十遍才達到了滿(mǎn)意的效果，同學(xué)們的膝蓋已經(jīng)跪青了卻還繼續若無(wú)其事地跳舞，著(zhù)實(shí)讓人心疼。在這期間，我們有著(zhù)高達五小時(shí)的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優(yōu)雅的舞蹈。雖然訓練后，我們都累趴了，卻沒(méi)有后悔和叫苦，最終我們登上了開(kāi)學(xué)店里的舞臺。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)高難度的技巧，觀(guān)眾們的鼓掌和歡呼聲傳進(jìn)了我的`耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣(mài)力了……我們那么努力地準備，不就是為了得到大家的認可和贊美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。

　　人生就是這樣，有苦有樂(lè )，苦盡甘來(lái)。通過(guò)學(xué)習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂(lè )，喜歡就要堅持。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇8

　　小時(shí)侯，望著(zhù)那舞臺上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和贊嘆。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺上旋轉跳躍。

　　那一天，當爸爸把我送到練功房時(shí)，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵墻。幼小的我穿起練功服，在把桿上、地板上練起了基本功。

　　一、二、三、四老師使勁踩著(zhù)我的胯，沒(méi)等那個(gè)二十蹦出來(lái)，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點(diǎn)疼算什么，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶里打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯仿佛撕裂了一樣。我咬著(zhù)牙，握著(zhù)拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來(lái)。

　　漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開(kāi)始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩，音樂(lè )開(kāi)始！我隨著(zhù)音樂(lè )邁起步子，但因為動(dòng)作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂(lè )也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發(fā)生。果然，老師讓我擺著(zhù)那個(gè)動(dòng)作兩分鐘。手抬高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那么漫長(cháng)。漸漸的.，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直發(fā)酸，汗水也直沒(méi)著(zhù)發(fā)梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛(ài)的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著(zhù)早早下課。

　　兩年過(guò)去，我三年級了。我已經(jīng)能和大家一起排舞了。舞蹈時(shí)一個(gè)沒(méi)留意，忽然亂了步子。老師板著(zhù)臉，叫我上前去跳十遍。我頓時(shí)覺(jué)得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見(jiàn)蹤影。

　　現在，我已經(jīng)在舞臺上翩翩起舞。以往覺(jué)得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界�，F在的我，心里只有喜悅和激動(dòng)，而沒(méi)有哀怨�；叵胍酝�，不禁覺(jué)得經(jīng)歷了酸甜苦辣。

　　回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個(gè)害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇9

　　世界上沒(méi)有天上掉餡餅的事，的確，司馬遷在獄中受盡了折磨，但是他確完成了一篇傳世巨著(zhù)《史記》；祖沖之一生都在研究圓周率，把圓周率計算到了小數點(diǎn)后的七位，他知道圓周率在3.1415926和3.1415927之間

　　比西方數學(xué)家早了1000多年；漢高祖手下的大將韓信，他從小就是孤兒，有一次，一個(gè)屠夫的兒子欺負他，讓他從他褲襠底下爬過(guò)去，韓信也爬了，但是韓信從小勤奮好學(xué)，長(cháng)大后成了劉邦手下第一的名將……..我對苦與樂(lè )的認識是從我練書(shū)法的時(shí)候開(kāi)始的。

　　苦：

　　1、 手疼：因為一練字就練半天到一天，有的時(shí)候比賽前寫(xiě)作品時(shí)早晨去，中午晚走，下午一練到天黑，我的同伴早就走了，可我還在這練。

　　2、 沒(méi)時(shí)間玩：英語(yǔ)老師知道我練字，就讓我把全班的通訊方法按字母順序抄在一張表上，我只好寫(xiě)完作業(yè)就抄，一抄抄到九點(diǎn)多，連看書(shū)的詩(shī)句都沒(méi)有了，更不要提什么玩了。

　　3、 寫(xiě)字慢：由于寫(xiě)字要求一筆一劃的，所以寫(xiě)字的速度比較慢，上語(yǔ)文課抄不完筆記，只好下課抄，一下子，下課的時(shí)間有沒(méi)了。

　　不過(guò)，練書(shū)法不只是苦，我還得到了很多的快樂(lè )。

　　樂(lè )：

　　1、 考試得高分：上一次語(yǔ)文考試，得了95分，正是由于作文減分少，才減了一分，這和書(shū)面的'整潔有很大的關(guān)系。

　　2、 比賽得獎：在暑假中，爸爸得知有一個(gè)河北省的比賽，就讓我參加，我抱著(zhù)試試看的心理參加了小學(xué)軟筆書(shū)法，爸爸參加了青年組軟筆書(shū)法，我倆竟然雙雙獲獎，爸爸一等獎我三等獎。

　　3、 書(shū)法陶冶了我的心扉：每當我心煩意亂時(shí)，書(shū)法會(huì )將我那顆急躁的心平靜下來(lái)，讓我沉浸在一個(gè)無(wú)聲的世界了，一心只有把字練好。

　　做什么事情都有苦與樂(lè )，我們必須接受暫時(shí)的失敗，但不可以放棄無(wú)窮的希望。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇10

　　在我的生活中，有苦，也有樂(lè )，有挫折，也有成功，但是我還是覺(jué)得我很幸福、很快樂(lè )。

　　記得前段時(shí)間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動(dòng)，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。

　　再過(guò)幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時(shí)間抓緊練習，經(jīng)過(guò)多次磨合，最后決定由我來(lái)帶，小萌來(lái)跳。為了能配合默契，操場(chǎng)上時(shí)常能見(jiàn)到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時(shí)候，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，練習時(shí)間一長(cháng)，我們兩個(gè)就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習。剛開(kāi)始，我們兩人由于默契度還不夠，沒(méi)跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著(zhù)跳著(zhù)，還經(jīng)常容易因絆著(zhù)繩而被跳繩抽�？粗�(zhù)手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的.紅痕，覺(jué)得火辣辣的疼，再加上在太陽(yáng)下暴曬，我心里煩躁極了。沒(méi)練一會(huì )兒，我們就互相埋怨起來(lái)�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽(yù)的信心激勵著(zhù)我們又手拉手一起練習。世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的艱苦練習，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學(xué)都報了“一帶一”項目，經(jīng)過(guò)嚴格的預賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。

　　競賽那天，我們和多組同學(xué)進(jìn)行比賽。我和小萌比了很多次，越來(lái)越累，頭上的汗像珠子一樣順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著(zhù)，隨著(zhù)我們速度的一點(diǎn)點(diǎn)提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績(jì)。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和小萌的心里也樂(lè )開(kāi)了花，自己的努力總算沒(méi)有白費。

　　“苦”中有“樂(lè )”，通過(guò)這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過(guò)程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂(lè )。

　　我的苦與樂(lè )作文 篇11

　　"給我你的心作紀念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠."三年的初中生活就像這歌詞寫(xiě)的一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大了,我們帶著(zhù)遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著(zhù)明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現,高中的生活與初中的生活截然相反.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！�—明珠,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著(zhù)同樣的路,做著(zhù)同樣的事,遇著(zhù)同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當下午放學(xué),獨自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè ),細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事,有時(shí),筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著(zhù)百般無(wú)奈,學(xué)習壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

　　每當晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著(zhù),努力的吸取著(zhù)大自然的精華.

　　高中的我,已經(jīng)長(cháng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的'支配著(zhù)自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚,我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉著(zhù),溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方,而我在我的云端里漫步著(zhù).

　　我的苦與樂(lè )作文 篇12

　　生活就如同一杯綠茶，苦澀中帶著(zhù)一絲甜意，甜意中又帶著(zhù)一絲苦澀。

　　對我來(lái)說(shuō)，是我最苦惱的就是打針，最討厭的也是打針。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，針就是一個(gè)“毒具”，打針便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊，能把我疼死。爸爸每次給我打針都非常費勁比登天還難，雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，可是，只要我一聽(tīng)到打針就又哭又鬧，真不騙你，不信你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。

　　那是我上四年級的時(shí)候，有一次因為我吃棒冰受涼而必須上醫院。到了醫院，醫生做了一下簡(jiǎn)單的檢查，便叫我打點(diǎn)滴，那是我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，可醫生接著(zhù)說(shuō)：“我看先要打一針�！蔽蚁肽菚r(shí)我的體溫肯定又升高了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這回可完了�！蔽以僖淮慰吹搅四切�“毒具”。爸爸媽媽為了不讓我反抗，便按住了我，我閉上了眼睛。當針尖扎入我的胳膊時(shí)，我努力的想掙脫，我的汗珠一滴一滴的掉了下來(lái)……回到家，我哇哇地哭了起來(lái)，真是痛不欲生��！

　　隨后，我想：是誰(shuí)發(fā)明的針，我討厭死他了，因為針讓我痛苦死了。如果有人發(fā)明了一種和針一樣有效的藥，我會(huì )萬(wàn)分感謝他的。

　　說(shuō)完“苦”了，我該說(shuō)“樂(lè )”了。小時(shí)候上幼兒園時(shí)總不情愿去上學(xué)，總是不愿意受到學(xué)校的'控制，先一個(gè)機器人一樣沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習�？删驮谝惶�，我突然發(fā)現，只要日歷上出現紅字時(shí)，我就不用上學(xué)了，媽媽也不用上班了，我觀(guān)察了好幾個(gè)星期一直都是這樣，于是我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁粗灰�日歷上已出現紅字我就不用上學(xué)了，你也不用上班了?”媽媽說(shuō)：“因為那是周末�！蔽矣浽诹诵睦�，可我總覺(jué)得紅字太少了，所以我就搬了一把椅子來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)的把黑字全都撕了下來(lái)，這是媽媽看見(jiàn)了我，立刻阻止了我，媽媽問(wèn)：“你在干什么？”我說(shuō)：“因為紅字太少了，所以……”媽媽說(shuō)：“所以你就撕起了日歷，但這樣也不能解決問(wèn)題呀！”而我卻哭著(zhù)說(shuō)：“我要紅字，我要紅字，我要紅字……全家人大笑起來(lái)。

　　現在我可愛(ài)上學(xué)了，才不管日歷上是紅字還是黑字了。

　　“苦”與“樂(lè )”就像我生活中的小伙伴時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，悄悄地融入了我的生活，讓我回味無(wú)窮……

　　我的苦與樂(lè )作文 篇13

　　苦與樂(lè )在本質(zhì)上說(shuō)是人們的一種感受。它并不是空虛的�？�，實(shí)指在人生中遇到的挫折與客觀(guān)困難而愁暢；樂(lè )，就指在克服挫折與困難后的心情興奮與幸福�！翱啾M甜來(lái)”和“梅花香自苦寒來(lái)”等名句不正說(shuō)明了苦只是一個(gè)開(kāi)始，而樂(lè )，正是苦后所得到，所追求的。

　　“不要說(shuō)你受苦了、倒霉了！”如果在這段時(shí)間里熬過(guò)去。不正是樂(lè )嗎？當你受到一點(diǎn)失敗或挫折，直叫苦。而放棄過(guò)不了這一關(guān)時(shí)，你的一切會(huì )失敗。

　　苦的背后是樂(lè )。當您戰勝困難享受到快樂(lè )時(shí)有沒(méi)有想過(guò)有一段艱難的“苦”日子？！歷經(jīng)更大的風(fēng)雨，享受快樂(lè )。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，一份辛苦便有一份收獲。不知苦中苦，難得樂(lè )中樂(lè )。這就是人生必然的事。朋友，就讓我們揚起遠帆，向幸福彼岸永進(jìn)吧！

　　苦，我有經(jīng)歷，樂(lè )，我更有經(jīng)歷。大不了——獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，看看我是怎樣受苦后樂(lè )的吧！

　　我是一個(gè)城里人常說(shuō)老土的小小小鎮人。在成長(cháng)學(xué)習道路上并沒(méi)有多大成就。然而，父母們一番寒徹骨的打拼讓我擁有了在城里上學(xué)的快樂(lè )。

　　剛到新的學(xué)校，我耳目一新。第一次踏入高達3層樓高的教室。十一盞“飛利浦”號日光燈為我照亮了登上光明的樓梯。而恰碰季老師，這位在我心目中一流的文學(xué)家“家長(cháng)”更促進(jìn)了我的作文水平。以前，我最討厭的是寫(xiě)字，我最討厭動(dòng)腦筋，因為又累又煩。每次作文都名落孫山。第一次碰到鋼筆就犯了愁。100字兒，200字兒，一頁(yè)，兩頁(yè)。每次作文都被老師訓斥，每次寫(xiě)作文都讓老師頭痛。我接受了老師的教導，聽(tīng)取了朋友的指點(diǎn)。多讀書(shū)！每次我都叫“讀書(shū)苦！讀書(shū)難”。也地讀完了四大名著(zhù)。我真不敢相信。而當我讀到《博雷家書(shū)》的開(kāi)頭。也有吱吱叫苦�？僧斘易x完時(shí)，當我再一次讀了長(cháng)達700多頁(yè)33萬(wàn)多字的整本作品集時(shí)，我感到是個(gè)奇跡。試著(zhù)，我向40萬(wàn)字、50萬(wàn)字的'名著(zhù)進(jìn)發(fā)。但我沒(méi)有感到作文一級一級向上沖刺。事后，我也感到了成功人士快樂(lè )的感覺(jué)，不如你也嘗試一下快樂(lè )！幸福，自豪的感覺(jué)。

　　我終于明白了范促淹的“失天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下知而樂(lè )”。伏契克的“我們?yōu)榭鞓?lè )生為快樂(lè )戰斗為快樂(lè )”。

　　不經(jīng)一番艱苦奮斗，休要得真正的快樂(lè )！——真正的幸福！

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