[推薦]我的苦與樂(lè )作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的苦與樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。

我的苦與樂(lè )作文1

　　自古以來(lái)，世上有著(zhù)一句名言：苦盡甘來(lái)。沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè )在我們的生活中，缺一不可。我們學(xué)習也是如此：只有經(jīng)受苦，才能得到甜。

　　在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習太苦了！但他們是否嘗到了苦后的樂(lè )呢？

　　每次老師一說(shuō)“明天考試�！�，家長(cháng)就會(huì )把一張張的模擬試卷交給我們；每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那溫暖的被窩告別，開(kāi)始一天艱苦的學(xué)習。課堂上，不是聽(tīng)講，就是做題。一些課還要拖堂。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數張試卷可以讓你寫(xiě)到9，10點(diǎn)。睡覺(jué)了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那鬧鐘驚醒了。

　　雖然學(xué)習艱苦，但付出總會(huì )有回報的`的�？荚囍�后，成績(jì)是90分以上的，臉上便露出得意的笑容。被家長(cháng)夸獎時(shí)，心中會(huì )感到十分的高興；被老師表?yè)P時(shí)，又會(huì )得到無(wú)比的欣慰；被同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì )感到非常的自豪。這不是苦后的樂(lè )嗎？

　　在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì )到：當你運用學(xué)過(guò)的知識，解開(kāi)一道難題時(shí)，興奮！當你運用所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，興奮！試想，將來(lái)，當你運用知識，為祖國做出貢獻時(shí)，恐怕更是興奮了！

　　沒(méi)有苦，就沒(méi)有樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )，也就沒(méi)有苦�？嘀杏袠�(lè )。只有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和快樂(lè )。

　　成長(cháng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔憂(yōu)的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。

我的苦與樂(lè )作文2

　　記得我6歲的一天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)畫(huà)學(xué)校報名。教師讓我試著(zhù)寫(xiě)一下，我像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿(mǎn)手都是墨。

　　那時(shí)的我很調皮，用媽媽的話(huà)說(shuō)“沒(méi)有一秒鐘能坐得住的”，才寫(xiě)不到五分鐘，就開(kāi)始搞小動(dòng)作了。但看見(jiàn)大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來(lái)。又過(guò)了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會(huì )兒又故意用毛筆在自我的`衣褲、桌椅上亂畫(huà)；一會(huì )兒又把盛墨的碟子打翻了……

　　一年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的書(shū)法班，可是我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，提高快，可是每次寫(xiě)完書(shū)法回家總是臟兮兮的。

　　在學(xué)校書(shū)法班，我很快過(guò)了“正”字和“永”字關(guān)。媽媽告訴我書(shū)法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來(lái)很有幫忙，于是我在黃教師家繼續學(xué)書(shū)法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我不但沒(méi)有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書(shū)法也有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　當我完成了兩幅作品后，開(kāi)始覺(jué)得練書(shū)法有些乏味，提不起興趣，練習時(shí)總走神。幸虧教師及時(shí)發(fā)現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺(jué)得很有新鮮感，又很有挑戰性，并且這種字體也適合我，筆畫(huà)粗厚大氣。我越寫(xiě)越投入，真是“功夫不負有心人”，我獲得了“全國少兒書(shū)畫(huà)大賽”二等獎。

　　這就是我學(xué)書(shū)法的故事，讓我懂得了僅有付出才有收獲，我必須會(huì )繼續練下去的。

我的苦與樂(lè )作文3

　　月夜漫漫，溫柔的月光灑滿(mǎn)了一屋，我靜靜地望著(zhù)月亮，像影映機一樣，開(kāi)始品嘗這人生的滋味……最后想到：原來(lái)平凡的清幽、豪邁、淳樸的心靈，先苦后甜的過(guò)程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。

　　一年級到四年級的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，和同學(xué)之間朝夕相處，一起玩耍，一起嬉戲，但由于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而為后一年拖尾巴！

　　一轉眼，五年級期中考試到來(lái)了，對于我這樣一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩兒，有一點(diǎn)兒危險。因為考試前，母親曾答應過(guò)我：只要考進(jìn)前十名，就讓我繼續學(xué)中國舞。

　　考試完畢了，當老師說(shuō)出名次時(shí)，我的希望破滅了，我，第十二名，就差一點(diǎn)就進(jìn)了前十名了，這時(shí)，我后悔莫及！

　　這“苦“終于降臨了！

　　面對這無(wú)情的.回憶，我的淚水不知什么時(shí)候悄悄地跑到了臉上。

　　但是，這無(wú)情的回憶見(jiàn)到了我這真誠眼淚，終于放出了我快樂(lè )的時(shí)光。

　　老師要我們征稿，內容是“改革開(kāi)放三十年”。我經(jīng)過(guò)查資料、看電視、看報紙等，把我這篇文章滿(mǎn)意地交上去了！

　　那時(shí)，我并沒(méi)有想過(guò)能獲獎，因為，很多人征稿，又不止我一人�；蛟S老天見(jiàn)到了我悲慘的一幕，讓我的作文獲獎了。

　　當時(shí)我太高興了，似乎要飄飄然了！

　　深夜慢慢地降臨了，我隱隱約約只能見(jiàn)到月亮的影兒，面對這深刻的回憶，快落下的月亮，我不禁感慨：“人世間不僅有快樂(lè )，也有悲傷”！

我的苦與樂(lè )作文4

　　我的苦與樂(lè )有很多，相信你們也不少，但我的苦與樂(lè )可有趣啦！給你說(shuō)說(shuō)吧。

　　小時(shí)候我就與“糖妹妹”打上了交道，每天與她朝夕相處，有時(shí)不管在超市，還是在路邊，只要一看到穿著(zhù)五彩衣服的“糖妹妹”，我的腳底就像粘上了膠水挪不動(dòng)步子了。兩眼放光的盯著(zhù)，媽媽只好把“糖妹妹”接過(guò)來(lái)�！疤敲妹谩钡男值芙忝�，我都嘗了個(gè)遍，每個(gè)都吃得津津有味。有時(shí)睡覺(jué)也含兩小塊奶糖，兜里的糖更是從沒(méi)有斷過(guò)。糖不知道給我帶來(lái)了多少快樂(lè )和甜蜜。

　　話(huà)雖如此，但麻煩也不少，這樣吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙，便去拔牙，不知道受了多少苦，媽媽勸我少吃糖！唉！跟“糖妹妹”分別的日子可真難過(guò)啊。

　　不僅如此，還有一件可以讓你笑掉大牙的`事。記得那時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一些白砂糖，放在了一個(gè)小瓶子里，當然，這么好的機會(huì )，我怎么能錯過(guò)呢？有一天夜里，我的嘴又癢癢了，趁著(zhù)家里人都睡著(zhù)了，我就悄悄地走進(jìn)廚房，盡量放輕手腳。為了不讓媽媽發(fā)現，我沒(méi)有打開(kāi)燈，可是由于太黑，沒(méi)有看清楚，心里又著(zhù)急，看到一個(gè)瓶子，抓起一把就往嘴里塞，緊接著(zhù)，廚房傳來(lái)一聲殺豬般的尖叫，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你怎么把辣椒面給吃了？”看著(zhù)我涕淚橫流，吐舌吸氣的樣子媽媽哭笑不得。

　　這就是我吃糖的苦與樂(lè )，讓我開(kāi)心又讓我難忘。你的苦與樂(lè )也一定很有趣吧！

我的苦與樂(lè )作文5

　　讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。

　　在人生的旅途上，盡管人人盼盼歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)，但它們本是姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上，我們學(xué)習知識也如此。為了那眼花繚亂的"數子迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思，這些表面看起來(lái)確實(shí)辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的.音符。

　　學(xué)習是苦的，然而辛苦的背后則是甜的。先苦后甜，就像我們刻苦學(xué)習，掌握知識，在以后的道路上則迎接我們的是榮華富貴，享之不盡�！耙环指�耘，一分收獲�！备�耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，難能體會(huì )到甜入心田的收獲呢？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏。這一定是很苦的，在它面前，我們是畏難卻步，還是搏擊進(jìn)去呢？

　　只有我們付出努力，獲得的卻是無(wú)窮的歡樂(lè )。

　　天下沒(méi)有白吃的晚餐，說(shuō)明只有辛勤才能的到屬于自己的晚餐。

我的苦與樂(lè )作文6

　　音樂(lè )，是我生活中的伙伴。他時(shí)刻在我的身邊，既帶給了我歡樂(lè )，也帶給了我一些煩惱。

　　記得六歲那年，媽媽帶我上街，路過(guò)一家琴行，里面傳出了優(yōu)美的鋼琴曲，我看呆了，也聽(tīng)呆了，傻傻地愣再那里，媽媽仿佛看穿了我的心思，問(wèn)我：想學(xué)嗎？我點(diǎn)頭如小雞啄米，就這樣，我走上了一條音樂(lè )之路。

　　初學(xué)乍練，自然少不了基本功，一首單調的曲子要練十遍二十遍，彈到花兒都要謝了。聽(tīng)見(jiàn)屋外小伙伴玩耍的笑聲，我不禁心煩意亂，指法也亂也起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)批評我彈琴不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學(xué)了鋼琴，連玩的時(shí)間都沒(méi)有了，我就像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。想歸想，每天練二三小時(shí)，也堅持了下來(lái)，如今，我已考完鋼琴八級，并得到了許多榮譽(yù)：“音樂(lè )大王”、“小小鋼琴家”、“才藝表演一等獎”……

　　盡管我彈鋼琴取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我會(huì )繼續努力，做一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在音樂(lè )的.天空中快樂(lè )的飛翔。

我的苦與樂(lè )作文7

　　學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。但是，在學(xué)習中有苦更有樂(lè )。

　　自從進(jìn)入初中后，早已習慣小學(xué)學(xué)習方式的我，便手忙腳亂，總感覺(jué)負擔加重了，不僅科目多，而且作業(yè)也很多，但最讓人感到煩惱的是：每天都有新的背誦內容，都必須早起晚睡，讓人感到非常疲倦，束手無(wú)策。

　　但我并不因此而放棄，因為我深信一句話(huà)：“學(xué)習的樂(lè )遠比苦多的多�！蔽覀冎挥袝�(huì )學(xué)習，才能構成學(xué)習的樂(lè )趣。

　　在學(xué)習中我們能不斷成長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也�！蔽覀円�做到“積跬步，至千里；積小流，成江�！边@十二個(gè)字。也就是說(shuō)，學(xué)習的樂(lè )趣在于好奇心。在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就會(huì )洋溢在我們每個(gè)人的'心中。

　　學(xué)習中的知識是無(wú)窮的，在享受學(xué)習的過(guò)程中，我們從無(wú)知起走向有知識，從知之甚少走向知之更多，不斷提升著(zhù)我們的精神系統，難道這不是學(xué)習中的苦樂(lè )交織嗎？

我的苦與樂(lè )作文8

　　古人說(shuō)得好，“苦盡甘來(lái)”，苦與樂(lè )就像一對孿生兄弟，缺一不可，學(xué)習也是如此，只有經(jīng)受過(guò)苦，才能?chē)L到甜。正所謂“先苦后甜”也正是這個(gè)道理。

　　先說(shuō)說(shuō)我認為的苦吧，我認為的“苦”就是周六周日的課外班了。你看周六上午有一節英語(yǔ)，下午一節美術(shù)，周日呢，上午一節數奧，一節英語(yǔ)，下午呢還要上一節小記者培訓課，真可謂有苦說(shuō)不出啊，甚至連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也只能靠擠出來(lái)的了，玩的時(shí)間更是微乎其微。不過(guò)好在周二到周五沒(méi)有課。

　　再說(shuō)“樂(lè )”呢？那就是通過(guò)這些課外班所了解到的知識，在美術(shù)課上，我學(xué)會(huì )了用普通的鉛筆畫(huà)出整個(gè)世界，用鉛筆勾勒出一個(gè)個(gè)石膏，他們在我的紙上也更加顯現出素描的那份真實(shí)了，后來(lái)又畫(huà)了彩鉛，水粉，紙漿畫(huà)等等。功夫不負有心人，我的'繪畫(huà)水平越來(lái)越高，這不，今年又獲得了全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影大賽特等獎。

　　通過(guò)在大橋的學(xué)習，豐富了我的詞匯量，使我的英語(yǔ)水平也提高了不少。連英語(yǔ)六級的舅媽都夸我詞匯量大！有了在大橋的學(xué)習我增加了對英語(yǔ)的興趣，在學(xué)校里學(xué)英語(yǔ)就不會(huì )那么吃力了。

　　通過(guò)在小記者的培訓，我不但增加了自信心，還結識到了許多新朋友。

　　“苦”與“樂(lè )”就是這樣。他們是一對不可分離的好兄弟，同時(shí)我也離不開(kāi)他們，“苦”與“樂(lè )”必將伴我學(xué)習，伴你成長(cháng)。

我的苦與樂(lè )作文9

　　我的苦與樂(lè )非常特別，你們一定猜不到，它不是物質(zhì)上的給予，也不是精神上的鼓勵。那是什么呢？那就是爸爸媽媽的嘮叨了。

　　我每天都有一多半的時(shí)間是在爸爸媽媽的嘮叨聲過(guò)去的。但是爸爸媽媽仿佛還不滿(mǎn)足，非要把我另一半時(shí)間霸占了才肯滿(mǎn)足。

　　說(shuō)來(lái)也怪，他們每天說(shuō)來(lái)說(shuō)去，口不干舌不燥的，我耳朵都快磨出繭子了，還沒(méi)說(shuō)完。而且他們每次嘮叨都不會(huì )重復，但卻能?chē)Z叨好幾個(gè)小時(shí)，真不知道，他們的語(yǔ)文老師怎么教的，他教的知識肯定很豐富，要不然他們的詞匯量就不會(huì )那么大了�！�—吃飯時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，把飯端起來(lái)，別老低著(zhù)頭，胳膊往里點(diǎn)兒，誰(shuí)又不跟你搶?zhuān)粚?xiě)作業(yè)時(shí)，他們會(huì )說(shuō)，挺胸抬頭背挺直，書(shū)本要離眼睛一尺高，別老把頭低下去；甚至在上學(xué)路上，都不能幸免，他們會(huì )邊騎車(chē)邊嘮叨：上課認真聽(tīng)，多舉手，不懂就問(wèn)，課間要喝水……oh，mygod！我的腦袋都快炸了！

　　但是我的`樂(lè )趣也是聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨聲，因為從他們的嘮叨聲中，我聽(tīng)出了濃濃的愛(ài)，在他們的嘮叨中，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)他們的嘮叨。

我的苦與樂(lè )作文10

　　自古以來(lái)，就流傳一句話(huà)“苦盡甘來(lái)”，是的，有苦才有甜呢，我們的學(xué)習也是這樣子的，只有經(jīng)歷過(guò)苦才能享受到學(xué)習給我們帶來(lái)的甜。

　　其實(shí)在學(xué)校里面經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)學(xué)習太苦了，其實(shí)我也覺(jué)得學(xué)習太苦，但是也有苦之后的甜呢，一起來(lái)看看學(xué)習的苦與甜吧。

　　每次差不多要考試的時(shí)候，心理就會(huì )受到折磨呢，看著(zhù)一張張的模擬試卷，做著(zhù)無(wú)數個(gè)題目，覺(jué)得大腦都是一直轉個(gè)不停；還要每天都得六點(diǎn)鐘起來(lái)，與懶覺(jué)神經(jīng)做斗爭；有時(shí)候冬天的時(shí)候，還得不遲到感到操作做早操，那簡(jiǎn)直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'隊；每次聽(tīng)到下課鈴聲，心里面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡(jiǎn)直是要命，完全讓你沒(méi)有休息的時(shí)間。

　　天天如此，月月如此，真是累得很呢！

　　學(xué)習雖然很苦，但是也能體會(huì )到學(xué)習中的甜呢，每次月考考試的成績(jì)都是優(yōu)秀的，臉上就會(huì )露出笑容，想想考試之前所做的奮斗都是值得的，當得到家長(cháng)和老師的夸獎時(shí)，心里真是樂(lè )滋滋的呀；當得到同學(xué)們的羨慕時(shí)，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂(lè )呀。我們樂(lè )的時(shí)候，才想著(zhù)付出苦才會(huì )有樂(lè )，所以我們也愿意苦呢；有時(shí)候，在實(shí)際生活中也會(huì )運用到我們所學(xué)的知識，這個(gè)時(shí)候更是開(kāi)心呀。

　　學(xué)習中，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦呢。

我的苦與樂(lè )作文11

　　隨著(zhù)年級越來(lái)越高，功課越來(lái)越繁重，自由時(shí)間越來(lái)越少。隨著(zhù)學(xué)習壓力的增大，我不止一次的向媽媽抱怨：“作業(yè)好多��！寫(xiě)都寫(xiě)不完，煩死了�！泵刻煸跁�(shū)桌前學(xué)習時(shí)都能聽(tīng)到樓下小伙伴們打籃球嬉戲的喊聲，我心里特別的難過(guò)，我常常在想：為什么他們這么輕松，我卻不行，這太不公平了！

　　每當我坐在餐桌前吃飯的時(shí)候，家人就會(huì )對我說(shuō)：“小泊啊，上課的時(shí)候好好聽(tīng)講，別走神，還有就是多和同學(xué)們交流交流學(xué)習經(jīng)驗，別成天就知道玩。還有，馬上就要升初中了，和你講了多少次，今年是重中之重，一定要努力，不能放松�！蔽叶�朵都快要起繭子了。每當晚上睡不著(zhù)時(shí)，我就會(huì )想，什么時(shí)候我才能好好的.放松哩！

　　媽媽很體諒我，知道我很辛苦，特赦我每周五放學(xué)后可以不寫(xiě)作業(yè)，可以下樓和小伙伴們一起玩并且不催我回家。每當我在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像脫韁的野馬，和小伙伴們盡情在草地上狂奔追逐，累了我們就一起躺在草地上。我看著(zhù)天空，覺(jué)得天特別藍特別美。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了，我們扯著(zhù)嗓子躺在草地上唱歌，我感覺(jué)這是最開(kāi)心的時(shí)候，快樂(lè )極了！

　　“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我相信通過(guò)我不懈的努力，我一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。我對自己有信心，我會(huì )繼續加油的。

我的苦與樂(lè )作文12

　　童年是美好的，每個(gè)人都有五彩繽紛的童年。我覺(jué)得我的童年就像盒子里的巧克力，雖然有苦的，但香醇可口，充滿(mǎn)快樂(lè )的味道。

　　我覺(jué)得我的苦惱多的數也數不清！比如說(shuō)在一年級的時(shí)候為上學(xué)而苦惱，一年前為近視眼而苦惱，然而到了現在這些事情已經(jīng)不算是事兒了，因為我又有了新煩惱———上課外班。

　　首先聲明一下，我對課外班沒(méi)有成見(jiàn)，只要是有趣、生動(dòng)的課，都是讓我們身心受益的，但是這個(gè)學(xué)期媽媽給我報的這個(gè)英語(yǔ)課外班，不僅作業(yè)多，而且上課老師講的我還有很大一部分根本聽(tīng)不懂，平時(shí)還有課前測和課后測，每每看著(zhù)老師喋喋不休的講解，我都覺(jué)得是一種煎熬。唉！每周日都是我最痛苦的日子。

　　但生活中大多數時(shí)間都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。每當周六我和閆玉潤、丁夢(mèng)然一起去里喂流浪貓的時(shí)候，每當我沉浸在地下書(shū)城浩瀚書(shū)海的時(shí)候，每當我拿起畫(huà)筆勾勒自己想象的幸福世界的時(shí)候，我都感到快樂(lè )無(wú)比。我還喜歡做房子的'模型，因為每次做完的時(shí)候我的心里都會(huì )有成就感。

　　我的“苦”很多，但是我的“樂(lè )”也很多，有時(shí)候過(guò)上幾天就能忘掉這些“苦”了，有時(shí)候可以把“苦”化作動(dòng)力，甚至可以化為“樂(lè )”，也許這就是成長(cháng)吧！

我的苦與樂(lè )作文13

　　煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè )！

　　成長(cháng)就如一條長(cháng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè )時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。

　　光著(zhù)腳丫滿(mǎn)地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著(zhù)爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。

　　語(yǔ)文真是一門(mén)深奧的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的.周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎！暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習燒不盡，煩惱吹又生。

　　地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話(huà)題……”她在講臺上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講臺上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。

　　而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè )的。

　　快樂(lè )閑暇的周末，與同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，與熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。

　　煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè )！

我的苦與樂(lè )作文14

　　俗話(huà)說(shuō)凡事都有苦與樂(lè )，利與弊，而今天我就來(lái)談?wù)勎业摹翱唷迸c“樂(lè )”。

　　從六年級開(kāi)始，爸爸媽媽就全力幫助我準備小升初。我每天都要做許多語(yǔ)法、數奧的練習。因為我的基礎原本就差，所以要更加努力才行。

　　我的“苦”是什么呢？不管是星期幾，回家后兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，吃飯五分鐘，隨即做數奧練習：“牛吃草問(wèn)題”，“循環(huán)小數與拆分”，“裂項巧算”……這些問(wèn)題太難懂太深奧了，滿(mǎn)本子的`公式讓我眼花繚亂。好不容易做完了，語(yǔ)法又來(lái)了。真是糟糕，那么多都記不

　　住，真羨慕外國的孩子，不用學(xué)語(yǔ)法，隨便說(shuō)一句話(huà)就對。這還不夠，媽媽總抱怨我學(xué)的還不夠好！我能和外國小孩比嗎？

　　不過(guò)，一份耕耘，一份收獲。付出總會(huì )有回報，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。

　　我學(xué)了語(yǔ)法和數奧后，有資格參加“素質(zhì)杯”，“奧星杯”，“迎春杯”，“天驕杯”……獲獎后，也有無(wú)盡的歡樂(lè )，這是付出后的回報。生活學(xué)習中，數學(xué)，英語(yǔ)，課外班上充分利用自己學(xué)過(guò)的知識，獲得老師的贊許。

　　學(xué)習課堂以外的知識，學(xué)習更加深奧的知識，本身是又苦又累的，可是取得成果以后，難道不感到無(wú)限歡樂(lè )和欣慰嗎？就像一位名人說(shuō)的：“付出雖痛苦，但果實(shí)最香甜”。

我的苦與樂(lè )作文15

　　學(xué)習中有失敗的時(shí)候，那就是一個(gè)“好寶寶樂(lè )”，一個(gè)“壞寶寶苦”。

　　“好寶寶樂(lè )”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級上學(xué)期的時(shí)候那個(gè)“壞寶寶苦”給我帶來(lái)了煩惱。有一次，老師說(shuō)：“叫我們一人畫(huà)一幅畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)的'最好就給我們展覽。最丑的也是，但是最好的可以得到一包糖與一張獎狀！”我覺(jué)得我一定打不了最高分怕自己出丑。

　　第二天，早上我來(lái)到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動(dòng)。我覺(jué)得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走進(jìn)教室。我一進(jìn)來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師還在看著(zhù)我的畫(huà)。這時(shí)煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來(lái)。都是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表?yè)P它繼續闖禍。

　　還有一次“好寶寶樂(lè )”讓我高興！

　　那時(shí)我二年級上學(xué)期，寫(xiě)作文打了一百分滿(mǎn)分我的心里美滋滋的�！昂脤殞殬�(lè )”你真好！不像“壞寶寶苦”一樣欺負我！我又流露出了高興的眼淚。

　　在學(xué)習中有苦有樂(lè )，苦讓我們煩惱，樂(lè )讓我們快樂(lè )。酸、甜、苦、辣讓我們來(lái)品嘗吧！

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