小班數學(xué)送禮物教案11篇

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班數學(xué)送禮物教案，希望能夠幫助到大家。

小班數學(xué)送禮物教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.啟發(fā)幼兒說(shuō)出卡片上物品的名稱(chēng)及用途。

　　2.能按物體的用途進(jìn)行分類(lèi)。

　　3.培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力及對分類(lèi)活動(dòng)的興趣。

　　4.培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5.激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　圖片(吃的1張，玩的2張，穿的3張)分類(lèi)板三塊。

　　教學(xué)具準備：

　　1.人手一份畫(huà)有嘴巴衣架和小手的操作紙

　　2.人手一份1.2.3.數字

　　3.人手一份禮物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.激趣導入活動(dòng)：

　　師：今天小熊請我們小朋友去它家做客，你們高興嗎?讓我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去吧，來(lái)，抓好我們的方向盤(pán)，準備出發(fā)!嘀嘀，去小熊家做客真開(kāi)心，拐彎啦，嘀嘀(放小汽車(chē)音樂(lè )，幼兒一起做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作一起去)師：小熊家到了，讓我們下車(chē)去跟小熊打個(gè)招呼吧!小熊，你好!

　　二.認識禮物，請幼兒說(shuō)出禮物的名稱(chēng)和用途。

　　師：(老師扮演小熊)小朋友，你們今天來(lái)我家做客我真高興，我給你們每人準備了一份禮物。

　　師：咦…還有禮物呢!我來(lái)找找給朱老師準備的禮物在哪里呢?(教師走到投影邊上)師：哦，找到了，在這里呀!讓我輕輕的把它倒出來(lái)看一看，好亂呀，讓我來(lái)給它排排隊吧，就像我們小朋友排隊做操一樣，(教師邊排邊說(shuō))一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排，排得整整齊齊，哎呀，注意了，千萬(wàn)不要排在邊上，別摔下來(lái)了，往上面排一點(diǎn)。

　　師：我的隊伍排好了，排得好嗎?(幼兒說(shuō)：好)師：隊伍排好了，排的好嗎?一起表?yè)P表?yè)P我。讓我們仔細的看看都有哪些禮物呢?(幼兒自由說(shuō))師：告訴你們哦，小熊給你們準備的禮物都藏在你的小椅子底下呢!待會(huì )兒請小朋友輕輕地從椅子底下把它拿出來(lái)，把它倒在桌上，空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老師一樣給你的禮物排排隊。(及時(shí)用小熊表?yè)P)師：有皮球，皮球可以怎么玩(拍)，把你的皮球找出來(lái)，讓我們一起來(lái)拍一拍。拍得重，跳得高，拍得輕，跳得低。

　　師：還有什么禮物呢?冰激凌，你們愛(ài)吃嗎?我也愛(ài)吃哦!讓我們一起來(lái)品嘗下，啊嗚，真甜真好吃!

　　師：除了給我們玩得皮球和吃得冰激凌，還有什么呢?積木，也是給我們玩的。

　　師：還有嗎?裙子你有沒(méi)有?裙子是給我們干什么的呀?(穿)師：還有其他什么也是給我們穿的禮物嗎?(有，褲子，衣服)(根據幼兒說(shuō)的師相應出示大的`卡片，讓其他幼兒都看見(jiàn))

　　三.按物品的用途進(jìn)行分類(lèi)。

　　師：噓，聽(tīng)，小熊又說(shuō)話(huà)了(教師扮演小熊)，哎呀，這么多禮物，我想請你們給它們分分家，可以嗎?

　　師：他們的家都在哪呢?看(出示操作紙)，家都在這呢，有幾間房子呀?(三間)房子上面有什么?每間房子上都有什么標記?(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的還是玩的?(吃的)什么禮物可以送到嘴巴標記的家里呢?(冰激凌)師：衣架標記的家里可以送吃的還是穿的?(穿的)哪些禮物可以送到衣架的家里呢?(衣服、褲子、裙子)師：那這間房子上面有什么標記呢?小手的家里是給我們放玩的禮物的，那我們應該把哪些禮物送去呀?(皮球、積木)師：小朋友，現在你們會(huì )幫禮物分家了嗎?(會(huì ))看，這是小熊給你們準備的分禮物的卡片，馬上老師給每個(gè)人發(fā)一張，發(fā)到的小朋友就可以先看看標記，再給禮物分分家了，比一比，看誰(shuí)分得又快又好。(分好之后，拿一個(gè)到投影上糾錯)師：(教師拿著(zhù)小熊)小熊說(shuō)你們真棒，禮物分的可真好。它還請來(lái)了三位數字寶寶，看，1，2，3，(出示數字)，它還說(shuō)，每個(gè)家里都要找個(gè)數字寶寶做朋友，吃的禮物家里應該找哪個(gè)寶寶呢?(數字寶寶1)為什么呢?(因為只有一個(gè)冰激凌)對，一個(gè)禮物找數字一找禮物。玩的禮物家里呢?(數字寶寶2)為什么呢?(因為有兩個(gè)禮物)。那穿的禮物家里呢(數字寶寶3)因為有三個(gè)禮物。

　　師：你們也給每個(gè)禮物的家里找個(gè)數字寶寶做朋友吧!數字寶寶都在簍子里，請你輕輕地把它們拿出來(lái)，放在禮物的下面。

　　四、活動(dòng)結束(收操作材料的情況)

　　師：數字寶寶都找到了嗎?找對了沒(méi)有?你們可真能干!做了這么多事，小熊說(shuō)要請我們小朋友出去玩，不過(guò)要先把禮物收起來(lái)哦，把數字寶寶放到簍子里，把空碟子拿出來(lái)放到桌上，把吃的，玩的，穿的，都放在碟子里，你就可以過(guò)來(lái)排隊，坐上小熊的汽車(chē)出去玩嘍!(放音樂(lè )，帶幼兒出去)

　　教學(xué)反思：

　　整節課符合小班幼兒的特征，幼兒對此也很感興趣。讓幼兒自己先觀(guān)察再得出結論，最后老師再來(lái)總結的方式來(lái)完成本節課，幼兒的觀(guān)察思考能力都有了一定地發(fā)展。用小熊來(lái)引發(fā)故事也很有趣味性，幼兒很感興趣。幼兒基本上都能按照吃的穿的和玩的來(lái)把禮物分成三類(lèi)，并能找到每個(gè)家里的數字朋友。

小班數學(xué)送禮物教案2

　　設計意圖：

　　小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。讓幼兒運用感官，通過(guò)動(dòng)手從生活和游戲中體驗到數學(xué)的趣味。讓幼兒練習手口一致點(diǎn)數。有利于其長(cháng)遠發(fā)展;即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動(dòng)也可來(lái)源與生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。讓幼兒在快樂(lè )中發(fā)展，在發(fā)展中快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能收口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊臄�，按點(diǎn)卡數量匹配相對應數量的物體。

　　2、按要求的取放材料，送禮物。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他們圖片的點(diǎn)子卡。

　　2、發(fā)卡，小花片、吸管，珠子、花籃，假花、袋子、糖果若干。

　　3、小花點(diǎn)子卡，棒棒糖點(diǎn)子卡，假花點(diǎn)子卡，糖果點(diǎn)子卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示玩偶，引出點(diǎn)子卡片

　　教師：今天有三個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日，你們知道是哪三個(gè)小動(dòng)物嗎?那你們知道他們是過(guò)幾歲的生日嗎?

　　今天是小動(dòng)物的生日，我們要送一些生日禮物為他們慶祝生日。

　　二、教師引導幼兒學(xué)會(huì )數字配對

　　教師：老師今天啊為你們準備了好幾種的材料讓你們?yōu)樾��?dòng)物們做生日禮物哦�？靵�(lái)都有些什么?

　　教師請幼兒上來(lái)試試，看幼兒貼花的'數量對不對(每個(gè)發(fā)卡上都有一個(gè)點(diǎn)子卡片，對照點(diǎn)子貼花)

　　教師：我們還有其他的禮物需要小朋友們去豐富它們，把它們變的跟漂亮。你們想不想都去試試?貼的花要和點(diǎn)子卡數量一樣的東西哦。

　　三、幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導

　　四、送禮物：

　　將做好的禮物按數量送給小動(dòng)物。

　　五、集體驗證：

　　看看小動(dòng)物都收到了什么禮物，有沒(méi)有送錯的?

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的經(jīng)驗，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)中創(chuàng )設情境，運用游戲等不同形式開(kāi)展;孩子們能結合自己的生活經(jīng)驗感知物體的數量和點(diǎn)卡之間的匹配關(guān)系。幼兒思維活躍，大膽發(fā)言，嘗試說(shuō)出完整的話(huà)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力。在教學(xué)過(guò)程中，課件制作動(dòng)態(tài)，富有童真童趣，吸引幼兒;老師設計問(wèn)題使每個(gè)幼兒都積極、主動(dòng)、愉快地參與活動(dòng)，氣氛活躍，富有激情達到了預定的目標。

小班數學(xué)送禮物教案3

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

　　2、學(xué)習用目測的方法比較物體大小。

　　3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備

　　1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

　　2、各類(lèi)大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　教師：今天，老師和小朋友玩個(gè)游戲。

　　我說(shuō)‘請起立’，你就說(shuō)‘我起立’；

　　我說(shuō)‘請坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎？”

　　二、游戲

　　1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。

　�。�1）出示大娃娃

　　這是大大，我們拍拍大大，對它說(shuō)句話(huà)好嗎？

　�。ù蟠竽愫�！大大我喜歡你！大大歡迎你�。�

　　“請起立”

　　“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動(dòng)作）

　�。�2）出示小娃娃。

　　這是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？

　�。ㄐ⌒∧愫�！小小我請你喝水！小小我跟你玩�。�

　　“請起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

　　三、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　1、教師：這兒

　　有兩把椅子，看看它們一樣嗎？

　�。ú灰粯�。一把大、一把�。�

　　我請大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們？”

　　2、小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　四、幼兒送禮物

　　要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話(huà)。

　　1、教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。

　�。�1）相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　�。�2）相同的.三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　�。�3）從許多同類(lèi)的東西中（每類(lèi)3到4個(gè)）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　2、每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

　　3、將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

小班數學(xué)送禮物教案4

　　（一）數學(xué)活動(dòng)：給“大大”與“小小”送禮物

　　（二）活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

　　2、學(xué)習用目測的方法比較物體大小。

　　3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　4、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

　　5、讓孩子們能正確判斷數量。

　　（三）活動(dòng)準備：

　　1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

　　2、各類(lèi)大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　（四）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入�！敖裉�，老師和小朋友玩個(gè)游戲。我說(shuō)‘請起立’，你就說(shuō)‘我起立’；我說(shuō)‘請坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎？”

　　2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲�！�

　�、俪鍪敬笸尥��！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說(shuō)句話(huà)好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你�。�“請起立”“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動(dòng)作）

　�、诔鍪拘⊥尥��！斑@是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩�。�“請起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

　　3、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把�。�“我請大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們？”

　　小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　4、幼兒送禮物

　　要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話(huà)。

　�。�1）教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。

　�、傧嗤�的.兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　�、谙嗤�的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　�、蹚脑S多同類(lèi)的東西中（每類(lèi)3———4個(gè)）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　�。�2）每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

　�。�3）將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

小班數學(xué)送禮物教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

　　2、學(xué)習用目測的方法比較物體大小。

　　3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

　　2、各類(lèi)大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入。

　　“今天，老師和小朋友玩個(gè)游戲。我說(shuō)‘請起立’，你就說(shuō)‘我起立’；我說(shuō)‘請坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎？”

　　2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲�！�

　　1、出示大娃娃�！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說(shuō)句話(huà)好嗎？”

　�。ù蟠竽愫�！大大我喜歡你！大大歡迎你�。�

　　“請起立”“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”

　�。�加上動(dòng)作）

　　2、出示小娃娃。

　　“這是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？”

　�。ㄐ⌒∧愫�！小小我請你喝水！小小我跟你玩�。�

　　“請起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’”

　　3、游戲：

　　給大大、小小坐椅子。 “這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”

　�。ú灰粯�。一把大、一把�。�

　　“我請大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們？”

　　小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　4、幼兒送禮物要求：

　　幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話(huà)。

　�。�1） 教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。

　　1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的`送給小小。

　　2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　3、從許多同類(lèi)的東西中（每類(lèi)3—4個(gè)）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　�。�2） 每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

　�。�3） 將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

小班數學(xué)送禮物教案6

　　設計意圖

　　小班的孩子對數的概念已有一定的認識。而數學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。讓幼兒運用感官，通過(guò)動(dòng)手從生活和游戲中體驗到數學(xué)的趣味。讓幼兒練習手口一致點(diǎn)數。有利于其長(cháng)遠發(fā)展;即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動(dòng)也可來(lái)源與生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。讓幼兒在快樂(lè )中發(fā)展，在發(fā)展中快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能收口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊臄�，按點(diǎn)卡數量匹配相對應數量的物體。

　　2、按要求的取放材料，送禮物。

　　3、發(fā)展目測力、判斷力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小狗、小牛、小兔子玩偶和他們圖片的點(diǎn)子卡。

　　2、發(fā)卡，小花片、吸管，珠子、花籃，假花、袋子、糖果若干。

　　3、小花點(diǎn)子卡，棒棒糖點(diǎn)子卡，假花點(diǎn)子卡，糖果點(diǎn)子卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示玩偶，引出點(diǎn)子卡片

　　教師：今天有三個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日，你們知道是哪三個(gè)小動(dòng)物嗎?那你們知道他們是過(guò)幾歲的生日嗎?

　　今天是小動(dòng)物的生日，我們要送一些生日禮物為他們慶祝生日。

　　二、教師引導幼兒學(xué)會(huì )數字配對

　　教師：老師今天啊為你們準備了好幾種的材料讓你們?yōu)樾��?dòng)物們做生日禮物哦�？靵�(lái)都有些什么?

　　教師請幼兒上來(lái)試試，看幼兒貼花的數量對不對(每個(gè)發(fā)卡上都有一個(gè)點(diǎn)子卡片，對照點(diǎn)子貼花)

　　教師：我們還有其他的禮物需要小朋友們去豐富它們，把它們變的跟漂亮。你們想不想都去試試?貼的花要和點(diǎn)子卡數量一樣的東西哦。

　　三、幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導

　　四、送禮物：

　　將做好的.禮物按數量送給小動(dòng)物。

　　五、集體驗證：

　　看看小動(dòng)物都收到了什么禮物，有沒(méi)有送錯的?

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)貼近幼兒的經(jīng)驗，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)中創(chuàng )設情境，運用游戲等不同形式開(kāi)展;孩子們能結合自己的生活經(jīng)驗感知物體的數量和點(diǎn)卡之間的匹配關(guān)系。幼兒思維活躍，大膽發(fā)言，嘗試說(shuō)出完整的話(huà)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力。在教學(xué)過(guò)程中，課件制作動(dòng)態(tài)，富有童真童趣，吸引幼兒;老師設計問(wèn)題使每個(gè)幼兒都積極、主動(dòng)、愉快地參與活動(dòng)，氣氛活躍，富有激情達到了預定的目標。

小班數學(xué)送禮物教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習手口一致點(diǎn)數3以?xún)任矬w的數量，并說(shuō)出總數。

　　2.能按點(diǎn)卡取出相應數量的實(shí)物。

　　3.體驗點(diǎn)數的`樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.動(dòng)物圖片：小狗、小貓、小鴨

　　2.天線(xiàn)寶寶和一個(gè)大蛋糕

　　3.掛圖，點(diǎn)卡1—3

　　4.音樂(lè )：生日歌

　　活動(dòng)流程：

　　1.手指游戲，初步感知3以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2.談話(huà)導入。

　　剛才，小朋友和老師玩了一個(gè)非常開(kāi)心的手指游戲。今天，還有一件開(kāi)心的事，老師告訴大家，今天是天線(xiàn)寶寶的生日，他請來(lái)了許多小動(dòng)物，來(lái)看看都有誰(shuí)來(lái)了？

　　3.出示圖片，引導幼兒手口一致地點(diǎn)數。

　�。�1）依次出示圖片：一只小貓、二只鴨子、三只小狗，幼兒和教師一起手口一致地點(diǎn)數，引導幼兒說(shuō)出總數。

　�。�2）嘗試按動(dòng)物的數量模仿動(dòng)物叫幾聲。

　　4.出示掛圖，引導幼兒認識數量和點(diǎn)卡的對應關(guān)系。

　　5.游戲：送禮物。

　�。�1）小朋友想不想參加天線(xiàn)寶寶的生日宴會(huì )��？（老師示范點(diǎn)數糖。）

　�。�2）教師提出操作要求。

　　請小朋友按照袋子上的圓點(diǎn)取出一樣數量的糖，裝進(jìn)袋子里，送給天線(xiàn)寶寶。

　�。�3）幼兒操作，教師隨機指導。

　�。�4）師幼共同點(diǎn)數驗證。

　　6.播放音樂(lè )，請小朋友給天線(xiàn)寶寶送糖并唱生日歌。

小班數學(xué)送禮物教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

　　2、學(xué)習用目測的方法比較物體大小。

　　3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

　　2、各類(lèi)大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入�！敖裉�，老師和小朋友玩個(gè)游戲。我說(shuō)‘請起立’，你就說(shuō)‘我起立’;我說(shuō)‘請坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎?”

　　2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲�！�

　　1出示大娃娃�！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說(shuō)句話(huà)好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你!)“請起立”“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

　　2出示小娃娃�！斑@是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩!)“請起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

　　3、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把小)“我請大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們?” 小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　4、幼兒送禮物要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話(huà)。

　　(1)教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。

　　1相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　2相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　3從許多同類(lèi)的東西中(每類(lèi)3---4個(gè))找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　(2)每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

　　(3)將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的`過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

小班數學(xué)送禮物教案9

　　小班數學(xué)：給大大小小送禮物的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什么東西賣(mài)完了？你從哪里看出來(lái)的？（看超市貨架牛奶和飲料的標記）

　�。ń處熖釂�(wèn)引導，讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運送的貨物。）

　　2．師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個(gè)隊，紅隊在哪里？你們給哪家超市送貨？（各隊自主選擇超市）

　　介紹規則：

　�。�1）找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。（2）聽(tīng)到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

　　3．第一次集合：剛才大家工作都很認真，讓我們先回來(lái)休息一會(huì )兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好？

　�。ㄓ械囊淮嗡鸵黄�，有的一次送許多瓶，體現出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗積累的差異。）

　　4．師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話(huà)要運很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運完，還可以省點(diǎn)力氣呢？（用車(chē)子、口袋、盒子等）

　　5．介紹孩子提到的`工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續工作。

　　介紹規則：

　�。�1）牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。

　�。�2）全部運完后工具送回原處。

　　6．師：你們都運完了嗎？讓我們一起檢查東西放對了沒(méi)有。

　　7．第二次集合：哪一隊最先運完？說(shuō)說(shuō)你們是怎么運的。

　�。ㄌ峁┖凶�、口袋、拖板車(chē)等不同的運送工具，體現了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。）

　　8．師：今天我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。

　　三、放松活動(dòng)

　　師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起出去玩玩吧。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索，自主嘗試運送貨物的不同方法�；顒�(dòng)的內容結合孩子們的生活，激發(fā)孩子運用生活經(jīng)驗解決問(wèn)題，完成“工作”，同時(shí)使他們的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎上得以提高，體驗到工作的快樂(lè )。

小班數學(xué)送禮物教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)習手口一致的點(diǎn)數3以?xún)葘?shí)物并說(shuō)出總數。

　　2、學(xué)習從左到右排列實(shí)物。

　　3、體驗參加活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　手口一致的'點(diǎn)數，說(shuō)出正確的總數。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT(三只兔子、三根蘿卜、聲音)、橡皮泥、穿珠子、洞動(dòng)板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：熟悉1—5的數名。

　　手指律動(dòng)：一根手指變變變，變成一條毛毛蟲(chóng)。

　　兩根手指變變變，變成一把小剪刀。

　　三根手指變變變，變成一把小叉子。

　　四根手指變變變，變成一把小扇子。

　　五根手指變變變，變成一把小噴壺。

　　二、基本部分

　　1、初步學(xué)習點(diǎn)數。

　　A、PPT聲音“我太喜歡你們的表演了!”P(pán)PT出示一只兔子。

　　教師提問(wèn)有幾只兔子。(一只)

　　B、PPT聲音“等等，我也來(lái)啦!”P(pán)PT再出示一只兔子。

　　教師提問(wèn)：“一共有幾只兔子?”

　　師幼一起點(diǎn)數：1 2，一共有兩只兔子。

　　C、PPT聲音“哎，還有我呢!”出示第三只兔子。

　　師幼一起點(diǎn)數：1 2 3，一共有三只兔子。

　　2、集體練習點(diǎn)數。

　　A、出示兔子帶來(lái)的禮物，師幼一起點(diǎn)數有幾盒禮物。(3盒)

　　B、分別打開(kāi)三個(gè)盒子，并點(diǎn)數每盒中的禮物數量。(都是3)

　　C、PPT出示三根蘿卜，請個(gè)別幼兒來(lái)點(diǎn)數老師送給小兔子幾根蘿卜，注意強調幼兒說(shuō)出總數。

　　3、分組操作活動(dòng)：

　　第一組，穿珠子(每個(gè)幼兒一份材料，2或3顆珠子。)

　　第二組，橡皮泥(每個(gè)幼兒2或3塊橡皮泥。)

　　第三組，洞動(dòng)板(每個(gè)幼兒有三只兔子和三把青草。)

　　三、結束部分

　　教師小結，幼兒整理學(xué)具。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒來(lái)點(diǎn)數周?chē)�環(huán)境中的物品數量。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)利用同期進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物愛(ài)吃什么》，引起幼兒極大的興趣。通過(guò)點(diǎn)數幼兒喜歡的兔子以及兔子送來(lái)的三種禮物，到后來(lái)小朋友給兔子回禮，在故事情境中幼兒主動(dòng)地反復練習點(diǎn)數。

小班數學(xué)送禮物教案11

　　數學(xué)活動(dòng)：

　　給“大大”與“小小”送禮物

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。

　　2、學(xué)習用目測的方法比較物體大小。

　　3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大、小標記圖片、大小娃娃各一

　　2、各類(lèi)大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干

　　3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入�！敖裉�，老師和小朋友玩個(gè)游戲。我說(shuō)‘請起立’，你就說(shuō)‘我起立’;我說(shuō)‘請坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，試試看好嗎?”

　　2、“今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲�！�

　　1出示大娃娃�！斑@是大大，我們拍拍大大，對它說(shuō)句話(huà)好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你!)“請起立”“我們一起說(shuō)‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

　　2出示小娃娃�！斑@是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩!)“請起立”“我們一起說(shuō)‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

　　3、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把小)“我請大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們?”

　　小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　4、幼兒送禮物

　　要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應的送給客人，并能講一句話(huà)。

　　(1)教師提供，個(gè)別幼兒進(jìn)行。

　　1相同的兩件東西，比較后大的`送給大大，小的送給小小。

　　2相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　3從許多同類(lèi)的東西中(每類(lèi)3---4個(gè))找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　(2)每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

　　(3)將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

【小班數學(xué)送禮物教案】相關(guān)文章：

小班數學(xué)送禮物教案07-11

小班數學(xué)活動(dòng)送禮物教案08-21

小班數學(xué)教案送禮物08-25

小小班數學(xué)送禮物教案06-13

小班教案 | 小班數學(xué)活動(dòng)：給“大大”與“小斜”送禮物08-23

小班數學(xué)教案送禮物(5篇)06-22

小班數學(xué)教案送禮物5篇06-22

小班數學(xué)教案給“大大”與“小小”送禮物04-18

小班數學(xué)教案《給“大大”與“小小”送禮物》08-23