- 相關(guān)推薦
幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案1
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)嬰幼兒有參與游戲的愿望。
2、初步發(fā)展嬰幼兒的跑、跳動(dòng)作。
3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層的運動(dòng)能區和腦干的前庭神經(jīng)核的發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
小猴掛飾每人一個(gè)，猴爸、猴媽掛飾各一個(gè)，果子若干，蘿筐一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲ь}：
交代身份：師A："我是猴媽媽。"師B："我是猴爸爸。""嬰幼兒們都是猴嬰幼兒。"
�。ǘ┯螒颉墩印�
1、猴媽?zhuān)?今天天氣可真好，猴爸爸，我們帶猴嬰幼兒們到山上去摘果子吧。"猴爸："好��？小朋友們我們到山上摘果子去嘍。"
2、大灰狼出現。"呀，大灰狼來(lái)了，嬰幼兒們快跑。"（練習跑的.動(dòng)作）
3、摘果子。"山上到了，睢，這是什么呀？我們一起摘吧。"嬰幼兒跳起摘果子。
�。ㄈ┢穱L果子。
師引導幼兒將剝下的果皮扔進(jìn)垃圾桶里。
幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案2
活動(dòng)目標：
1、能勇敢迎接挑戰，積極愉快參加活動(dòng)。
2、練習手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。
3、在活動(dòng)中保持合適的前后距離，不碰撞。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：能較靈活地手腳交替向上攀爬攀登架、爬網(wǎng)等大型玩具。
2、物質(zhì)準備：將各種自制水果放在滑梯上，小背簍若干（與幼兒人數相等）。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運用示范、游戲的方法，指導幼兒手腳交替向上攀登滑梯斜坡。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在向上攀爬較光滑物體時(shí)保持身體平衡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做猴操，充分活動(dòng)身體。
2、學(xué)習游戲：“我是靈巧的小猴子”。
�。�1）交待游戲角色，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，了解活動(dòng)規則。
�。�2）第一次爬山（滑梯斜坡）。
幼兒自由練習，教師注意保護幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動(dòng)雙腳。
�。�3）第二次爬山。
請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著(zhù)滑梯，踩穩后，兩只腳輪流向上移動(dòng)。
�。�4）第三次爬山。
幼兒背好背簍，游戲開(kāi)始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個(gè)果子放到小背簍里，然后順著(zhù)扶梯走下來(lái)，把果子放在筐子里，游戲反復，直到果子全部摘完。
3、放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著(zhù)果子回家，活動(dòng)自然結束。
活動(dòng)評價(jià)：
本次活動(dòng)是以情景貫穿起來(lái)的游戲型活動(dòng)，具有挑戰性。幼兒對活動(dòng)非常感興趣，都能積極參加，完成目標要求，靈活地手腳交替向上攀登滑梯斜坡�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師采用啟發(fā)式、開(kāi)放式的提問(wèn)，如：“怎樣才能爬上陡峭的山峰？”讓幼兒通過(guò)自由的討論，反復地探索和嘗試，掌握手腳交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教師注重觀(guān)察幼兒活動(dòng)表現，及時(shí)發(fā)現幼兒遇到的問(wèn)題和創(chuàng )新思路，如：“在爬山時(shí)你遇到了什么困難？是怎么解決的？誰(shuí)有解決的好辦法？”等，請幼兒做示范，介紹腳踩得更牢固的好方法“腳可以踩著(zhù)滑梯兩側的圍欄格子，這樣爬得更快更省力氣”，從而進(jìn)行生生互動(dòng)，互相學(xué)習好的'經(jīng)驗�；顒�(dòng)難度層層遞進(jìn)，有徒手攀爬到背簍攀爬摘果子，難度逐漸加大。幼兒在自己慢慢嘗試中，能力逐步提高。不僅得到了身體素質(zhì)的鍛煉，還形成了自信、勇敢、意志堅強的好品質(zhì)。對活動(dòng)的建議是幼兒存在著(zhù)個(gè)體差異，教師要注意引導幼兒根據自己身體情況，選擇不同高度的滑梯斜坡，鼓勵幼兒大膽嘗試。
幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習目測數群，能不受物體排列形式的影響，感知7以?xún)鹊臄怠?/p>
2、能進(jìn)行數物匹配，并根據數量的多少進(jìn)行排序。
3、增強幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、培養幼兒比較和判斷的.能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件，實(shí)物投影儀。數字卡片人手一份。水果圖片若干。操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示多媒體，導入課題，引起幼兒興趣。
“今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一位朋友。你們看他是誰(shuí)呀？（小猴）秋天到了，小猴要摘果子送給小朋友們�！保ǔ鍪径嗝襟w：三棵果樹(shù)，梨5個(gè)，蘋(píng)果7個(gè)，柿子6個(gè)。）
提問(wèn)：“你們看見(jiàn)了什么？”
“小猴也看見(jiàn)了。猴摘了幾只梨？幾只蘋(píng)果？幾只柿子？”
2、數量配對
�。�1）“請小朋友幫小猴摘的果子找一個(gè)數字朋友。找到后把數字高高的舉起來(lái)�！保ǚ哦嗝襟w證實(shí)幼兒的答案）
�。�2）“現在我們小朋友也來(lái)裝一種果子，裝的果子的數量要和
小猴裝的一樣多�！庇變鹤杂蛇x擇水果，進(jìn)行操作。
提問(wèn)：“你裝了幾個(gè)什么水果？”
3、按順序給水果排隊
“小猴說(shuō)呀要請小朋友來(lái)幫個(gè)忙，給這些水果按從少到多，數字從小到大的的順序來(lái)排隊。誰(shuí)該排在第一呢？”
4、小猴要把它的果子送給它的好朋友小兔、小貓和小狗，一樣多的水果送給一樣多的朋友。
5、分組活動(dòng)
“小猴出了幾道題目要考考我們小朋友，你們有沒(méi)有信心做？”教師講解題目要求（點(diǎn)卡接龍、添去點(diǎn)子）幼兒自由選擇操作材料，進(jìn)行練習。
6、評價(jià)幼兒作業(yè)。
“你做了什么？你是怎樣做的？”
活動(dòng)反思：
《小猴摘果子》是幼兒園中班數學(xué)教學(xué)的內容，這一活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教師不僅要幫助幼兒掌握，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以?xún)鹊臄盗�。充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
【幼兒園中班數學(xué)《小猴摘果子》教案】相關(guān)文章：
《小猴摘果子》教案03-05
中班數學(xué)《摘果子》教案03-27
小猴摘果子看圖寫(xiě)話(huà)02-29
中班教案《摘果子》03-18
中班摘果子教案02-23
中班音樂(lè )小猴摘香蕉教案03-16
摘果子中班音樂(lè )教案12-22
《摘果子》數學(xué)教案08-26