中班摘果子教案
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的中班摘果子教案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標：
1、感受樂(lè )曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。
2、通過(guò)觀(guān)察教師的示范動(dòng)作，總結并歸納出與動(dòng)作相一致的語(yǔ)言提示，并根據語(yǔ)言提示模仿學(xué)習舞步。
3、積極參與活動(dòng)，感受摘果子的樂(lè )趣。
二、重、難點(diǎn)：
初步學(xué)習摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。
三、活動(dòng)準備：
《摘果子》的音樂(lè )、動(dòng)作圖譜、ppt（果園豐收視頻）、一籃水果。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┛垂麍@豐收的視頻，引起活動(dòng)興趣。
1、幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。
�。�1）師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了��？（播放ppt圖片）
�。�2）師：農民伯伯想請小朋友們去幫忙摘果子，你們愿意嗎？怎么去？
�。ǘ⿲W(xué)習、掌握踵趾小跑步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟著(zhù)音樂(lè )節奏合拍的表現踵趾小跑步的動(dòng)作。
1、教師示范踵趾小跑步，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。
�。�1）教師示范，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。
�。�2）出示圖譜1，看圖譜分析動(dòng)作。介紹這叫“踵趾小跑步”
�。�3）教師小結：原來(lái)是腳跟、腳尖、跑、跑、跑，跑著(zhù)去的，一共跑三下。
�。�4）師幼一起看圖譜練習踵趾小跑步。
2、師幼一起聽(tīng)音樂(lè )練習做“踵趾小跑步”。（前奏及第一段）
�。�1）師幼聽(tīng)音樂(lè )練習做“踵趾小跑步”。
�。�2）再請兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”，再次播放音樂(lè )，師幼再來(lái)一邊。
�。ㄈ⿲W(xué)習拿籃子，找果樹(shù)；摘果子的動(dòng)作。
1、學(xué)習拿籃子，找果樹(shù)的動(dòng)作。圖譜2
2、學(xué)習摘果子的動(dòng)作。圖譜3
�。�1）提問(wèn)：我們要去幫農民伯伯摘果子了，怎么摘？
�。�2）幼兒自由練習，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著(zhù)手摘果子、放果子。
�。�3）教師示范正確動(dòng)作并總結。
�。�4）師幼共同練習摘果子的動(dòng)作。
3、師幼聽(tīng)音樂(lè )練習拿籃子，找果樹(shù)；摘果子的動(dòng)作。
�。ㄋ模⿲W(xué)習展示成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。
1、學(xué)習轉一圈展示成果，擦汗的動(dòng)作。圖譜4
2、學(xué)習跑去送果子的動(dòng)作。圖譜5
�。�1）師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農民伯伯吧�？梢栽趺慈�？最后可以怎么送？
3、師幼聽(tīng)音樂(lè )練習展示成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。
�。ㄎ澹┏鍪就暾膱D譜，一起說(shuō)一說(shuō)圖譜內容。
師幼共同完整的說(shuō)一說(shuō)做一做圖譜內容。
�。┯變簩W(xué)習表演摘果子。
播放音樂(lè )：聽(tīng)音樂(lè )，完整做律動(dòng)。（第一遍音樂(lè )完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。第二次音樂(lè )教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子）
五、結束活動(dòng)
1、教師出示農民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。
2、回教室品嘗水果。
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