五年級第一套少年拳說(shuō)課設計

　�。ㄒ唬┙滩姆治觯�

　　武術(shù)是體育與藝術(shù)的結合體，其內容特點(diǎn)也決定了她的教學(xué)方式方法多少區別于其他體育項目。結合武術(shù)課程課標及教材，本節課的基本教材為五年級《少年拳》。在過(guò)去的實(shí)踐中，我體會(huì )到掌握單個(gè)動(dòng)作技術(shù)不是很難，但是高質(zhì)量的完成成套動(dòng)作卻不是一件容易的事，因為它對這個(gè)年段的學(xué)生基本功、協(xié)調性以及爆發(fā)力要求非常高。所以本節課我把重點(diǎn)放在:動(dòng)作的名稱(chēng)要領(lǐng)及方向。本節課的內容以學(xué)生的興趣為引導，并且逐漸提高難度和復雜性，這樣更有利于發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調性，同時(shí)培養學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養成經(jīng)常運用套路鍛煉身體的習慣，滲入武術(shù)的文化元素，培養其崇尚武德的精神。

　�。ǘ�）教學(xué)目標：

　　1、掌握每個(gè)動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。為學(xué)習其他武術(shù)套路奠定基礎

　　2、通過(guò)自學(xué)模仿、同伴之間的交流學(xué)習，培養學(xué)生自我解決問(wèn)題的能力和相互合作的良好習慣，并進(jìn)行展示，提高學(xué)生學(xué)習武術(shù)的積極性、主動(dòng)性。

　　3、培養學(xué)生集體意識以及積極認真的態(tài)度學(xué)習，增強愛(ài)國情懷

　　4、培養學(xué)生勇敢頑強，機敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、動(dòng)作的名稱(chēng)要領(lǐng)及方向和節奏感；

　　2、第七動(dòng)跳步推掌技術(shù)動(dòng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：手、眼、身法、步調協(xié)調一致。

　�。ㄋ模�學(xué)情分析：

　　1、本班學(xué)生運動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有較大的差異。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習內容及形式，很能激起學(xué)生的學(xué)習興趣，既能表現出男生的剛強，又能體現出女生的柔美。

　　2、本班學(xué)生有一定的武術(shù)動(dòng)作基礎，但是他們中大部分的不足在于武術(shù)的`基本功不扎實(shí)，主要表現在各種步型、柔韌性及專(zhuān)項力量，所以結合實(shí)際情況，在本節課設計了少年拳為重點(diǎn)內容，來(lái)彌補其不足之處，并設計了結合步型的小游戲的教學(xué)環(huán)節來(lái)繼續鞏固武術(shù)基本動(dòng)作。

　�。ㄎ澹┙谭ㄅc學(xué)法

　　1、教法

　　運用創(chuàng )新教學(xué)手段，學(xué)生根據展示的動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)及圖片，自主探究學(xué)習為主線(xiàn)。教學(xué)中首先采用情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去模仿學(xué)習。同時(shí)采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎。

　　2、學(xué)法

　　本課學(xué)生主要采用：自主嘗試學(xué)、對比學(xué)習法、小組合作學(xué)習法。首先讓學(xué)生在嘗試模仿練習中發(fā)現所遇到的難以去解決以及自身動(dòng)作的問(wèn)題。而后在練習中，通過(guò)學(xué)生間相互對比、交流、評價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。最后通過(guò)小組表演、個(gè)人展示相結合，解決所發(fā)現的問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習，提高學(xué)習的自主性。

　�。�六）教學(xué)過(guò)程

　　內容課的內容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數時(shí)間量

　　準備部分一、課堂常規（略）

　　二、準備部分

　　1、隊列、螺旋跑

　　2、游戲：“包袱剪子錘”

　　1、體委組織整隊

　　2、教師宣布本課內容，任務(wù)

　　3、教師指揮，口令

　　4、組織：四列橫隊

　　1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊

　　2、學(xué)生聽(tīng)口令練習、模仿

　　基本部分一、武術(shù)：

　�。ㄒ唬�復習少年拳第一套１－４節

　�。ǘ�）學(xué)習少年拳第一套5－9動(dòng)

　　5、弓步撩掌

　　6、虛步架打

　　7、跳步推掌

　　8、撩拳收抱

　　9、還原

　　重點(diǎn)：

　�。�、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調配合

　�。�、跳步推掌

　　二、素質(zhì)練習：

　　俯撐移動(dòng)一、組織：分四組巡回鍛煉

　　教法：

　�。�、集體復習

　�。�、小組練習

　�。�、小組展示、點(diǎn)評

　　二、組織：四列橫隊

　　教法：教師與學(xué)生一起練習

　　1、出示圖解，講解名稱(chēng)

　　2、小組自學(xué)

　　3、學(xué)生演示

　　4、完整示范動(dòng)作

　　5、分解示范并講解要領(lǐng)

　　6、小組練習

　　7、小組展示

　　8、互相指導并糾正錯誤

　　9、集體練習強化一、練習：

　�。�、震腳架打

　�。�、蹬腿架打

　�。�、墊步彈踢

　�。�、馬步橫打

　�。�、5－9動(dòng)作練習

　�。�、分小組成套練習

　�。�、互相指導練習5－9動(dòng)

　　要求：

　　步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調

　　俯撐移動(dòng)

　　要求：在完成次數或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

　　結束部分一、放松活動(dòng)

　　二、總結

　　三、下課１、教師組織領(lǐng)做

　�。�、再次回顧本課所學(xué)內容和優(yōu)點(diǎn)。

　�。�、組織：四列橫隊

　�。�、學(xué)生模仿

　�。�、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)

　　5弱

　�。ㄆ撸┰O計意圖

　　學(xué)生的年齡特點(diǎn)也決定了他們對較為枯燥單一的武術(shù)基本功的練習興趣決不會(huì )是長(cháng)時(shí)間的，所以在新授課中先要學(xué)生自我探究模仿學(xué)習，提出困惑，及時(shí)解決問(wèn)題，盡量在最短的時(shí)間內，使大部分學(xué)生能夠初步掌握動(dòng)作，然后學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下練習，加深學(xué)生對動(dòng)作的掌握。

　　在課堂中分組練習中，可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流；相互之間探究學(xué)習，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生所學(xué)動(dòng)作的質(zhì)量，使全班學(xué)生均衡發(fā)展并從練習活動(dòng)中培養學(xué)生團結協(xié)作，謙虛好學(xué)的學(xué)習習慣，而且使學(xué)生的學(xué)習態(tài)度真正的變“要我練”為“我要練”；使學(xué)生不僅積極鞏固武術(shù)基本功，同時(shí)主動(dòng)想要學(xué)習更多的動(dòng)作，為培養學(xué)生長(cháng)久的興趣作鋪墊。

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