社會(huì )學(xué)科研究狀況分析論文
［摘要］1994—2015年，社會(huì )學(xué)在國家社科基金中立項項目總數達到2479項，本文采取文獻計量的方法對這二十二年來(lái)國家社科基金對社會(huì )學(xué)學(xué)科的資助情況進(jìn)行立項數據統計，從社會(huì )學(xué)學(xué)科立項總數、項目類(lèi)型立項情況、項目立項地區分布情況、立項項目在各區域分布統計情況、研究機構和立項項目預期成果等進(jìn)行系統性分析，進(jìn)而分析社會(huì )學(xué)學(xué)科研究現狀、發(fā)展規律及其發(fā)展趨勢，以期推動(dòng)我國社會(huì )學(xué)學(xué)科的良性發(fā)展。
［關(guān)鍵詞］社會(huì )學(xué)科；國家社科基金；立項；發(fā)展狀況
哲學(xué)社會(huì )科學(xué)自“八五”規劃發(fā)展到“十二五”規劃，各學(xué)科都取得了突出的成績(jì)。社會(huì )學(xué)在經(jīng)歷了較為曲折的發(fā)展歷程后，與1979年得到恢復與重建，在老一輩社會(huì )學(xué)家及學(xué)者的共同努力下，社會(huì )學(xué)得到了蓬勃發(fā)展，并逐步走向成熟。在人文社科基金項目中，國家社科基金代表了人文社科的發(fā)展水平及發(fā)展方向，而社會(huì )學(xué)科研究發(fā)展在其中起到了舉足輕重的作用。本文擬對1994—2015年我國社會(huì )學(xué)學(xué)科發(fā)展狀況進(jìn)行立項情況統計與分析，從而進(jìn)一步了解社會(huì )學(xué)的研究現狀及研究規律，把握該學(xué)科的發(fā)展狀況。
一、數據來(lái)源和研究方法
我國自1991年6月起，設立了社會(huì )科學(xué)基金，由全國哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃領(lǐng)導小組負責國家社科基金管理工作。本文以1994—2015近二十二年國家社科基金項目作為研究總體，充分反映其發(fā)展狀況及最新進(jìn)展。鑒于重大項目和后期資助項目社會(huì )學(xué)立項較少（重大項目13項，后期資助項目21項），中華學(xué)術(shù)外譯項目以及成果文庫基本沒(méi)有，為便于統計分析，本文研究將不考慮這四大類(lèi)。在2400個(gè)有效樣本的基礎上進(jìn)行分析。在數據處理中，首先對各年度國家社科基金社會(huì )學(xué)立項名單進(jìn)行匯總，簡(jiǎn)單整理，然后對社會(huì )學(xué)的立項項目及其相關(guān)變量進(jìn)行統計分析，從而了解社會(huì )學(xué)的研究議題及其進(jìn)展情況。
二、基本立項情況統計分析
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統計發(fā)現，自1994—2015的22年里，國家社會(huì )科學(xué)基金對社會(huì )學(xué)科資助立項共計2400，平均每年資助立項109項，但具體年份差距還是比較大的，如1995年資助立項數僅有6項，而在2014年立項數則達到264項。整體來(lái)看，1994—2015社會(huì )學(xué)科立項項目可分為兩個(gè)階段，第一階段是1994—2003，這十年間社會(huì )學(xué)立項項目處于不斷變化中，甚至還出現了負增長(cháng)現象，如1996年社會(huì )學(xué)立項項目數為71項，其后的七年則呈現出逐年減少的趨勢；第二階段是2004—2015，2004年社會(huì )學(xué)立項數恢復到1996年的水平，而后呈逐年遞增態(tài)勢，從2004年的72項增加到2015年的256項。過(guò)去22年間，社會(huì )學(xué)的立項數總體呈現上升趨勢，但其所占國家社科基金年度項目總數比例相對穩定，徘徊在5%左右，位列各學(xué)科立項的前幾名，其在1996年和2005年分別達到6.80%、6.76%，表明社會(huì )學(xué)在各學(xué)科立項研究中相對而言有一定的發(fā)展優(yōu)勢。影響社會(huì )學(xué)發(fā)展的因素主要有兩方面，首先與社會(huì )學(xué)研究人員的知識水平、科研能力有關(guān)；其次與社會(huì )學(xué)定性、定量的研究方法密不可分。
�。ǘ┝㈨楊�(lèi)別分布情況
根據數據，我國社會(huì )學(xué)的立項項目主要集中在四大類(lèi)型中，分別為重點(diǎn)項目、一般項目、青年項目以及西部項目。其中一般項目占比達到51.08%，所占的比例最高，立項數1226項，其后是青年項目，立項數744，占比達到立項總數的31%，西部項目是2004年，國家為了支持、促進(jìn)西部哲學(xué)、社會(huì )學(xué)的發(fā)展而單獨設立的資助項目，數據顯示自2004年起，國家對西部地區社會(huì )學(xué)的資助項目數逐年遞增，占比達到11.08%，顯示出國家對西部地區哲學(xué)發(fā)展的重視。但是，重點(diǎn)項目所占社會(huì )學(xué)立項總數的比例僅有6.83%，立項數164，雖然重點(diǎn)項目標準較高，但也可以反映出，我們社會(huì )學(xué)科科研人員對社會(huì )學(xué)重點(diǎn)項目的承擔能力有所欠缺。
�。ㄈ┝㈨椀貐^分布情況
22年來(lái)社會(huì )學(xué)科獲得過(guò)國家社科基金資助的省份共有31個(gè)省，包含了所有的省市自治區（港澳臺除外），在近22年國家社科基金社會(huì )學(xué)立項數中，北京、上海、江蘇、湖北、浙江居于前五，合計社會(huì )學(xué)立項數占總項目數的41.19%，說(shuō)明社會(huì )學(xué)立項集中分布在全國少數的幾個(gè)科研強省。北京作為我國的政治經(jīng)濟文化中心，具備及時(shí)了解前沿信息和科研動(dòng)態(tài)的先天條件，立項數達到370，占比15.42%，而且北京高校眾多，人才濟濟，因此成為國家社科基金社會(huì )學(xué)研究項目申報立項的主要來(lái)源地。然而，社會(huì )學(xué)研究與立項數在各省市的發(fā)展是極不平衡的，幾乎所有的沿海發(fā)達省份立項數都位居前列，中西部地區的社會(huì )學(xué)立項則較少，如山西社會(huì )學(xué)立項數僅13項，說(shuō)明社會(huì )學(xué)立項數與該省的經(jīng)濟發(fā)展水平、對社科基金項目的承擔能力是密不可分的。而作為中西部省份的云南、重慶能夠躋身于前十，其科研水平值得肯定。筆者認為在今后研究發(fā)展中不平衡性的問(wèn)題應該引起相關(guān)機構的重視。
�。ㄋ模┝㈨椀臋C構、單位分布情況
國家社科基金項目主要隸屬于高校、黨校、社會(huì )科學(xué)院、黨政機關(guān)以及軍隊等五大機構系統。統計發(fā)現，高校社會(huì )學(xué)的立項數最高，共1858項，占77.42%，學(xué)校是培養人才的搖籃，對社會(huì )學(xué)研究而言，高校研究隊伍綜合素質(zhì)較高，研究資源豐富且高校人員科研水平較高。社科院對于社會(huì )學(xué)研究有著(zhù)舉足輕重的作用，由表1，社科院系統立項數341項，占比14.21%，其中以中國社科院和上海社科院為代表。而黨校、黨政機關(guān)、軍隊及其他系統總共立項201項，占8.38%�？梢钥闯�，在我國社會(huì )學(xué)研究領(lǐng)域中，高等院校以及社科院作為科研人才云集的地方，承擔了大多數社會(huì )學(xué)領(lǐng)域研究的課題和重點(diǎn)項目。
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經(jīng)數據統計發(fā)現，1994—2015我國社會(huì )學(xué)立項有較多單位獲得資助，由于2400個(gè)樣本數據較多，在此只分析社會(huì )學(xué)科資助項目立項數達到20項以上的機構。共有23家立項總數達到20項以上（含20項）的科研機構。23家單位分別屬于社科院和高校兩大系統，共立項數740項，占總立項數的30.83%，可以看出社會(huì )學(xué)立項相對比較集中。在社科院系統中，中國社會(huì )科學(xué)院立項69項，上海社會(huì )科學(xué)院和江蘇省社會(huì )科學(xué)院分別立項24項，位列前三甲，合計占社科院系統341項的34.31%，彰顯了較強的研究水平和科研生產(chǎn)力。在高校系統中，中國人民大學(xué)以56個(gè)立項數的`成績(jì)占據榜首，北京大學(xué)立項52項、南京大學(xué)立項47項、南開(kāi)大學(xué)立項40項、中山大學(xué)立項38項緊隨其后，在前23名的科研機構中普通高校共有20家，共立項623項，占高校系統總立項數的33.53%，說(shuō)明在社會(huì )學(xué)項目立項單位分布方面，高校發(fā)揮著(zhù)主力軍的作用，尤其是社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)傳統強校在國家社科基金立項中占有明顯優(yōu)勢。
�。╉椖恐鞒秩饲闆r統計分析
項目主持人是技術(shù)比較權威的，主持項目整個(gè)工作的人，負責協(xié)調整個(gè)項目的工作，發(fā)揮著(zhù)領(lǐng)軍人物的作用。通過(guò)數據分析發(fā)現，主持項目數2項的研究者占大多數，3項的相對較少。而根據統計結果，這22年間，只有陸益龍、傅廣宛、劉少杰、樂(lè )國安、方文、何明升、風(fēng)笑天、王耀以及胡榮等9位研究者主持社會(huì )學(xué)立項數達到4項的，而這9位主持人都為正高級職稱(chēng)，他們所主持的這些項目涵蓋了重點(diǎn)項目、一般項目及青年項目三大類(lèi)別，研究議題主要圍繞中國社會(huì )轉型過(guò)程中的現實(shí)問(wèn)題、西方社會(huì )學(xué)理論的最新發(fā)展、社會(huì )階層研究以及社會(huì )網(wǎng)絡(luò )和社會(huì )資本研究，呈現多元化趨勢。在22年的社會(huì )學(xué)年度立項中，僅有吳忠民一位學(xué)者主持社會(huì )學(xué)項目數達到5項，在社會(huì )學(xué)研究中發(fā)揮著(zhù)中流砥柱的作用。由此可得出，對社會(huì )學(xué)的項目主持人無(wú)論是科研能力，還是本身的學(xué)術(shù)水平，其要求都相對較高。
�。ㄆ撸╉椖款A期成果形式分析
社科基金項目的預期成果形式可以選擇單一成果形式或兩種成果形式，預期成果形式對項目立項的成功幾率有著(zhù)一定的影響，數據顯示，在所有的成果形式中，以專(zhuān)著(zhù)作為主要結項形式的占到47.65%，以研究報告為主的占40.53%。而以論文+研究報告、專(zhuān)著(zhù)+研究報告等為主要結項形式的總數僅為63項，占總比為7.23%，可見(jiàn)專(zhuān)著(zhù)和研究報告是國家社科基金社會(huì )學(xué)科的主要成果形式。相比而言，以譯著(zhù)和論文集為成果形式的項目?jì)H有35項，占比分別為0.23%、3.79%。由此分析，社會(huì )學(xué)項目在成果形式上的多元化有待提升。
三、結語(yǔ)
綜合以上多方面分析可以發(fā)現，社會(huì )學(xué)這樣一個(gè)擁有多重范式的學(xué)科，隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放以及社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展正日益趨向成熟和規范，但是事物的發(fā)展總是前進(jìn)性與曲折性的統一，中國社會(huì )學(xué)的發(fā)展也同樣面臨著(zhù)諸多研究困境。筆者認為在未來(lái)社會(huì )學(xué)的發(fā)展中，一方面，重視對科研人才的培養，尤其是對核心主持人的培養；另一方面，現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，應完善網(wǎng)絡(luò )信息安全機制，打破“信息壁壘”，加強各地區的科研交流，加快實(shí)現科學(xué)數據共享，從而希望以此增強科研弱省的科研水平。
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