學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放管理研究論文
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )道德教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放管理大學(xué)生管理研究計算機互聯(lián)網(wǎng)高校校園統計資料
摘要：根據第19次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計資料結果顯示：我國網(wǎng)民總人數為13700萬(wàn)人，其中18～24歲的年輕人所占比例最高，達到35．2％，35歲及以下的網(wǎng)民占82．5％網(wǎng)民在年齡結構上仍然呈現年輕化的態(tài)勢。從普及率上來(lái)看，18—24歲間網(wǎng)民的普及率最高，達到38．8％，而18~24歲的年輕人的主體正是大學(xué)生。隨著(zhù)計算機互聯(lián)網(wǎng)在高校校園的日益普及，網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的影響日趨增大，也對高校的網(wǎng)絡(luò )道德教育和網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放管理提出了更高的要求。
一、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德行為失范表現
1．沉迷網(wǎng)絡(luò )．不能自拔
廣闊無(wú)垠的開(kāi)放性是網(wǎng)絡(luò )的最大特點(diǎn)之一。這種誘惑力往往會(huì )使年輕的學(xué)生們忘記了上網(wǎng)是以增長(cháng)知識、培養興趣為宗旨。而不是一味地追求新鮮、尋找刺激。每到周末，各個(gè)學(xué)校周?chē)木W(wǎng)吧里座無(wú)缺席。學(xué)生在網(wǎng)吧的主要活動(dòng)就是聊天、游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，有部分學(xué)生甚至通宵不休息。部分學(xué)生逐漸地放松對自己的要求，在網(wǎng)絡(luò )世界中出口成“臟”，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)意的事情就破口大罵。還有一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，不能自拔，甚至占用了學(xué)習和休息的時(shí)間來(lái)上網(wǎng)玩游戲，致使精神萎靡不振，與別人交流產(chǎn)生障礙．學(xué)習成績(jì)下降。
2．放縱自己．不故后果
對于一些道德意識比較薄弱的年輕學(xué)生，就會(huì )利用匿名放縱自己，在網(wǎng)絡(luò )中尋求滿(mǎn)足。在聊天室里肆意漫罵；喜歡玩暴力和血腥的游戲；瀏覽黃色網(wǎng)站，下載黃色圖片和電影；傳播腐朽、墮落的思想觀(guān)念和封建迷信；有的甚至拍攝一些不健康的東西上傳到網(wǎng)上。
3．不負責任，中傷他人
一些學(xué)生缺乏網(wǎng)上發(fā)布信息的道德法律意識，經(jīng)常隨意在網(wǎng)上發(fā)布一些小道消息或有害信息。在網(wǎng)上玷污他人名譽(yù)，開(kāi)展人身攻擊，暴露別人的隱私和造謠傷害他人，對他人造成隱私權、肖像權、名譽(yù)權的侵害。偷看他人隱私．沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意私自使用他人賬號登陸收費網(wǎng)站，使用別人的電子郵箱、聊天工具或網(wǎng)名做出有損對方聲譽(yù)的事情。這種給別人帶來(lái)傷害的同時(shí)也嚴重地違反了網(wǎng)絡(luò )道德。
4．觸犯法律．后果嚴重
近幾年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )犯罪的現象越來(lái)越多。大概有以下幾種情況：制造、傳播計算機病毒或實(shí)施網(wǎng)絡(luò )攻擊行為，危害計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全：利用網(wǎng)絡(luò )竊取網(wǎng)上銀行的賬號、信用卡資料等，侵害公私財產(chǎn)；利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施詐騙、敲詐勒索等犯罪活動(dòng)(如發(fā)布虛假廣告、開(kāi)設網(wǎng)上商店、建立拍賣(mài)網(wǎng)站等)：利用計算機網(wǎng)絡(luò )制作、復制、傳播、販賣(mài)色情淫穢物品，破壞市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，妨礙社會(huì )管理秩序；利用互聯(lián)網(wǎng)散布反動(dòng)言論，危害國家安全。
利用網(wǎng)絡(luò )犯罪行為不僅危害他人的財產(chǎn)和生命安全、破壞網(wǎng)絡(luò )安全和社會(huì )安定，而且對經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展形成威脅，必須引起高度重視。
二、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德行為失范原因分析
導致學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德行為失范原因是多方面的，主要從以下四個(gè)方面分析其原因：
1．網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的影響
網(wǎng)絡(luò )的虛擬性為學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德失范行為提供了舞臺。在現實(shí)生活中，由于學(xué)生處在一個(gè)公開(kāi)的環(huán)境，交往的對象彼此都很熟識，因此在熟人的目光、輿論的作用下，他們往往能夠約束自己，使自己的行為符合道德、法律和傳統的要求。而在網(wǎng)絡(luò )中就不同了，由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性、隱蔽性、匿名性，他們在網(wǎng)上要做什么事情也不需要考慮輿論的壓力和傳統觀(guān)念的制約，就放松了對自己的要求，道德責任感就減弱或失去了。
2．自身道心理發(fā)展不成熟
大學(xué)生自身心理發(fā)展不成熟是其網(wǎng)絡(luò )道德失范的重要原因。許多存在網(wǎng)絡(luò )道德失范行為的學(xué)生都存在孤僻內向、情感壓抑、膽小怯懦、敏感脆弱、多疑敵意等心理障礙。大學(xué)生正處于人生的一個(gè)最重要的塑造期，這個(gè)時(shí)期是從不成熟到成熟的過(guò)渡，也被稱(chēng)為危險時(shí)期。很多學(xué)生在經(jīng)過(guò)緊張的高中生活后都會(huì )放松對自己的要求，形成了不良的行為。
3．高校學(xué)生教育管理方面很少甚至沒(méi)有對網(wǎng)絡(luò )道德行為的規范
學(xué)校沒(méi)有或者很少對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )法律法規的教育對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德行為缺少引導。使學(xué)生認識不到自己的行為正確與否，以至走入歧途。
有些高校沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò )上建立思想政治教育的陣地，不能為學(xué)生獲取信息、接受教育、休閑娛樂(lè )、溝通交流提供條件，不能把學(xué)生吸引到積極健康的網(wǎng)站上來(lái)．使得學(xué)生在紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò )中被動(dòng)地接受各方面的信息(包括有害的信息)，盲目地采取網(wǎng)絡(luò )行為。同時(shí)，許多高校對學(xué)生的網(wǎng)上行為缺乏有效監督。聽(tīng)任學(xué)生在網(wǎng)上放縱自己的行為。此外，高校在學(xué)生的日常管理上也存在著(zhù)漏洞。使得學(xué)生有機可乘。學(xué)生逃課去上網(wǎng)、通宵上網(wǎng)，這客觀(guān)上為他們網(wǎng)絡(luò )不良行為的產(chǎn)生提供了更多的時(shí)間和機會(huì )，使得他們在錯誤的泥潭中越陷越深。
三、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德建設及網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放對策
1．充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用
思想政冶理論課是對學(xué)生進(jìn)行傳統道德與現代意識融合教育的主要陣地。要加強學(xué)生的思想道德教育，就必須充分發(fā)揮其主渠道作用。高校思想政治教育，應該把中華民族的優(yōu)良傳統道德和世界先進(jìn)文明成果結合起來(lái)。提出具有中華民族特色、體現時(shí)代精神的道德規范。
2．加強學(xué)生信息素養。引導學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò )文化建設。建設和諧校園網(wǎng)絡(luò )文化
學(xué)生是校園網(wǎng)的使用主體，也應成為網(wǎng)絡(luò )建設的參與者。一是開(kāi)展網(wǎng)上主題活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和社團活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)�？梢灾鲃�(dòng)為學(xué)生創(chuàng )造參與校園網(wǎng)建設的機會(huì )，讓學(xué)生參與到自己班級主頁(yè)中的社團主頁(yè)和個(gè)人主頁(yè)的創(chuàng )建和管理。這樣，網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)才能得到學(xué)生的廣泛認可與支持。更能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強他們的集體榮譽(yù)感。二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，培養學(xué)生的'自主學(xué)習精神和合作意識。我們應利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的特點(diǎn)，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高學(xué)生及時(shí)獲取大量、有效信息的能力，培養學(xué)生的網(wǎng)上自律意識，從而使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。三是加強正面引導，避免出現不負責或不健康的言論，以形成良好的輿論環(huán)境和正確的輿論導向。四是針對學(xué)生喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，我們應建設一些具有教育性、趣味性、娛樂(lè )性的積極向上的綠色網(wǎng)站，讓學(xué)生有更多的時(shí)間逗留在校園網(wǎng)上，促進(jìn)校園網(wǎng)的不斷完善，進(jìn)而形成良好的校園網(wǎng)絡(luò )文化，使校園網(wǎng)絡(luò )成為傳播先進(jìn)文化的新陣地。
3．建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為管理與指導機制，逐步培養網(wǎng)絡(luò )道德行為
一是校紀校規配合。學(xué)校要主動(dòng)將學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德要求轉化為必須遵守的校紀校規，強制學(xué)生遵守，加強監督檢查．及時(shí)查處違規行為。二是加強網(wǎng)絡(luò )監管力度，減少網(wǎng)絡(luò )不良信息對學(xué)生的“污染”。三是家庭管教力量的配合。學(xué)生閑暇時(shí)間主要是在家庭中度過(guò)的。上網(wǎng)的時(shí)間和地點(diǎn)也主要是在校外的家庭或網(wǎng)吧。為此．學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，幫助家長(cháng)認識網(wǎng)絡(luò )的多面性和不良誘惑，指導家長(cháng)消除家用計算機網(wǎng)絡(luò )中存在的不良誘因．形成與學(xué)校協(xié)調一致的家庭管教力量，有力促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德行為習慣的形成。
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