教學(xué)培訓信息管理系統的分析和設計論文
一個(gè)高效率的教學(xué)培訓系統能夠對學(xué)員信息進(jìn)行信息化管理,減輕管理人員的工作負擔,高效并規范地管理學(xué)員信息。在對培訓機構主要業(yè)務(wù)和需求的詳細分析基礎上,結合軟件工程的理論和技術(shù)分析并設計了一個(gè)培訓信息管理系統,系統可以大大提高培訓機構員工的辦公效率,同時(shí),減少信息出錯的概率,并為經(jīng)營(yíng)決策者提供更方便的統計分析機制。
論文關(guān)鍵詞:培訓,模塊
由于教學(xué)培訓信息管理系統的研究具有分布式特點(diǎn),并且需要采用模塊化的設計,因此,在系統的分析與設計中,使用的體系架構為B/S模式的三層架構。同時(shí),系統使用ASP.NET作為開(kāi)發(fā)平臺,并使用統一建模語(yǔ)言進(jìn)行分析描述,后臺使用的數據庫為常用的SQL Server 2005數據庫。B/S架構下的管理軟件具有簡(jiǎn)單而方便的業(yè)務(wù)擴展,實(shí)現增加服務(wù)器功能只需相應地增加網(wǎng)頁(yè);功能維護也簡(jiǎn)單方便,僅需改變網(wǎng)頁(yè),就能實(shí)現所有用戶(hù)使用時(shí)的同步更新;開(kāi)發(fā)相對簡(jiǎn)單,共享性強。因此用 B/S 模式來(lái)設計項目培訓管理系統比較合適,服務(wù)器端采用 SQL Server 數據庫系統和 ASP.NET 組件來(lái)構成項目培訓管理的應用服務(wù)系統;客戶(hù)端采用瀏覽器來(lái)完成學(xué)院完成培訓任務(wù)的全過(guò)程,同時(shí)管理員可進(jìn)行遠程系統維護和管理。
本文所設計的系統,功能模塊包括學(xué)員信息管理、培訓信息管理、員工信息理、考試信息管理,以及成績(jì)和證書(shū)管理模塊。系統運用方便、操作簡(jiǎn)單,效率高,可以大大提高培訓機構員工的辦公效率, 對各個(gè)開(kāi)設培訓科目的報名情況及發(fā)展狀況進(jìn)行統計分析,幫助經(jīng)營(yíng)決策者提供更方便的統計分析機制。
1 系統的功能需求分析
1.1 學(xué)員信息管理功能需求,主要包括添加學(xué)院信息,修改刪除學(xué)員信息,添加科目報名信息,續費、改班和退班,查詢(xún)和統計。
1.2 員工信息管理功能需求,主要包括添加員工信息,修改及刪除員工信息,員工查詢(xún)。
1.3 培訓信息管理功能需求,主要包括查詢(xún)和添加班級,修改及刪除班級,班級學(xué)員導入,上課記錄。
1.4 考試信息管理功能需求,主要包括考試基本信息處理,考試學(xué)員安排,乘車(chē)安排。
1.5 成績(jì)和證書(shū)管理功能需求,為簡(jiǎn)化成績(jì)的錄入,系統需提供批量導入的成績(jì)的功能。對于證書(shū)的發(fā)放,為避免丟失,系統需提供對證書(shū)領(lǐng)取細節的詳細記錄,包括領(lǐng)取人(或代領(lǐng)人)、獲取時(shí)間和經(jīng)辦人等。
2 系統的概要設計
2.1 主要功能模塊設計
根據培訓信息管理系統的.需求以及相關(guān)的系統業(yè)務(wù)流程,我們采用模塊結構化設計,整個(gè)系統按層次進(jìn)行模塊劃分,各個(gè)模塊完成自己特定的功能。本系統一共分為五大模塊,這五大模塊分別是:學(xué)員信息管理模塊、培訓信息管理模塊、員工信息管理模塊、考試信息管理模塊以及成績(jì)與證書(shū)管理模塊,所有模塊之間都通過(guò)相同的數據庫緊密相連,每個(gè)模塊的功能都按照培訓信息管理的日常業(yè)務(wù)進(jìn)行設計,各模塊功能概述如下。
(1)學(xué)員信息管理模塊:學(xué)員基本信息管理,科目報名信息管理。
(2)培訓信息管理模塊:班級信息管理,包括分班和添加學(xué)員;上課記錄管理。
(3)員工信息管理模塊:提供經(jīng)理對員工信息進(jìn)行管理。
(4)考試信息管理模塊:考試安排管理,它包括添加考試安排和安排對應學(xué)員考試;乘車(chē)管理。
(5)成績(jì)與證書(shū)管理模塊:對于一門(mén)考試的結果進(jìn)行成績(jì)導入以及對證書(shū)的領(lǐng)取進(jìn)行記錄。
2.2 數據庫概念結構設計
對于數據庫的概念設計,表現數據庫的概念結構最常用的方法是使用E-R(Entity-Relationship)數據模型。E-R數據模型的實(shí)現方式為利用屬性、實(shí)體以及兩者之間的關(guān)聯(lián)統一描述現實(shí)世界的信息結構。
模塊2.3數據庫邏輯結構設計
數據庫的邏輯結構設計對應的工作為把概念結構設計時(shí)提出的E-R實(shí)體聯(lián)系圖進(jìn)行轉化,從而與數據庫管理系統產(chǎn)品所支持的數據模型達到一致。并在此E-R實(shí)體聯(lián)系的基礎上,構建數據庫中對應的數據表,同時(shí)還包括數據表之間的所有關(guān)聯(lián)信息。
培訓信息管理系統數據庫中的主要數據表如下。辦公室表(Office)和校區表(Campus)略。
模塊學(xué)員信息管理模塊用于處理學(xué)員基本信息和科目報名信息,涉及到的信息表如表4所示,科目報名信息表(Subject)和學(xué)員狀態(tài)信息表(StudentSatue)略。
教學(xué)培訓信息管理系統的分析與設計培訓培訓信息管理模塊用于管理班級信息,并記錄到課情況,涉及到的信息表主要如表5所示,班級成員表(ClassMember)、上課記錄表(ClassRecord)和到課點(diǎn)名表略。
員工信息管理模塊用于處理員工的基本信息,以及分配操作權限給不同員工,涉及到的信息表如表6所示,權限信息(Position)表略。
模塊
表 6員工基本信息表(Manager)
考試信息管理模塊用于記錄考試的基本信息,以及考試結果和相關(guān)的證書(shū)領(lǐng)取信息,涉及到的信息表如表7所示,考試內容表(ExamDetails)、考試名單表(ExamPerson)、乘車(chē)信息表(Traffic)、證書(shū)信息表(Certificate)略。
表 7考試安排表(Exam)
3 界面設計
3.1 登陸界面
3.2 其它界面略。
4 結束語(yǔ)
本文在對培訓機構需要執行的數據操作進(jìn)行詳細分析的基礎上,結合B/S等技術(shù),分析設計了適合培訓機構管理日常工作信息的管理系統。該系統的完成給培訓機構的員工和學(xué)員帶來(lái)了實(shí)用性和方便性。)解決了學(xué)員信息錄入時(shí)的冗余性,減少了數據出錯的可能性;為員工提供了方便、快捷的數據查詢(xún)功能,同時(shí),便于對各個(gè)培訓科目進(jìn)行統計分析;系統合理地區分學(xué)員的不同狀態(tài),也為學(xué)員提供掌握自己培訓所處階段提供方便;通過(guò)這個(gè)系統,員工基本上可以對整個(gè)培訓流程中的所有信息進(jìn)行合理處理,大大提高工作操作效率。
【教學(xué)培訓信息管理系統的分析和設計論文】相關(guān)文章：
酒店信息管理系統設計論文07-04
故宮信息管理系統設計研究論文07-04
智能信息管理系統設計研究論文10-25
醫院信息管理系統設計探析論文10-30
車(chē)載專(zhuān)業(yè)信息管理系統分析論文12-26
醫院信息管理系統設計實(shí)踐論文12-30