中原經(jīng)濟區藝術(shù)市場(chǎng)人才的培養探討論文
一、鄭州市藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展及所面臨的人才短缺狀況調查
隨著(zhù)中原藝術(shù)市場(chǎng)的持續繁榮，鄭州市從業(yè)人員也漸成規模。然而，由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓制度和嚴格的市場(chǎng)準入法則，使這些從業(yè)人員魚(yú)龍混雜，得不到社會(huì )的廣泛承認,嚴重阻礙了鄭州市藝術(shù)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展壯大。
1.市場(chǎng)缺乏有很高藝術(shù)修養和鑒賞能力的收藏人士及鑒定人員鄭州市藝術(shù)市場(chǎng)對有很高藝術(shù)修養、鑒賞能力的收藏家、鑒賞家和鑒定家的需求是空前的，現有人才遠跟不上藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展需要。鑒定技術(shù)停滯不前、嚴重落后，而造假技術(shù)卻不斷提高、日新月異；個(gè)別鑒定中介機構既無(wú)條件又無(wú)資歷，卻號稱(chēng)擁有省級乃至國家級“資質(zhì)”的鑒定專(zhuān)家，公然地開(kāi)展鑒定業(yè)務(wù)，這樣嚴重干擾了我國文物鑒定市場(chǎng)的有序發(fā)展；在有償鑒定的沖擊下，部分專(zhuān)家的道德觀(guān)已然迷失，他們站在商業(yè)交易的角度上，進(jìn)行著(zhù)權錢(qián)交易，把職業(yè)操守、人格道德全部拋之腦后，造成了藝術(shù)市場(chǎng)亂象叢生、假冒偽劣猖獗，嚴重擾亂了市場(chǎng)秩序，影響惡劣。業(yè)界呼吁更多具有良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、高尚職業(yè)道德的藝術(shù)品鑒定人員來(lái)凈化市場(chǎng)，建立權威鑒定機構和鑒定制度，為市場(chǎng)出具客觀(guān)、公正的鑒定證書(shū)，確保藝術(shù)市場(chǎng)健康有序發(fā)展。
2.市場(chǎng)呼喚一批具有專(zhuān)業(yè)知識、懂藝術(shù)、通法規、會(huì )操作、善于管理藝術(shù)品交易的管理和經(jīng)紀人才隨著(zhù)鄭州市的博物館、藝術(shù)畫(huà)廊、私人畫(huà)廊、拍賣(mài)行、古玩城等興起，藝術(shù)品管理和經(jīng)紀行業(yè)在市場(chǎng)流通及管理環(huán)節中的作用和影響日益突出，形成鮮明對比的是藝術(shù)管理與藝術(shù)經(jīng)紀人才極其短缺，具有國際先進(jìn)管理理念和專(zhuān)業(yè)知識的發(fā)展型、復合型藝術(shù)管理人才更是難求。藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮需要進(jìn)行藝術(shù)品鑒定、拍賣(mài)、經(jīng)營(yíng)、策劃、代理等，而大量具有專(zhuān)業(yè)知識、懂藝術(shù)、通法規、會(huì )操作、善于管理的藝術(shù)品交易管理和經(jīng)紀人才為藝術(shù)家、藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)品收藏家和投資人之間搭起了聯(lián)系與溝通的橋梁，促進(jìn)各方交易順利完成。
3.市場(chǎng)急需一批藝術(shù)市場(chǎng)理論專(zhuān)業(yè)人才與藝術(shù)展覽策劃人才藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員還包括藝術(shù)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)理論、藝術(shù)評論和藝術(shù)展覽策劃人員。鄭州藝術(shù)市場(chǎng)迫切需要一批高質(zhì)量的藝術(shù)市場(chǎng)理論專(zhuān)業(yè)人才，他們應該具備良好的職業(yè)素質(zhì)和社會(huì )良知，能加強藝術(shù)市場(chǎng)良好生態(tài)建設以及市場(chǎng)規律的研究和探索，發(fā)現和推薦藝術(shù)家及其作品，向公眾和收藏人士解釋藝術(shù)現象，促進(jìn)市場(chǎng)走向良性發(fā)展的道路，提高在中國乃至國際藝術(shù)市場(chǎng)中的地位，成為中原藝術(shù)和文化復興不可或缺的實(shí)踐者、推動(dòng)者、策劃者及傳播者。隨著(zhù)鄭州專(zhuān)業(yè)藝術(shù)展覽和活動(dòng)的不斷增加，尤其是大型藝術(shù)展覽項目的開(kāi)展，以及多姿多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)的逐漸展開(kāi)，藝術(shù)策展人才的短缺也不斷困擾著(zhù)文化藝術(shù)的發(fā)展，引進(jìn)一批有管理和策劃經(jīng)驗的藝術(shù)策展人才，將使這些問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決。
二、在教學(xué)改革中應對問(wèn)題的對策
為從根本上解決中原藝術(shù)市場(chǎng)人才短缺的狀況，高職院校培養高素質(zhì)、綜合性的專(zhuān)業(yè)化藝術(shù)市場(chǎng)運作和管理人才是最重要的一環(huán)。藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才有豐富的專(zhuān)業(yè)知識、良好的職業(yè)道德、清晰的法律意識，了解宏觀(guān)經(jīng)濟趨勢與當代藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢，把握與藝術(shù)交流活動(dòng)密切相關(guān)的操作知識和技能，藝術(shù)修養全面，動(dòng)手力強，頭腦靈活，思維敏捷，勇于創(chuàng )新，能滿(mǎn)足藝術(shù)市場(chǎng)一專(zhuān)多能的復合型人才需求。
1.在沒(méi)有設立藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)之前的過(guò)渡期，改革專(zhuān)業(yè)基礎理論課程，使之與藝術(shù)市場(chǎng)掛鉤，兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及藝術(shù)市場(chǎng)實(shí)際應用能力的提升由于鄭州高校目前還沒(méi)有藝術(shù)市場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，而市場(chǎng)需求又很大，改革藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程設置與教學(xué)內容是一種過(guò)渡性選擇。如在設計史、藝術(shù)史、藝術(shù)概論、美術(shù)史等課程中加入當代藝術(shù)市場(chǎng)最新動(dòng)向、市場(chǎng)運作方式及管理方法等內容，不僅使學(xué)生對書(shū)畫(huà)、雕塑、陶瓷、家具、金銀器加工等加深了解，還要到古玩城、畫(huà)廊、拍賣(mài)行、博物館、藝術(shù)博覽會(huì )等進(jìn)行實(shí)地考察，了解藝術(shù)市場(chǎng)的最新行情和積累市場(chǎng)操作經(jīng)驗，既能提高學(xué)生的基礎素質(zhì)，又能為未來(lái)提供新的就業(yè)機會(huì )，緩解了學(xué)生就業(yè)壓力和市場(chǎng)需求的燃眉之急，一舉兩得。
2.在條件成熟的高校，建立藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)，這是解決藝術(shù)市場(chǎng)人才匱乏的根本途徑鄭州市到目前為止，并沒(méi)有高校開(kāi)設與藝術(shù)市場(chǎng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。高職院校設置藝術(shù)市場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，必須充分利用鄭州市的文化藝術(shù)相關(guān)機構，整合各種資源，放寬相關(guān)藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)方向的招生比例，提高辦學(xué)條件，加強學(xué)科建設，使專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)相結合，最終為藝術(shù)市場(chǎng)服務(wù)。藝術(shù)市場(chǎng)課程體系建設是確保人才培養良性發(fā)展的核心之一，決定了藝術(shù)市場(chǎng)人才的培養方向和質(zhì)量。課程開(kāi)設必須是藝術(shù)與市場(chǎng)、藝術(shù)與管理、藝術(shù)與實(shí)踐的相關(guān)學(xué)科，先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)課程結構除了專(zhuān)業(yè)基礎如書(shū)法、繪畫(huà)等，還要有管理、經(jīng)濟、法律、藝術(shù)史，設計史、藝術(shù)評論、溝通藝術(shù)、藝術(shù)營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)與評估、藝術(shù)品投資、藝術(shù)市場(chǎng)、藝術(shù)品鑒定、藝術(shù)品制作、藝術(shù)品規劃與展覽、藝術(shù)規律、藝術(shù)博物館等與藝術(shù)市場(chǎng)相關(guān)的課程，使學(xué)生在掌握堅實(shí)的基礎知識的前提下，擴大和深化，豐富他們的知識結構，開(kāi)闊學(xué)生的視野，為將來(lái)在藝術(shù)市場(chǎng)開(kāi)創(chuàng )一番事業(yè)打下良好的基礎。
3.加強與畫(huà)廊、拍賣(mài)行及古玩城等合作，將專(zhuān)業(yè)課程與藝術(shù)市場(chǎng)緊密相聯(lián)鄭州市高職院校藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才的培養，要加強校企合作步伐，將藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)課程與藝術(shù)品的拍賣(mài)、收藏、鑒賞以及市場(chǎng)走勢結合，把課堂搬到博物館、畫(huà)廊、拍賣(mài)行、古玩城等，直接面向市場(chǎng)。多渠道、全方位改變現有教學(xué)模式，采取合作教學(xué)方式，更新知識內容，改善知識結構，提高專(zhuān)業(yè)技能，增強創(chuàng )新能力，將藝術(shù)市場(chǎng)的操作、經(jīng)營(yíng)、管理納入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，逐步推進(jìn)藝術(shù)市場(chǎng)的良性發(fā)展和繁榮。校內實(shí)踐則主要是做學(xué)校的展覽策劃，制作手工藝品對外銷(xiāo)售，對外承接藝術(shù)品在學(xué)校相關(guān)的項目等。擴大高校辦學(xué)的開(kāi)放度，加強校外實(shí)習基地建設，強化與社會(huì )的橫向聯(lián)系和聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現學(xué)校、社會(huì )、企事業(yè)單位多管齊下，教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)踐、服務(wù)一體化，并積極參與策劃、組織各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加研究項目，通過(guò)理論和實(shí)踐的結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，最終適應藝術(shù)市場(chǎng)的'發(fā)展。
三、藝術(shù)市場(chǎng)師資力量缺乏的應對策略
為了培養專(zhuān)業(yè)化、復合型藝術(shù)市場(chǎng)人才，高職院校必須建立一支與之相適應的具有先進(jìn)教學(xué)理念的師資隊伍，教師不僅要有豐富的理論知識，還要具有相當的實(shí)踐經(jīng)驗。
因此，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化和市場(chǎng)化轉型，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍顯得尤其重要，目前可以通過(guò)以下途徑解決：
1.校內培訓，全面提高教師的藝術(shù)市場(chǎng)理論水平和實(shí)踐能力，加快知識更新、轉型與創(chuàng )新藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展在我國仍處于初始階段，從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教師為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還需要進(jìn)一步加強學(xué)習，加大教師校內培訓力度，進(jìn)一步整合教師資源，提升藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，全面了解現代藝術(shù)市場(chǎng)運行狀況。教師培訓可以組織校內專(zhuān)家和聘請有實(shí)踐經(jīng)驗的校外藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)家指導，不定期培訓以適應工作的需要；要進(jìn)一步和全國在藝術(shù)文化經(jīng)營(yíng)、管理有豐富經(jīng)驗的高�；蛭牟﹩挝患訌娊涣髋c溝通，不斷提高教職員工的專(zhuān)業(yè)水平；充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，對教師的專(zhuān)業(yè)知識和技能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓，拓寬視野，了解國內外最新市場(chǎng)動(dòng)態(tài)；針對現有教師的專(zhuān)業(yè)結構和自身的特點(diǎn)，有計劃地利用寒、暑假，讓教師到相關(guān)企業(yè)實(shí)地考察，到知名高校繼續教育。對教師還應采取走出去戰略，參加國內外相關(guān)藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討會(huì )，定期輸送中青年骨干教師外出學(xué)習，吸取國內外成功的教學(xué)經(jīng)驗。加強師資隊伍建設，專(zhuān)業(yè)課教師要加強專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究，認清專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、動(dòng)態(tài)、前沿，提高專(zhuān)業(yè)知識與能力，進(jìn)行跨學(xué)科的研究和探索，并將科研成果引入教學(xué)當中，提高教學(xué)效果，實(shí)現人才培養目標，以產(chǎn)、學(xué)、研一體化模式加快師資隊伍建設。
2.校外聘請，把社會(huì )上有豐富藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)驗的專(zhuān)家、學(xué)者聘請到學(xué)校，建設一支相對穩定的校外兼職教師隊伍對藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)師資匱乏的解決，除了依靠和充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享外，還應積極到校外聘請從事藝術(shù)市場(chǎng)教學(xué)和研究、有深厚的學(xué)術(shù)造詣、豐富教學(xué)經(jīng)驗的國內外知名專(zhuān)家和學(xué)者，以及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗、文化素質(zhì)較高的業(yè)務(wù)經(jīng)理、成功的藝術(shù)市場(chǎng)企業(yè)家及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參與到專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設與教學(xué)當中，如到博物院、藝術(shù)館聘請文物經(jīng)驗豐富的研究員，到拍賣(mài)行、文交所、古玩城聘請有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家，到文化傳播公司聘請相關(guān)從業(yè)專(zhuān)家擔任教學(xué)工作，形成一個(gè)相對穩定的校外兼職教師隊伍。
3.加大教師引進(jìn)力度，建立藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才激勵機制，創(chuàng )造良好的用人環(huán)境解決師資短缺的另一個(gè)有效辦法就是加大教師的引進(jìn)力度。加大引進(jìn)包括中國藝術(shù)研究院、中央美院、清華美院等知名院校畢業(yè)的與藝術(shù)市場(chǎng)或藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的博士生、碩士生，提升教師的學(xué)歷結構。有計劃、有重點(diǎn)引進(jìn)一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，迅速提高藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研水平。公平、合理的待遇是反映尊重知識、尊重人才的一個(gè)重要方面，建立專(zhuān)業(yè)的人才激勵機制，提供充分的發(fā)展空間，創(chuàng )造一個(gè)發(fā)現人才、重用人才、留住人才的良好環(huán)境，避免人才流失。由于藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)還處于起始階段，存在很多不完善的地方，需要各級政府的文化行政管理部門(mén)和藝術(shù)管理部門(mén)對藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策和專(zhuān)項保障基金，加大專(zhuān)業(yè)教師對藝術(shù)市場(chǎng)考察、調研、深造以及與本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的跨學(xué)科研究項目審批和科研經(jīng)費投入，保障藝術(shù)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展。
政府積極引導，社會(huì )各方參與，建立中原藝術(shù)市場(chǎng)人才培訓基地，吸納民營(yíng)企業(yè)資金，實(shí)行訂單式培養、短期培訓、高級研討班、學(xué)歷教育等靈活多樣的辦學(xué)模式，對市場(chǎng)程度化高、需求熱的復合型實(shí)用人才加大培養力度，使中原藝術(shù)市場(chǎng)站在高起點(diǎn)上，縮小差距，實(shí)現跨越式發(fā)展，成為全國乃至世界文化藝術(shù)中心之一。
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