體育生職業(yè)素養的培育論文
一、體育教師應具備的能力
1.教學(xué)中的應變能力。
體育教師應該具備良好的應變能力。因為體育課基本上都是以學(xué)生的實(shí)踐練習為主的，所以教師在課堂上一定要謹慎，以免突發(fā)狀況，體育教師不能一味地機械式教學(xué)，導致遇到問(wèn)題毫無(wú)對策。比如說(shuō)學(xué)生在練習體操港式運動(dòng)的時(shí)候，教師一定要謹慎，要做好學(xué)生安全工作，要保護好學(xué)生，如果遇到意外的傷害，教師要及時(shí)處理，以免傷勢的加重。這樣的應變能力的培養主要來(lái)自于平時(shí)的經(jīng)驗積累和自己的知識積累。
2.教學(xué)研究能力。
作為一名體育教育者，應該讓自己上的每節課都要生動(dòng)形象，讓學(xué)生們感到體育課的生動(dòng)形象以及讓學(xué)生們對體育課充滿(mǎn)興趣。所以體育教師必須要有自己的教學(xué)方法，要研究出不同的授課方法和每節課不同的教學(xué)內容。比如說(shuō)在一節課的剛開(kāi)始，可以帶領(lǐng)學(xué)生們做一些小游戲，這種小游戲既可以帶動(dòng)大家上課的氛圍，也可以起到熱身的作用，這樣豈不是兩全其美嗎？那下節體育課就可以采取其他的手段，這樣每節不一樣的內容更加會(huì )吸引學(xué)生的興致。假如說(shuō)自己帶隊比賽的時(shí)候，這時(shí)的體育教師一定要有臨場(chǎng)指導的能力，分析場(chǎng)上的形勢，合理地運用戰術(shù)，這其中也能展現一名體育教師的研究能力。
3.創(chuàng )新實(shí)踐能力。
體育教師的'實(shí)踐創(chuàng )新能力也一定要具備。不僅僅靠自己的專(zhuān)業(yè)知識，自己也要多借鑒一些書(shū)本或者網(wǎng)絡(luò )的知識，這樣知識面廣泛才能讓自己有更好的創(chuàng )新實(shí)踐能力。就以現在體育活動(dòng)中薄弱的體育準備活動(dòng)來(lái)說(shuō)，體育準備活動(dòng)的不新穎導致學(xué)生們對體育課的興致不高，在這方面作為體育教師就應該要有自己的創(chuàng )新實(shí)踐能力�？梢跃幰恍┳寣W(xué)生覺(jué)得很歡樂(lè )、很有興趣的操，一旦學(xué)生們的興致調動(dòng)起來(lái)了，那么整節課的氣氛就會(huì )活躍起來(lái)了。體育課中的準備活動(dòng)受到學(xué)生們的認可，那么這就是一節體育課成功的一部分，所以說(shuō)創(chuàng )新實(shí)踐能力也是體育教師不可缺少的重要部分。
4.組織管理能力和語(yǔ)言表達能力。
在上課的時(shí)候，課堂上什么學(xué)生都會(huì )有，所以這時(shí)候又是考驗體育教師的時(shí)候了，面對不一樣的學(xué)生，就要有不一樣的管理方法，對待學(xué)生的態(tài)度也要好，不能亂發(fā)脾氣，對待學(xué)生的語(yǔ)氣也要好，不能一驚一乍的。在上課期間，管理好一個(gè)班級的課堂紀律也是一個(gè)老師最起碼的職責，千萬(wàn)不要發(fā)生什么意外的事情，也要保護好學(xué)生的安全問(wèn)題，課堂的表達也要清晰流利，不能發(fā)生跟學(xué)生之間的語(yǔ)言障礙，一定要讓學(xué)生們知道你在傳達些什么知識，說(shuō)了些什么重要內容。
二、體育教師職業(yè)素養的培養
在當今社會(huì )下，體育已經(jīng)越來(lái)越受到大家的重視了，對一名體育教師的要求也越來(lái)越高了，培養青少年樹(shù)立健康的體育意識是社會(huì )體育發(fā)展的需要，也是體育教師的社會(huì )責任。體育教師一定要有自己專(zhuān)業(yè)的體育水平基礎，積極地培養自身的體育素養。當然，不僅僅提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，自己的知識面也要廣泛，不能局限于自己所知道的內容里面，這樣會(huì )跟不上時(shí)代的腳步，要多去閱讀一些書(shū)本或者網(wǎng)絡(luò )上的知識，促進(jìn)自己的知識面更加廣泛�；蛘咭部梢愿渌w育教師多溝通，借鑒一些其他老師更好的教學(xué)方法或者教學(xué)手段�？傊�，要活到老學(xué)到老，要做一名合格的、受學(xué)生愛(ài)戴的體育教師。每位體育教師都是辛勤的工作者，也是新課題的執行者，所以都需要在實(shí)驗中成長(cháng)，不斷地去完善和豐富新課題。體育教師要不斷地學(xué)習新的知識，這樣才能一直走在體育教育知識的前頭。
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