影視廣告的發(fā)展困境及其未來(lái)發(fā)展論文
一、新媒體對影視廣告發(fā)展的影響
第一，新媒體提高了影視廣告的藝術(shù)感染力。在影視廣告的制作過(guò)程中，電腦技術(shù)可以通過(guò)豐富的制作軟件完成圖像與圖像之間的合成，并在制作影視廣告的過(guò)程中插入與廣告相關(guān)的音樂(lè )插曲等，使影視廣告真正做到音畫(huà)完美結合。
第二，新媒體還拓展了影視廣告的發(fā)展領(lǐng)域，造成微電影廣告的出現。微電影廣告是采用電影的制作、拍攝和剪輯手法，通常播放時(shí)間為5—50分鐘之間，其具備電影的一般情節和框架，對某種特定的品牌進(jìn)行宣傳。微電影廣告的出現一方面在時(shí)間上延長(cháng)了觀(guān)眾對影視廣告推廣品牌和產(chǎn)品內涵的理解，另一方面則擴大了觀(guān)眾的視覺(jué)感，給觀(guān)眾以豐富的視覺(jué)享受。
第三，新媒體提高了影視廣告的傳播效率�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為新媒體就是一種很好的影視廣告傳播平臺。這些年，我國使用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數量成倍激增，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布廣告成本低、傳播速度快而受到更多廣告客戶(hù)的喜愛(ài)。而且，網(wǎng)絡(luò )具有多種平臺，比如手機電信網(wǎng)平臺、移動(dòng)電視網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)等增加了影視廣告傳播的途徑，受眾的`可選擇性更多樣，也能夠全方位地對受眾進(jìn)行影視廣告的傳播和灌輸。
二、新媒體視域下影視廣告的發(fā)展困境和未來(lái)發(fā)展策略
新媒體的出現給影視廣告的發(fā)展帶來(lái)了很大影響，包括新媒體擴展了影視廣告設計人員的創(chuàng )造思維，使之可以利用先進(jìn)的電腦技術(shù)以及三維技術(shù)等進(jìn)行影視廣告的制作，不僅方便了設計人員的設計，還提高了設計人員的工作效率;而且新媒體的應用還拓寬了影視廣告的傳播渠道，使受眾具有更多的選擇權。但是，隨著(zhù)人們越來(lái)越依靠數字化技術(shù)進(jìn)行影視廣告的制作，影視廣告的傳播環(huán)境和技術(shù)也發(fā)生了改變，由此也對影視廣告人才培養提出嚴峻挑戰。
一方面，影視廣告的設計人員在設計廣告作品時(shí)過(guò)度追求新媒體的應用，在設計中單方面注重廣告科技的炫耀，根本不顧廣告的整體構思是否有創(chuàng )意、是否能夠完整地體現出宣傳的品牌或商品的內涵，這就非常容易造成低質(zhì)量作品泛濫。如由英特爾公司投資的影視廣告《超級本來(lái)了》，全片只生硬地擺弄幾個(gè)大片的橋段和電影場(chǎng)景，沒(méi)有體現出英特爾公司的科技內涵。
另一方面，新媒體和廣告都具有跨媒體、互動(dòng)性的特點(diǎn)，這就要求影視廣告的從業(yè)者不但要有廣博的媒體知識，還能夠在不同的媒體中實(shí)現技術(shù)融合。但是，我國現階段的高校影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生普遍存在著(zhù)實(shí)際動(dòng)手能力差的現象，而在新媒體對影視廣告發(fā)展的影響日益顯著(zhù)的今天，如何提高高校設計人才的實(shí)踐能力并與社會(huì )影視廣告的發(fā)展相適應，成為教學(xué)的重中之重。
因此，新媒體視域下的影視廣告在未來(lái)的發(fā)展中還需要注意以下兩點(diǎn)：
首先，在影視廣告設計中要注意把握影視廣告設計的創(chuàng )意。網(wǎng)絡(luò )新媒體爆炸式的信息轟炸很容易使受眾在面對越來(lái)越多的影視廣告之后產(chǎn)生免疫力和抵制情緒。比如在現階段網(wǎng)絡(luò )彈出式廣告設計中很多客戶(hù)直接選擇利用殺毒軟件等對這類(lèi)廣告進(jìn)行屏蔽，而受眾只對那些具有鮮明創(chuàng )意的影視廣告印象深刻。
其次，努力培養影視廣告設計人才。在新媒體環(huán)境下，不但要求學(xué)生必須熟練掌握新媒體應用的各種技巧，還要求學(xué)生設計的影視廣告必須適應各種新媒體的傳播特點(diǎn)。而教師可以在傳統的理論授課之外，以網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)平臺，實(shí)現以學(xué)生為主體的開(kāi)放互動(dòng)式影視專(zhuān)業(yè)教學(xué)。如教師可以利用網(wǎng)絡(luò )“威客”平臺與學(xué)生組建項目小組，完成網(wǎng)上客戶(hù)的廣告設計需求，并在完成任務(wù)的過(guò)程中，讓學(xué)生所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際工作中。此外，教師還可以讓學(xué)生把自己的作品掛到優(yōu)酷、土豆等互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布平臺上接受受眾的檢驗。
三、結語(yǔ)
總之，當下中國正步入以新媒體為主導的傳播時(shí)代，新媒體得天獨厚的優(yōu)勢，對影視廣告設計、創(chuàng )造、傳播等帶來(lái)了影響，但又對影視廣告的設計和創(chuàng )作提出了高要求，影視廣告設計必須根據社會(huì )受眾的需要，糅和新媒體的發(fā)展思路，培養復合型的影視廣告設計人才。
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