體育學(xué)科模塊教學(xué)與體育社團銜接論文
隨著(zhù)體育教學(xué)改革不斷地推進(jìn)，我校引入“體育模塊化”教學(xué)作為新課標下主要的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)幾年的摸索和實(shí)踐，學(xué)校的體育教學(xué)已經(jīng)取得非常理想的教學(xué)效果，并得到了一線(xiàn)體育教師的高度認可。在這種大環(huán)境下，為了我校的體育校本課程開(kāi)展的更有特色，我們有必要進(jìn)一步探討模塊化教學(xué)與體育社團之間的關(guān)系問(wèn)題。只有明確、清晰地定位這二者之間的關(guān)系，才能更好地促進(jìn)我校體育教學(xué)特色發(fā)展。
1．體育模塊教學(xué)的優(yōu)勢
模塊化教學(xué)使“必修+選修”的培養方式成為可能。一方面，我們力爭在模塊中實(shí)現國家必修課程規定的基礎性目標。也就是說(shuō)，在選修課程中，加入基礎體能訓練，使必修課程教學(xué)內容得以實(shí)施。另一方面，通過(guò)選課走班制教學(xué)，使國家課程中的選修項目得以大力發(fā)展。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就有了運動(dòng)的動(dòng)力�！盎A能力+專(zhuān)項訓練”的教學(xué)方式，使學(xué)生積極地投入到教學(xué)中，身體素質(zhì)與運動(dòng)能力都得到了大幅度提升。體育模塊教學(xué)在操作和實(shí)施過(guò)程中優(yōu)勢具體體現在以下幾個(gè)方面。
1．1選課走班教學(xué)體現了以學(xué)生發(fā)展為中心
培養了學(xué)生運動(dòng)愛(ài)好，逐步形成興趣－愛(ài)好－專(zhuān)長(cháng)－習慣的良好發(fā)展模式，讓每位學(xué)生都能掌握一項適合自己的體育專(zhuān)長(cháng)項目。
1．2根據學(xué)生興趣愛(ài)好重新編班
采用“必修+選修”的教學(xué)模式展開(kāi)教學(xué)，有效強化學(xué)生身體素質(zhì)，提升學(xué)生的運動(dòng)水平，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣需求，而且對學(xué)生的學(xué)習激情與積極性也有良好的促進(jìn)作用。
1．3讓每位學(xué)生都能體驗到學(xué)習體育的快樂(lè )與成就感
充分認識到體育鍛煉的意義與作用，而且還能有效改善一些學(xué)生厭煩體育鍛煉的情況。
1．4學(xué)生對體育課產(chǎn)生濃厚學(xué)習興趣
能積極主動(dòng)參與各項體育活動(dòng)，學(xué)習質(zhì)量和效率均能得到一定提升。每位學(xué)生都能在體育課上有收獲，都能培養處運動(dòng)愛(ài)好與專(zhuān)長(cháng)，利于學(xué)生從事終身體育鍛煉。體育社團對體育模塊教學(xué)又起到了推進(jìn)作用。據學(xué)生體質(zhì)調查資料顯示，在學(xué)生中會(huì )積極主動(dòng)參與體育鍛煉的比例為35%，被動(dòng)參與體育鍛煉的比例為60%，不愿意參與體育鍛煉的比例為5%。由此可見(jiàn)，提升學(xué)生對體育鍛煉的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，是當前繼續解決的首要問(wèn)題。而創(chuàng )建體育社團就能有效解決這一問(wèn)題。創(chuàng )建屬于學(xué)生自己的體育社團，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，也可以完善我校開(kāi)設學(xué)校特色課程體系的內容。
2．學(xué)校體育社團的內涵
興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性與主動(dòng)性的動(dòng)力源泉，是學(xué)生長(cháng)期堅持體育鍛煉的內在驅動(dòng)力。體育社團是學(xué)生結合自身喜好選擇的體育學(xué)習以及鍛煉場(chǎng)所，因為是學(xué)生自己選擇的，所以學(xué)生能結合自身特點(diǎn)和需求，選擇相應的學(xué)習方式與方法。再加上體育教師的指導，能有效促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展與個(gè)性化發(fā)展，形成一個(gè)學(xué)生愿意學(xué)、樂(lè )于學(xué)、主動(dòng)學(xué)的體育團體組織。
3．體育社團在校園體育的作用與意義
3．1體育社團就是將校園群眾體育分為多個(gè)內容
豐富的.板塊，如籃球、足球、乒乓球等，尤其是一些難度較高的體育訓練動(dòng)作，學(xué)生要根據教師的專(zhuān)業(yè)指導，在確保安全的前提下進(jìn)行練習，進(jìn)而順利完成一定量的學(xué)習任務(wù)。體育社團主要目的就是培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握一項專(zhuān)長(cháng)，讓學(xué)生真正做到自覺(jué)、主動(dòng)每天鍛煉一小時(shí)，注重健康，豐富業(yè)余生活。
3．2體育社團為“體育模塊”教學(xué)起到輔助作用。
體育模塊教學(xué)為分層與分組教學(xué)創(chuàng )造了條件，讓學(xué)生在練習過(guò)程中更容易形成團體意識，自覺(jué)組成學(xué)習團體。體育社團則是在這個(gè)基礎上，通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內容，精選教學(xué)對象，精練專(zhuān)業(yè)項目而形成的校園內相對專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)團體。模塊化教學(xué)注重培養的是學(xué)生體育興趣和基礎能力，而體育社團則是注重培養學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好與“專(zhuān)項能力”。在一定程度上說(shuō)，我校的體育社團，培養的對象是模塊化教學(xué)中的專(zhuān)項骨干，它為學(xué)校培養能夠代表學(xué)校對外參加比賽并取得榮譽(yù)的專(zhuān)業(yè)訓練隊員提供了堅實(shí)的基礎。因此，體育社團活動(dòng)的制度化特色比較明顯。如此一來(lái)，不單單能促進(jìn)學(xué)生的分項和分層練習，也利于學(xué)生享受資源優(yōu)勢，還能讓學(xué)生在無(wú)形之中受到熏陶和啟迪，更注重自身素質(zhì)的鞏固和發(fā)展。
4．體育學(xué)科模塊教學(xué)與體育社團的銜接
4．1充分發(fā)揮體育教育引導和組織作用。
學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中離不開(kāi)教師的正確引導和組織，將體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)行模塊劃分之后，給學(xué)生自由選擇的權利，當學(xué)生選定一個(gè)模塊之后，該模塊的負責教師就要擔任起“團長(cháng)”的職位，積極組織社團里的學(xué)生展開(kāi)體育學(xué)習和鍛煉。在學(xué)習和鍛煉過(guò)程中，教師要基于正確、科學(xué)指導學(xué)生的基礎上，給學(xué)生盡可能多的自由時(shí)間和空間，鼓勵學(xué)生間相互監督和交流。
4．2注重社團之前的定期交流。
每位學(xué)生的興趣愛(ài)好都有一定差異，進(jìn)入體育社團之后，應定期組織不同模塊學(xué)生之間的相互交流，讓學(xué)生暢聊自己在社團里的收獲和遇到問(wèn)題。雖說(shuō)學(xué)生選擇的模塊有差異，但體育學(xué)習和鍛煉的宗旨是不變的。通過(guò)學(xué)生間的相互交流，達到互相鼓勵和支持的目的。同時(shí)也讓學(xué)生明白自身還存在的不足，找準改進(jìn)和努力的方向。
4．3將體育學(xué)科模塊教學(xué)與體育社團的比賽結合起來(lái)。
學(xué)校體育社團內部會(huì )舉辦各種賽事，在參加外部各項體育比賽的時(shí)候也會(huì )從體育社團選擇參賽者。因此，要實(shí)現體育學(xué)科模塊教學(xué)和體育社團的有效銜接，就必須要將教學(xué)內容和社團的賽事緊密結合起來(lái)。如籃球比賽，在模塊教學(xué)的時(shí)候教師就要講解體育社團籃球賽事的各種規律、賽事情況、歷屆參賽選手的基本情況等，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，掌握籃球比賽的規律，了解其他選手，找出自身的優(yōu)勢與不足，積極改進(jìn)和訓練等。
4．4注重挖掘體育學(xué)科模塊教學(xué)和體育社團兩者的共通點(diǎn)。
要實(shí)現體育學(xué)科模塊教學(xué)和體育社團的有效銜接必然要挖掘兩者的共通點(diǎn)。如兩者的目的都是激發(fā)學(xué)生學(xué)習和鍛煉興趣，培養學(xué)生體育專(zhuān)長(cháng)，因此在教學(xué)前要充分尊重學(xué)生的選擇和個(gè)性化特點(diǎn)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習方式，但前提是教師必須要指導學(xué)生采取正確、科學(xué)的方式，避免學(xué)生在錯誤的學(xué)習道路和鍛煉道路上越走越遠。
5．結論
體育模塊教學(xué)對學(xué)校各年級建立體育社團提供了選擇體育骨干的依據和基礎，體育社團的活動(dòng)又對體育模塊的教學(xué)效果起到了提高和展示的作用。積極建構學(xué)生的“專(zhuān)業(yè)化團隊”，探索以模塊教學(xué)為“基”，以社團活動(dòng)為“干”，以專(zhuān)業(yè)訓練隊為“果”的發(fā)展樣式，模塊教學(xué)以興趣為基點(diǎn)，社團以愛(ài)好為基點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)訓練隊則以特長(cháng)為基點(diǎn)，讓學(xué)生按“尋找興趣點(diǎn)—“強化愛(ài)好項目”—“突出特長(cháng)能力”的路線(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。
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