教育資源在高校體育教學(xué)改革的作用論文
摘要:我國目前的教育資源需要按照一定的行為準則進(jìn)行利用，在相關(guān)的行為準則下有效地研究高校體育教育資源，使其作用能夠得到充分發(fā)揮。高校體育教育資源要想得以充分利用，就要持續不斷地對體育教育進(jìn)行變革，以此來(lái)確保國內體育教育水平不斷得到提高。體育教育能夠對學(xué)生產(chǎn)生重大影響。文章主要探究教育資源的開(kāi)發(fā)在高校體育教學(xué)改革中的作用。
關(guān)鍵詞:教育資源；高校體育；改革
從體育教育自身的角度來(lái)看,體育教育是提升同學(xué)們身體素養的主要渠道。在體育教育過(guò)程中,同學(xué)們可以熟知的運用一些巧妙的體育技能。所以,體育老師應當深入透徹的領(lǐng)會(huì )。在體育教育過(guò)程中要實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三維目標,就要不斷向學(xué)生們講授知識。不要抱有學(xué)生可學(xué)可不學(xué)體育課程的想法。在高校中同學(xué)們正處于長(cháng)身體的重要階段,其各方面綜合素質(zhì)均在不斷發(fā)展,高校老師應當從德智體3方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。不但要培養在校學(xué)生具有優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì),而且還要具有一個(gè)健康的體魄。所以,高校老師在開(kāi)展體育教育過(guò)程中,需具有良好的理念知識,樹(shù)立起正確的態(tài)度觀(guān)點(diǎn)。
1高校教育資源及開(kāi)發(fā)利用原則
1.1效益性原則
在利用高校體育資源過(guò)程中,要堅定的實(shí)行效益性原則,以最小的代價(jià)獲得最大效益。在高校體育資源開(kāi)發(fā)使用中,盡量不依靠外力,充分發(fā)揮高校資源的潛力。這些資源的利用要充分結合高校學(xué)生們的日常生活及學(xué)習,減少過(guò)度依靠外部資源,進(jìn)而最大程度的降低成本。學(xué)生在愉悅的體育教育環(huán)境下,能夠培養成優(yōu)良的體育習性,進(jìn)而產(chǎn)生優(yōu)良的體育思維。此外,大學(xué)最好建設在大城市或者中等城市內,這樣高�？梢猿浞掷闷湓O施優(yōu)勢,拉動(dòng)周?chē)藗?使更多的群眾樂(lè )意進(jìn)行體育鍛煉。
1.2共享性原則
大家普遍知道的,大學(xué)內不僅具有先進(jìn)的教學(xué)資源而且還具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,在進(jìn)行大學(xué)內部日常教育根基上,應當秉承資源共享原則。使這些教育資源不但能夠被學(xué)校充分利用還能夠被社會(huì )所使用,充分發(fā)揮其應有設備的責任感,更好的服務(wù)于社會(huì )大眾。
1.3針對性原則
在利用高校資源過(guò)程中還應當秉持針對性原則,大學(xué)在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí)要充分利用課程教學(xué)優(yōu)勢使學(xué)生們的運動(dòng)能力得到施展,并且,由于體育教學(xué)具有極強的社會(huì )性,這就決定了學(xué)生并不是獨立存在的群體,因此,應當培養同學(xué)們的社會(huì )實(shí)踐技能。大學(xué)體育教學(xué)不但要使學(xué)生們擁有一個(gè)強壯的身體,并且還需著(zhù)重培育學(xué)生們內在的修養,使學(xué)生們擁有良好的思想品德,以實(shí)現人的和諧發(fā)展,重視人的尊嚴,看重培育人格,以完成社會(huì )與人的協(xié)調發(fā)展。
2開(kāi)發(fā)利用高校體育資源改革途徑
2.1提高人力資源利用率
大學(xué)體育教育不管如何實(shí)施變革,向什么方向進(jìn)行變革,體育老師都是人力資源(HR)主要的構成方面。教師是確保高校體育教育得以實(shí)現的主要因子,在大學(xué)學(xué)生中尤其是體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們將會(huì )是今后的體育老師。所以,大學(xué)管理層一定要給予關(guān)注,將人才培養當作一項長(cháng)時(shí)間內的發(fā)展規劃,持續增大人才培育范圍。所以,大學(xué)要擬定出合理的計劃來(lái)加強教師隊伍的創(chuàng )建,伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人才需適應市場(chǎng)的'發(fā)展要求,將部分特別關(guān)鍵的人才安排重新進(jìn)修,并且安排在關(guān)鍵職位上,確保充分利用人力資源。部分大學(xué)目前已經(jīng)有了專(zhuān)門(mén)的體育人才,學(xué)校應當予以這些人更多的幫助。完善大學(xué)研發(fā)環(huán)境,提高大學(xué)老師物質(zhì)報酬及工資福利。使高校教師不斷加強自己的工作熱情。只有這樣才能夠使他們將飽滿(mǎn)的熱情投入到教育工作中來(lái),進(jìn)而持續進(jìn)行變革,將體育教育發(fā)展的更為順利。倘若體育教育能夠得到廣大高校教師的支持,充分使用學(xué)校資源,才能夠更好的實(shí)施高校體育教育的變革。各大學(xué)之間可以自由開(kāi)展人才交流活動(dòng),使資源得到共享,這樣能夠產(chǎn)生非常大的社會(huì )功效。目前,大學(xué)體育教育倘若要想得到更加長(cháng)久的發(fā)展,就必須要做好人才的培育與疏通工作。
2.2提高物力資源利用率
盡管大學(xué)里的教育資源極其豐富,然而一些大學(xué)的相應設備比如體育館,只對學(xué)校內部人員開(kāi)放,利用效率非常低下,這就造成了基礎設施的嚴重浪費。所以,必須要實(shí)行變革。首先,增加體育教學(xué)課時(shí)。通常情況下,絕大多數大學(xué)的課時(shí)都要按著(zhù)編排的計劃進(jìn)行,體育教學(xué)課時(shí)一般實(shí)行一周兩次。這對于體育教育的改革是微不足道的,必須延長(cháng)體育教學(xué)課時(shí)。學(xué)生們的整個(gè)大學(xué)階段都應當開(kāi)設體育課程。針對一部分人群尤其是體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,應當依據學(xué)生的現實(shí)狀況來(lái)延長(cháng)一定的學(xué)時(shí),逐步將體育館的利用效率提升;其次,引進(jìn)社會(huì )管理體系。與社會(huì )上一些有資質(zhì)的企業(yè)開(kāi)展協(xié)作,使更多的人群可以使用學(xué)校內的體育設施;最后,使行業(yè)發(fā)展符合于一定的標準。向社會(huì )供給高水準的體育設施服務(wù),促使社會(huì )持續向前發(fā)展,提升大學(xué)體育資源的使用效率。開(kāi)展高校間的活動(dòng)交流,使高校資源得到優(yōu)化配置,擴展研發(fā)平臺。高�？梢砸揽孔陨硗晟频捏w育設施平臺同其他學(xué)校開(kāi)展體育教育協(xié)作關(guān)系。目前,高校間的教學(xué)協(xié)作模式通常采用課程外包形式,并且這種模式正在逐步開(kāi)啟國內教育新形式,使國內大學(xué)體育教育變革更加深化。在未來(lái)的體育教育環(huán)節,高校體育教師應當依據現實(shí)情況擬定出具體的體育教學(xué)規劃,依據教學(xué)規劃來(lái)開(kāi)展教學(xué)。每周至少進(jìn)行兩次體育教育。激勵年輕的老師來(lái)開(kāi)展體育教育。這對于延長(cháng)體育課時(shí),增加體育老師的主動(dòng)性能夠起到積極的影響效果。加大對體育老師的培養訓練,提高體育老師的綜合素質(zhì)是提高體育教學(xué)水平的前提條件。目前大部分體育老師綜合素養不夠,在未來(lái)的教育中應當有目的性的對體育教師開(kāi)展培養訓練。有目的性的開(kāi)展培養訓練主要是指在現實(shí)工作中要聯(lián)系在教育環(huán)節上碰到的問(wèn)題展開(kāi)訓練。高�？梢猿浞掷煤罴倩蛘邩I(yè)余時(shí)間來(lái)開(kāi)展培訓,并且還以使用互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)科技開(kāi)展有目的性的訓練,開(kāi)拓體育老師的視野。2.3促進(jìn)教育資源的開(kāi)放與共享新型的教育觀(guān)念是高校在進(jìn)行教育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的一種開(kāi)放型的教育體系。高校體育教育實(shí)行變革之后,盡管產(chǎn)生了諸多卓越的課程軟件,然而這些課程資源的分布并不平衡,往往在資源分享與溝通中產(chǎn)生問(wèn)題。因此,為了不斷完善資源利用功效,使高質(zhì)量資源得以充分利用,可以憑借現代科學(xué)技術(shù),完成資源共享。這是一種極好的交流模式,高校體育教育應當引進(jìn)這種教育模式。在2013年后半年之后,諸多媒體行業(yè)開(kāi)始實(shí)施高校體育教學(xué)公開(kāi)化,敞開(kāi)的教育資源受到了社會(huì )的廣泛重視。由于這些都是免費資源,有許多高等院校、企業(yè),開(kāi)始進(jìn)行社會(huì )公益活動(dòng),這在一定范圍內將社會(huì )教育資源得到了充分利用。
3結語(yǔ)
高校體育教育資源要想得以充分使用,就要持續不斷的對體育教育進(jìn)行變革,以此來(lái)確保國內體育教育水平不斷得到提高。大家普遍知道的,體育教育能夠對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響。因此,營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍,增進(jìn)師生間的感情,互相幫助,緩和緊張的學(xué)習氣氛,進(jìn)而增強學(xué)生征服困難的勇氣,提高教育水平。然而這一過(guò)程的實(shí)現就要持續的開(kāi)拓新的教育資源,并且使這些教育資源得到充分的利用。
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