高校文化建設優(yōu)化路徑分析論文
高校文化建設是一個(gè)系統工程，其中包含了多個(gè)子系統和組成要素;高校文化建設又是一項長(cháng)期任務(wù)，不可能一蹴而就。加強高校文化建設必須科學(xué)把握各文化要素之間的聯(lián)系，堅持統籌兼顧、整體推進(jìn)、協(xié)調發(fā)展。應將文化建設作為高校事業(yè)發(fā)展的重要內容，納入學(xué)校發(fā)展的總體規劃之中，經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦不懈的努力，分步實(shí)施。堅持重在建設、求真務(wù)實(shí)、堅持不懈的原則，發(fā)動(dòng)全員參與，營(yíng)造良好氛圍，形成黨政齊抓共管、全校共同參與的格局。
豐富精神文化。要對高校精神文化進(jìn)行梳理、歸納、提煉和宣傳，明確辦學(xué)思想和理念，樹(shù)立學(xué)校精神，發(fā)揚高校傳統;培育科學(xué)精神與人文精神，不斷豐富高校精神文化的內涵。首先，要確立社會(huì )主義核心價(jià)值體系的主導地位。通過(guò)多種途徑，加大對師生員工的社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，用社會(huì )主義核心價(jià)值體系統領(lǐng)高校文化建設，使師生員工樹(shù)立符合社會(huì )主義核心價(jià)值體系的思想道德和價(jià)值觀(guān)念。其次，加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。樹(shù)立良好的教風(fēng)，通過(guò)教師為人師表，對學(xué)生發(fā)揮積極和正面的影響，吸引學(xué)生親其師、信其道，促進(jìn)學(xué)生增強創(chuàng )造力，豐富知識;形成良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上和開(kāi)拓有為的氛圍，調動(dòng)學(xué)生的積極性、增強其自主性和創(chuàng )造性;建立融洽的校風(fēng)，使師生員工之間相互理解、相互學(xué)習和相互激勵，使師生關(guān)系變成朋友關(guān)系，形成生動(dòng)活潑和健康向上的文化境界。再次，積極營(yíng)造人文關(guān)懷的校園氛圍，形成尊重人、關(guān)心人、理解人、寬容人的良好風(fēng)氣，努力實(shí)現和維護好師生員工的根本利益，激發(fā)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
創(chuàng )新制度文化。高校文化建設的成果必須制度化、規范化和程序化，成為全校師生員工自覺(jué)接受、廣泛認同的思維定勢和言行準則，印刻于腦海，付諸于實(shí)踐，高校文化建設才能持之以恒，長(cháng)盛不衰。積極探索創(chuàng )新符合時(shí)代要求的現代大學(xué)制度，創(chuàng )新科學(xué)規范、以人為本、學(xué)術(shù)為先的管理制度，并根據改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善，使各項工作有章可循、有法可依，更加規范化、科學(xué)化和人性化。高校制度創(chuàng )新和依據制度的管理，是制度文化建設不可或缺的兩翼。抓好制度文化創(chuàng )新:一是堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立以人為本的思想，以教師和學(xué)生為中心，充分體現對個(gè)人價(jià)值的尊重、對個(gè)性的寬容、對創(chuàng )新精神的激勵和保護，形成獨特的高品位的高校制度文化;二是堅持科學(xué)治校、民主治校、依法治校的原則，鼓勵廣大師生員工積極參與制度創(chuàng )新;三是堅持決策和管理的民主化、規范化、科學(xué)化和人本化目標，不斷增強師生員工創(chuàng )新的主人翁意識和責任感;四是堅持制度的科學(xué)性、可操作性和相對穩定性，發(fā)揮制度的引導、保障和規范功能，著(zhù)眼于促進(jìn)教學(xué)系統、科研系統、行政系統、后勤系統的互動(dòng)互補，創(chuàng )新現代高校制度，為高校發(fā)展提供有力保障。
強化學(xué)術(shù)文化。高校是學(xué)術(shù)活動(dòng)最集中最活躍的場(chǎng)所，高校的學(xué)術(shù)文化構成了高校文化的基礎，顯示出學(xué)校的學(xué)術(shù)品格和學(xué)術(shù)地位。高校學(xué)術(shù)文化倡導民主、科學(xué)、獨立、自由，在包容和開(kāi)放的環(huán)境中實(shí)現創(chuàng )新和發(fā)展。強化學(xué)術(shù)道德建設，牢固樹(shù)立誠實(shí)守信的學(xué)術(shù)道德風(fēng)范，堅決杜絕弄虛作假和抄襲剽竊的不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣。營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，倡導學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，加強科技創(chuàng )新，提升學(xué)術(shù)水平，形成崇尚創(chuàng )新、探求真知的學(xué)術(shù)環(huán)境和寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍。開(kāi)展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，支持和鼓勵教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論著(zhù)、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì )和學(xué)術(shù)講座，廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng )新活動(dòng)，取得更好更多的學(xué)術(shù)成果。注重培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新能力，鼓勵學(xué)生組建學(xué)術(shù)社團，開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)。
優(yōu)化環(huán)境文化。高校環(huán)境文化建設應著(zhù)力提高校園規劃和建設的文化內涵，體現辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色，通過(guò)優(yōu)美的校園景觀(guān)激發(fā)師生的愛(ài)校熱情，陶冶師生關(guān)注自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì )的美好情操。加強校園文化設施建設，做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。在校園布置具有豐富內涵的雕塑、書(shū)畫(huà)作品等文化景觀(guān)，營(yíng)造高尚健康的文化環(huán)境和氛圍。重視教學(xué)設施建設，建設好教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館等教學(xué)場(chǎng)所，完善教學(xué)設施，優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，不斷滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習成材的'需要。規劃、建設和使用好學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)的場(chǎng)所，不斷完善校園文化活動(dòng)的各項設施，為廣大學(xué)生開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。充分發(fā)掘和利用優(yōu)秀文化資源，弘揚文化傳統，建設獨具特色的環(huán)境文化。培育行為文化。高校行為文化建設要以育人為宗旨，學(xué)術(shù)性與娛樂(lè )性兼顧，課內與課外相結合，使師生在行為文化活動(dòng)中提高素質(zhì)，增長(cháng)知識和才干。要強化師德師風(fēng)建設，彰顯行為文化特色;組織學(xué)生開(kāi)展文明修身活動(dòng)，培養公共意識、公德意識和文明行為習慣;開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操;開(kāi)展評先評優(yōu)樹(shù)典型活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用;加強行為文化研究，倡導文明、和諧、高雅的高校行為文化。
構建文化陣地。堅持馬克思主義在高校文化中的主導作用，把握時(shí)代精神，堅持正確方向，大力加強包括思想政治理論課、人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)課程、宣傳媒體、學(xué)生社團、網(wǎng)絡(luò )文化等在內的各類(lèi)文化陣地的建設。重視思想政治理論課建設，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量。注重人文素質(zhì)教育，充分發(fā)揮人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)課程主渠道的作用。加強對校園電視、廣播、校報、宣傳櫥窗和各種自辦刊物等校內宣傳媒體的規范管理，增強校內宣傳陣地的影響力和吸引力。重視學(xué)生社團建設，充分發(fā)揮社團在校園文化建設中的作用，引導社團正確地開(kāi)展活動(dòng)和開(kāi)展高尚的活動(dòng)，不斷提高社團活動(dòng)的質(zhì)量。加強校園網(wǎng)絡(luò )文化建設和管理，對師生網(wǎng)絡(luò )行為進(jìn)行正確引導，引導師生正確處理虛擬主體與現實(shí)主體的關(guān)系，共同營(yíng)造學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò )文化氛圍。
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