高校檔案文化建設分析論文

　　一、高校檔案文化建設中存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬�檔案資源來(lái)源單一，缺乏應有的文化厚重感

　　近年來(lái)高校機構調整，大多數高校都成立了專(zhuān)門(mén)的檔案管理機構。目前，高校檔案館的檔案來(lái)源主要有二：一是接受、一是征集。按照工作慣例，學(xué)校各部門(mén)依照檔案預立卷制度在規定時(shí)間內將相關(guān)的黨群、行政、教學(xué)、科研等九大類(lèi)檔案（包括聲像）移交給檔案館，或由檔案館提出征集要求，校內各部門(mén)組織提供相關(guān)檔案，最后由檔案館統一管理利用。這些檔案以文書(shū)為主，是一所高校發(fā)展歷史和精神品格養成的歷史再現與信息記載，為高�？偨Y經(jīng)驗成績(jì)、創(chuàng )新工作思路、制定行政綱領(lǐng)、開(kāi)展校園文化等提供了物質(zhì)依據。但征集接受的這些檔案沿襲了檔案“詳于政事略于文化”的一貫傳統，致使檔案文化信息的覆蓋面和輻射能量受到了不利限制，與高校師生的生活產(chǎn)生了距離，并由此引發(fā)了一系列的文化沖突和利用矛盾。檔案文化中信念、向往、追求以及理想、道德、情操等文化因子的隱匿不活躍，對實(shí)現檔案文化熏陶、教化、激勵的社會(huì )功能，從而建設先進(jìn)的高校檔案文化產(chǎn)生了巨大阻力。

　�。ǘ�）高校檔案文化意識淡薄，尤其是檔案工作者的文化自覺(jué)不夠，缺乏文化創(chuàng )新觀(guān)念

　　由于早期對于檔案功能、屬性的狹隘理解，高校文化建設中檔案被邊緣化，致使很久以來(lái)人們都沒(méi)有建立起檔案文化的概念，檔案文化意識更是無(wú)從談起。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展，人們歷史溯源尋求經(jīng)驗開(kāi)拓創(chuàng )新的社會(huì )需求越加迫切，檔案的社會(huì )價(jià)值和文化價(jià)值才被強化凸顯，檔案文化意識才逐漸建立起來(lái)。高校作為先進(jìn)文化的前沿陣地，建立自覺(jué)自省的檔案文化意識是歷史的必然要求，與檔案關(guān)系最為直接和密切的高校檔案工作者，更是亟待建立和強化檔案文化意識。而高校工作實(shí)踐中，檔案文化意識還處于一個(gè)較為低下的水平，師生的檔案文化意識還遠遠不夠。首先，對于檔案價(jià)值的認識在很多人眼里僅僅是有用的、有益的，缺少對檔案文化核心價(jià)值的理解；其次，高校檔案工作被狹隘地理解為檔案的接收和保管，對檔案蘊含的文化信息忽視甚至無(wú)視；再次，高校檔案管理機構很少與校內其他部門(mén)進(jìn)行文化互動(dòng)，積極融入校園文化的主動(dòng)性欠缺，這些不足都不僅嚴重地影響了高校檔案文化的建設，同時(shí)也對引導師生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及營(yíng)造寬容、尊重、關(guān)愛(ài)、合作、向上的文化氛圍，傳承和創(chuàng )新大學(xué)文化產(chǎn)生了阻力和障礙。

　�。ㄈ�）高校檔案文化與地方文化聯(lián)系薄弱，缺乏足夠的聯(lián)動(dòng)促進(jìn)

　　檔案中蘊含的豐富文化信息不是在僅僅圍繞檔案活動(dòng)這一封閉的領(lǐng)域產(chǎn)生的，檔案文化個(gè)體的研究也不可割裂開(kāi)來(lái)。歷史經(jīng)驗表明，檔案文化依存于社會(huì )文化，是社會(huì )文化的一部分同時(shí)又為社會(huì )文化的前進(jìn)發(fā)展提供資源信息和動(dòng)力。高校在特定地理區域辦學(xué)，其文化發(fā)展必然會(huì )打上地方風(fēng)俗習慣、心理特點(diǎn)以及價(jià)值取向的深深烙印。高校檔案文化積極融入地方文化因素，與地方文化相依互補，才能不斷地豐富高校檔案文化資源，提高高校師生的檔案文化興趣，推動(dòng)高校檔案文化和校園文化的繁榮發(fā)展。目前來(lái)看，許多高校參與地方建設的項目不多，涉及到檔案工作的更是少之又少，高校檔案文化的建設某種程度上仍像是自?shī)首詷?lè )。不可否認，高校在與地方文化溝通交融上正在做著(zhù)積極的嘗試和努力，如我校每年定期舉辦地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，在一定程度上豐富了師生的檔案文化生活，但這類(lèi)活動(dòng)的文化覆蓋面仍然較小，遠遠不能適應社會(huì )發(fā)展的文化需求和高校建設先進(jìn)檔案文化的內在要求。

　�。ㄋ模└咝�檔案編研工作淺嘗輒止，重政治輕文化

　　檔案編研本質(zhì)上是一種文化活動(dòng)，它以檔案實(shí)體和圍繞檔案展開(kāi)的文化生產(chǎn)活動(dòng)為研究對象，產(chǎn)生了可以傳播的文化產(chǎn)品或文化成果，并在這個(gè)過(guò)程實(shí)現了檔案的文化價(jià)值。目前高校大多進(jìn)行了檔案編研工作，但開(kāi)展情況不盡人意。整體上看，不少高校的檔案編研成果與學(xué)校發(fā)展和師生的文化需求結合不緊密，利用效果較差，缺乏較大的社會(huì )影響力。從高校檔案部門(mén)的具體操作來(lái)看，高校檔案編研工作存在著(zhù)檔案編研的題材較窄，重行政輕民生的現象普遍，師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的檔案信息沒(méi)有得到及時(shí)有效的開(kāi)發(fā)；檔案編研成果大多是大事記、文件匯編，編的成分多，研的成分少且形式陳舊，缺乏新意；沒(méi)有把高層次文化信息資源開(kāi)發(fā)的檔案編研工作當成重要工作來(lái)抓，無(wú)法實(shí)現檔案文化對高校文化建設的推動(dòng)作用，檔案編研工作少有精品等突出問(wèn)題。檔案編研工作的萎靡徘徊停滯不前嚴重地影響了高校檔案文化的發(fā)展。

　�。ㄎ澹└咝�檔案文化宣傳方式陳舊，宣傳范圍不廣，深度不夠

　　由于工作性質(zhì)和觀(guān)念的影響，檔案工作在高校工作中多處于幕后位置，默默奉獻很長(cháng)一段時(shí)間內成為檔案工作常態(tài)。長(cháng)期缺乏宣傳使得檔案工作逐漸遠離了高校師生的文化視野，既不利于高校文化的發(fā)展也不利于檔案文化自身的發(fā)展。高校檔案中蘊藏著(zhù)豐富的教育文化資源，對加強大學(xué)生思想政治教育有著(zhù)不可替代的作用。利用檔案資源對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，具有就地取材、貼近生活、翔實(shí)豐富感染力強等突出特點(diǎn)，為新時(shí)期的高校教育開(kāi)發(fā)了一條新途徑。近年來(lái)，高校宣傳工作有了很大發(fā)展，宣傳形式、途徑、技術(shù)手段都有了很大的改變，但檔案的宣傳方式還停留在傳統的檔案展覽上，宣傳范圍僅限于高校校園，與社會(huì )文化還沒(méi)有實(shí)現緊密對接。新時(shí)期高校的文化發(fā)展亟待開(kāi)放的、親民的，具有較強社會(huì )影響力的生機蓬勃的檔案文化的積極參與，這也是檔案文化發(fā)展的內在需求。目前，許多高校建立了校史館，開(kāi)展了檔案學(xué)術(shù)講座、檔案征文比賽等文化宣傳活動(dòng)，但較之其他部門(mén)工作的宣傳，力度明顯不足。

　　二、促進(jìn)高校檔案文化建設的對策措施

　�。ㄒ唬┳龊酶咝�檔案征集工作，豐富檔案文化資源貯存

　　高校檔案工作首先要注重收集和征集富含文化元素的檔案，要將檔案資源從文獻、文物、文書(shū)的'舊框架里解放出來(lái)，將那些文化性強政治性較弱的檔案納入到檔案收集范圍，擺脫高校檔案館自身缺乏檔案文化資源的困境�？梢酝ㄟ^(guò)調整征集接受范圍，通過(guò)學(xué)校平臺制定規范性較強權威性和強制力的政策文件，將檔案接收的范圍擴大至文化性檔案資源。其次，高校文化檔案征集工作要主動(dòng)出擊，與學(xué)校各部門(mén)、師生、校友以及地方文物單位、檔案部門(mén)等加強聯(lián)系合作，征集接收蘊含豐富文化信息和社會(huì )利用價(jià)值的檔案資料，以豐富的文化資源促進(jìn)高校檔案文化事業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展。

　�。ǘ�）加工提煉高校豐富的檔案文化資源，努力打造檔案文化精品

　　高校檔案資源為檔案文化建設提供了豐富可靠的第一手素材，蘊含著(zhù)高校辦學(xué)過(guò)程中凝練的精神底蘊和文化特色，以這些檔案為基礎，結合大學(xué)生校園活動(dòng)打造檔案文化精品切實(shí)可行。如我校大學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的“檔案優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)月”已成為檔案管理和檔案文化宣傳的一個(gè)品牌活動(dòng)。檔案以鮮活生動(dòng)的面孔走近了高校師生的生活，不僅促進(jìn)了校園文化建設，也增進(jìn)了師生對檔案的感情。此外高校檔案部門(mén)努力開(kāi)發(fā)現有館藏，同樣可以推出檔案文化精品，如現在很多高校建立的校史館就是檔案文化展覽的精品。

　�。ㄈ�）開(kāi)發(fā)檔案文化產(chǎn)品

　　目前，產(chǎn)業(yè)化已成文檔案文化發(fā)展的一個(gè)熱點(diǎn)并在社會(huì )實(shí)踐中體現了檔案的文化價(jià)值。高校也要依托先進(jìn)的大學(xué)文化與地方文化等緊密結合，積極開(kāi)發(fā)檔案文化產(chǎn)品，展開(kāi)高層次的檔案文化管理和服務(wù)，可以通過(guò)制作校園微電影，校史人物專(zhuān)題片或出版發(fā)行大型文化畫(huà)冊等多種形式推動(dòng)高校檔案文化建設。

　�。ㄋ模┘哟髾n案文化宣傳，做好檔案服務(wù)

　　高校要在保證安全機制下利用檔案信息網(wǎng)站、媒體等多種渠道面向社會(huì )開(kāi)放檔案信息，優(yōu)化檔案服務(wù)，簡(jiǎn)化檔案工作手續，增進(jìn)師生和社會(huì )公眾對高校優(yōu)越檔案資源的了解和利用。

　�。ㄎ澹└咝Ｒ獎�(chuàng )新檔案人員培養機制

　　抓好檔案專(zhuān)業(yè)人才和兼職檔案員隊伍建設，培養出越來(lái)越多的檔案自覺(jué)意識強、專(zhuān)業(yè)知識豐富、業(yè)務(wù)熟練并兼有計算機、歷史、外語(yǔ)、法律等多種技能的復合型檔案人才。

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