中學(xué)會(huì )計監督的論文
一、中學(xué)會(huì )計監督體制存在的問(wèn)題
1.會(huì )計監督意識淡薄
會(huì )計監督意識淡薄是造成中學(xué)會(huì )計監督體制存在問(wèn)題的主要原因之一。長(cháng)期以來(lái)在我國許多中學(xué)里,由于工作人員受到傳統教育思想和教學(xué)模式的影響較大,部分教學(xué)人員認為在中學(xué)中只有教學(xué)才是重要的任務(wù),而會(huì )計工作和對其的監督工作并沒(méi)有很大的重要性。這使得許多中學(xué)的會(huì )計監督工作陷入重計劃而輕執行,重過(guò)去而輕現在的問(wèn)題。這種觀(guān)念的存在對于中學(xué)會(huì )計監督工作的開(kāi)展和會(huì )計監督制度的完善有著(zhù)極大的不良影響。
2.會(huì )計監督制度不健全
會(huì )計監督制度不健全是影響中學(xué)會(huì )計監督工作開(kāi)展的最核心要素之一。通常來(lái)說(shuō),在我國部分中學(xué),并沒(méi)有設置專(zhuān)門(mén)的會(huì )計監督部門(mén)或者制定專(zhuān)門(mén)的會(huì )計監督制度,許多中學(xué)的會(huì )計監督部門(mén)往往由教學(xué)監督部門(mén)兼任,這種現象會(huì )導致中學(xué)整個(gè)財務(wù)管理綜合運行上表現得較為松散和無(wú)力。并且會(huì )計制度不健全也使得會(huì )計監督工作難以通過(guò)定量的標準來(lái)判定其效果的好壞。
3.會(huì )計監督流程不夠規范
會(huì )計監督流程不夠規范,對于中學(xué)會(huì )計監督工作的影響是不言而喻的。眾所周知,健全的會(huì )計監督流程是中學(xué)會(huì )計監督制度的基礎。但是在我們部分中學(xué)中,其會(huì )計流程存在著(zhù)較為不規范的問(wèn)題,例如會(huì )計核算原始憑證管理不規范、原始憑證審核粗糙、原始憑證規定內容填寫(xiě)不規范、帳務(wù)核算不規范等問(wèn)題都體現出中學(xué)會(huì )計監督流程的不規范。這種不規范會(huì )導致中學(xué)會(huì )計核算出現較為嚴重的帳實(shí)不符現象,并且也會(huì )嚴重影響學(xué)校會(huì )計監督工作的有效性。
4.工作人員專(zhuān)業(yè)水平有待提升
工作人員的專(zhuān)業(yè)水平會(huì )對中學(xué)會(huì )計監督工作產(chǎn)生重要的修正作用。通常來(lái)說(shuō),在我國部分中學(xué)中,由于存在著(zhù)較為嚴重的教育監督人員兼職會(huì )計監督人員現象,因此導致了會(huì )計監督工作人員的專(zhuān)業(yè)水平不高,這一問(wèn)題也間接導致了會(huì )計監督意識淡薄和會(huì )計監督流程不規范問(wèn)題,從而導致中學(xué)會(huì )計監督力度的欠缺,并且極大程度上影響了中學(xué)會(huì )計監督制度在教學(xué)實(shí)踐中的應用和發(fā)揮。
二、中學(xué)會(huì )計監督體制建議和優(yōu)化
中學(xué)會(huì )計監督體制的優(yōu)化在本質(zhì)上而言是各項工作的.持續完善,這主要體現在會(huì )計監督環(huán)境優(yōu)化、會(huì )計監督意識提升、會(huì )計監督目標確立、工作人員專(zhuān)業(yè)水平提升等環(huán)節。以下從幾個(gè)方面出發(fā),對中學(xué)會(huì )計監督體制建議和優(yōu)化進(jìn)行了分析。
1.會(huì )計監督環(huán)境優(yōu)化
會(huì )計監督環(huán)境的優(yōu)化是中學(xué)會(huì )計監督體制改良和優(yōu)化的基礎和前提。通常來(lái)說(shuō),學(xué)校管理人員和相應的財務(wù)部門(mén)工作人員在進(jìn)行會(huì )計監督工作中,應當注重會(huì )計監督環(huán)境的同步改善和優(yōu)化。這主要體現在會(huì )計監督人員可以促進(jìn)學(xué)校規范經(jīng)濟行為,并且提升中學(xué)的辦學(xué)效益,同時(shí)保持中學(xué)教學(xué)水平的持續、穩定、協(xié)調、健康發(fā)展。這些工作的開(kāi)展一方面能夠使學(xué)校師生切實(shí)的感受到會(huì )計監督工作的意義和會(huì )計監督制度的必要性,另一方面也有利于中學(xué)會(huì )計監督環(huán)境的優(yōu)化。除此之外,會(huì )計監督人員在會(huì )計監督環(huán)境的優(yōu)化過(guò)程中,應當注重相應措施和方法的合理應用,并且將這些方法合理的規范化、系統化,從而使其成為一個(gè)嚴密、科學(xué)、合理、完整的會(huì )計監督體系。最終能夠保證學(xué)校會(huì )計信息的真實(shí)性和物資財產(chǎn)的完整性,并且為中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的順利進(jìn)行提供良好的會(huì )計監督環(huán)境。
2.會(huì )計監督意識提升
會(huì )計監督意識提升對于中學(xué)會(huì )計監督體制改良和優(yōu)化的重要性是不言而喻的。上文已經(jīng)敘述過(guò)會(huì )計監督意識淡薄是造成中學(xué)會(huì )計監督水平下降的重要原因之一。因此針對這一現象中學(xué)在開(kāi)展教育實(shí)踐的同時(shí),也應當注重建立學(xué)校的會(huì )計監督制度框架以及相應的具體考核、評介機制。除此之外,會(huì )計監督意識的提升還能在許多方面促進(jìn)中學(xué)會(huì )計監督水平的提升。例如會(huì )計監督意識的提升能夠有助于中學(xué)實(shí)現其教學(xué)、科研、事業(yè)收入及預算目標的實(shí)現,并且使中學(xué)能夠有效保護學(xué)校的各項資產(chǎn)的安全性和完整性,即有效防止資產(chǎn)流失現象的發(fā)生。另外,會(huì )計監督意識的提升能夠有效保證中學(xué)會(huì )計資料的真實(shí)性、完整性和可信性,即防止會(huì )計資料造假現象的出現。另外,會(huì )計監督意識的提升還能促進(jìn)中學(xué)建立更加有效的風(fēng)險防范體系,并且同時(shí)保證學(xué)校內部財務(wù)活動(dòng)的合理性和合法性。因此提高會(huì )計監督意識對于中學(xué)會(huì )計監督工作的開(kāi)展和會(huì )計監督制度的完善有著(zhù)極其重要的作用,中學(xué)領(lǐng)導應當從思想上認識到建立健全學(xué)校內部會(huì )計控制的重要性和必要性,從而在此基礎上,從行動(dòng)上支持學(xué)校加強中學(xué)會(huì )計監督工作的實(shí)施,最終促進(jìn)中學(xué)整體水平的有效提升。
3.會(huì )計監督目標確立
會(huì )計監督目標的合理確立能夠促使會(huì )計監督工作有著(zhù)更明確的發(fā)展方向。通常來(lái)說(shuō)在中學(xué),其會(huì )計監督重點(diǎn)往往是圍繞會(huì )計核算的具體工作和會(huì )計監督制度的完善來(lái)進(jìn)行設置的。因此會(huì )計監督人員在會(huì )計監督工作的開(kāi)展過(guò)程中,應當注重工作目標的合理確立。例如工作人員在工作中應當注重規范相應的會(huì )計行為,并且保證中學(xué)會(huì )計資料的真實(shí)性和完整性,同時(shí)工作人員在進(jìn)行會(huì )計監督時(shí),還應當對存在的會(huì )計漏洞進(jìn)行及時(shí)的上報和修正,從而在根源上有效消除隱患,防止隱患和漏洞的再次出現,并且保護中學(xué)財產(chǎn)的安全性和完整性。另外,在會(huì )計目標的確立過(guò)程中工作人員應當根據國家的有關(guān)法律法規和中學(xué)內部的規章制度,對目標進(jìn)行及時(shí)的變化和更新,從而確保學(xué)校會(huì )計監督工作的執行效果,并且能夠做到與時(shí)俱進(jìn),從而促進(jìn)學(xué)校會(huì )計監督制度的持續完善。
4.工作人員專(zhuān)業(yè)水平提升
工作人員專(zhuān)業(yè)水平的提升是中學(xué)會(huì )計監督體制改良和優(yōu)化的核心環(huán)節之一。規范的會(huì )計監督工作離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識豐富、綜合素質(zhì)較高的工作人員支持,因此工作人員專(zhuān)業(yè)水平提升是加強中學(xué)會(huì )計監督水平的基礎和前提。除此之外,由于工作人員是會(huì )計監督活動(dòng)的主體并且是會(huì )計信息的瀏覽者和審閱者,因此工作人員素質(zhì)的高低將會(huì )直接影響會(huì )計監督工作的質(zhì)量。因此,學(xué)校管理層在提升會(huì )計監督水平的過(guò)程中,應當注重通過(guò)培訓等手段來(lái)對工作人員的專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行提升,從而在此基礎上促進(jìn)中學(xué)發(fā)展水平的持續進(jìn)步。
三、結束語(yǔ)
隨著(zhù)我國中學(xué)發(fā)展速度的不斷加快和中學(xué)會(huì )計監督制度的持續完善,在中學(xué)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中完善的會(huì )計監督體制能夠起到好的輔助作用。因此工作人員在進(jìn)行會(huì )計監督工作時(shí)應當對這一制度存在的問(wèn)題和缺陷有著(zhù)清晰的了解,并在此基礎上通過(guò)合理的優(yōu)化促進(jìn)我國中學(xué)會(huì )計監督工作整體水平的持續提升。
作者:任小慧 單位:河南省鶴壁市外國語(yǔ)中學(xué)
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