班主任工作研究小論文

　　班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁浩雜，每個(gè)班主任講起來(lái)都會(huì )是一部宏篇巨著(zhù)。以下是班主任工作研究小論文，歡迎閱讀。

　　班主任工作研究小論文1

　　班主任是全面負責一個(gè)班級學(xué)生的教育管理工作的教師。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者、教育者，具體任務(wù)表現在：組織和建立班級，搞好班級日常管理；對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想教育；教育學(xué)生努力學(xué)習，提高素質(zhì)；指導學(xué)生的課余生活；組織學(xué)生參加課外活動(dòng)和各項校園文化活動(dòng)以及各種社會(huì )活動(dòng)；指導班委會(huì )工作，協(xié)調各方面的教育力量共同教育學(xué)生等。班主任責任重大，那么我們在新的形式、新的課改、新的要求、新的歷史使命下，應該如何做好班主任呢？

　　一、尊重和信賴(lài)每一個(gè)學(xué)生

　　青少年學(xué)生正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識和世界觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。而且他們比以前的孩子頭腦要活、經(jīng)歷要多、眼界要寬、見(jiàn)識要廣、自尊心更強，還特別要面子，迫切希望得到他人的認可和尊重，尤其是在學(xué)校的同學(xué)面前。無(wú)論在什么情況下，班主任都要尊重學(xué)生，保護他們的自尊心，因為自尊是一個(gè)人改過(guò)自新的思想源泉。另外，班主任還要真心的信賴(lài)學(xué)生。只有信賴(lài)學(xué)生才能讓學(xué)生敢于說(shuō)真話(huà)。只有做到了對學(xué)生的尊重和信賴(lài)，班主任的威信才能逐步建立起來(lái)，師生間的關(guān)系才能融洽，學(xué)生才能“親其師，信其道”，才能自覺(jué)地向班主任的要求靠攏。

　　二、全面了解不同的學(xué)生

　　了解、研究并正確的理解學(xué)生是班主任工作的前提。班主任只有做到了這一點(diǎn)，才能從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，有的放矢，因材施教，取得良好的教學(xué)效果。了解學(xué)生包括學(xué)生的姓名、性別、成長(cháng)經(jīng)歷、思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、智力狀況、個(gè)性特征、健康狀況、家庭因素以及社會(huì )關(guān)系等。了解和研究學(xué)生的方法有：觀(guān)察法、談話(huà)法、問(wèn)卷法、材料分析法和調查研究法等。

　　為了做好了解學(xué)生的工作，班主任要注意全面的長(cháng)期觀(guān)察和了解，要把了解集體和了解個(gè)人結合起來(lái)，把靜態(tài)研究和動(dòng)態(tài)研究結合起來(lái)。班主任采用任何一種方法去了解學(xué)生情況，都不能妄下結論，而要通過(guò)多方面的觀(guān)察了解結合起來(lái)綜合分析、研究，才能做出客觀(guān)公正的評價(jià)。

　　三、精心組織和培養班集體

　　1.建立共同的奮斗目標。正確的、共同的奮斗目標是班集體前進(jìn)的動(dòng)力。班主任要根據班級從近景到遠景，由低級到高級的發(fā)展過(guò)程，提出近期、中期及遠期的目標，突出實(shí)現目標的計劃和步驟，并根據不同目標組織活動(dòng)，檢查督促班集體的目標實(shí)現情況，使之成為班集體前進(jìn)的推動(dòng)力。

　　2.選拔和培養班干部。班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，也是班集體的骨干和核心。班主任要按照一定的任用標準，選拔好一定數量的學(xué)生擔任班干部，并根據每個(gè)人的特長(cháng)和愛(ài)好進(jìn)行合理的分工，鼓勵他們積極工作，建立班集體的領(lǐng)導核心。

　　3.創(chuàng )設班內良好的人際交往環(huán)境。班內良好的人際交往環(huán)境，是指在一個(gè)班集體里形成了民主、平等、融洽的教師和同學(xué)之間交往的心理氛圍。這樣的環(huán)境必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快，進(jìn)而積極投入班集體的生活中去，使集體具有更強的凝聚力。

　　4.開(kāi)展經(jīng)常性的班級教育活動(dòng)。班級教育活動(dòng)是指一個(gè)班全體同學(xué)參加的教育活動(dòng)。開(kāi)展經(jīng)常性的班級教育活動(dòng)是培養班集體的重要途徑。要經(jīng)常開(kāi)展富有教育意義的各項活動(dòng)，使班集體富有吸引力、凝聚力。

　　5.培養正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)。集體輿論是指在集體中占優(yōu)勢，為多數人所贊同的`言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定某些事實(shí)和行為，成為影響個(gè)人和集體的一種群體動(dòng)力。班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的在情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向。無(wú)論是正確的輿論還是良好的班風(fēng)，都是班集體形成的一個(gè)標志。

　　四、全面負責，做好個(gè)別教育工作

　　班主任首先要通過(guò)集體教育，深入持久的進(jìn)行思想品德教育、理想信念教育，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習，立志成才，鍛煉身體，陶冶情操，培養審美情趣，參加生產(chǎn)勞動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生在德、智、體、美等各方面全面發(fā)展。在此基礎上，還應針對集體中每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和自身發(fā)展狀況，有的放矢地做好各類(lèi)學(xué)生的教育工作，尤其是對一些后進(jìn)生，班主任更應該傾注大量的愛(ài)心，耐心細致地做好轉化工作。

　　五、避免班級管理的誤區

　　班級管理的誤區主要有：用鑒定和處罰嚇唬整治學(xué)生；體罰和變相體罰學(xué)生；利用罰款手段管理學(xué)生；利用“大個(gè)子”管理“小個(gè)子”；以各種原因把學(xué)生趕出教室；利用家訪(fǎng)向學(xué)生家長(cháng)“告狀”；有意無(wú)意地侵犯學(xué)生的隱私；靠聽(tīng)匯報管理班級；經(jīng)常敲差生的“麻骨”等。在現行素質(zhì)教育背景下，要努力建立新型的師生關(guān)系，以人為本，講求方法，力避誤區。

　　放眼世界，新世紀對人才的要求更高，培養新型合格的建設者和接班人成為當今各類(lèi)學(xué)校的迫切任務(wù)。作為與學(xué)生接觸最多、最密切的老師，班主任對學(xué)生的教育影響是不可替代的。班主任要以學(xué)生為中心，時(shí)刻不忘肩負的重大任務(wù)，細心觀(guān)察，真心對待，耐心教育，精心管理，全心付出，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦。同時(shí)班主任還要配合學(xué)校，聯(lián)系家庭，依靠社會(huì )，調動(dòng)一切積極因素和各方面的力量，才能使班集體團結、向上、進(jìn)取，才能使班級每一個(gè)成員得到更大的進(jìn)步。

　　班主任工作研究小論文2

　　技工院校班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作直接關(guān)系到大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育和培養高素質(zhì)技能人才的目標能否全面實(shí)現。班主任的使命光榮，責任重大，任務(wù)繁重，勞心費神。特別是作為班主任工作對象的學(xué)生大部分是應試教育的失敗者，自信心和自尊心備受打擊，對自身的學(xué)習和前途失去信心，有的還染上了賭博、吸煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等惡習。如何幫助這些學(xué)生戰勝自卑，去掉陋習，樹(shù)立理想，成為合格的技能人才，是擺在班主任面前的重大課題。

　　一、班主任要善于了解學(xué)生

　　班主任要將一個(gè)班級帶好，要把一群有著(zhù)各種各樣缺點(diǎn)的技校學(xué)生引上正軌，首先要了解學(xué)生，在了解的基礎上才能對癥下藥，因材施教。一是在入學(xué)軍訓階段抓緊時(shí)間了解學(xué)生，每天和學(xué)生一同軍訓，注意在軍訓期間觀(guān)察、識別學(xué)生，挑選班干部，為今后班級各種活動(dòng)的正常開(kāi)展打下良好的基礎。二是多和學(xué)生個(gè)別談話(huà)，了解學(xué)生的家庭背景、成長(cháng)經(jīng)歷、畢業(yè)學(xué)校、個(gè)性特長(cháng)等等，掌握第一手材料。三是多到宿舍巡視，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在業(yè)余時(shí)間的表現來(lái)了解學(xué)生。四是多和家長(cháng)溝通，通過(guò)家長(cháng)深入了解學(xué)生。這樣多管齊下，班主任就能更全面地了解學(xué)生的基本情況，為班級活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎。

　　二、班主任要善于引導學(xué)生

　　剛剛走進(jìn)技工院校大門(mén)的學(xué)生，對新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，對新教師充滿(mǎn)了期待，渴望得到老師和同學(xué)的了解、理解、信任和表?yè)P，渴望別人尊重自己，渴望能和同學(xué)平等友好地相處，渴望得到老師特別是班主任的關(guān)注，渴望在學(xué)校里學(xué)到技術(shù)，成為有用之才。針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，班主任一定要因勢利導。一是充分利用班會(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習《中國高技能人才楷模事跡讀本》，大力宣傳工人專(zhuān)家李斌等十位楷模的先進(jìn)事跡，讓楷模的成才經(jīng)歷和技能貢獻成為教育和激勵學(xué)生的最好載體，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力，讓他們學(xué)有榜樣，趕有目標。二是邀請優(yōu)秀技校畢業(yè)生回學(xué)校作專(zhuān)題講座，以他們活生生的成長(cháng)經(jīng)歷教育學(xué)生，使學(xué)生們認識到入讀技校，并不是低人一等、無(wú)所作為，只要目標堅定，不懈努力，勤學(xué)苦練，同樣可以成才并為社會(huì )做出自己應有的貢獻。三是邀請教師作就業(yè)形勢的報告，向學(xué)生們介紹：“目前中國最缺的不是大學(xué)畢業(yè)生，而是技能人才。據相關(guān)部門(mén)預測，到2020年，我國高技能人才需求比2009年要增加990萬(wàn)人，缺口巨大�！币龑�學(xué)生了解國情，正視現實(shí)，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，找到合理的人生定位，安下心來(lái)認真學(xué)習，消除悲觀(guān)情緒，拋棄思想雜念，振作精神，勤學(xué)苦練，向著(zhù)成為合格的社會(huì )主義技能人才的目標努力。

　　三、班主任要善于關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　中國著(zhù)名教育家陶行知先生常說(shuō)：“愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育生命力的底線(xiàn)。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！边@是提示教師要時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。技工院校的班主任面對的是一群在中學(xué)備受冷落的學(xué)生，因此更要以愛(ài)的力量去感化學(xué)生、溫暖學(xué)生、影響學(xué)生。一是在思想上關(guān)心學(xué)生。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、演講比賽、座談會(huì )等方式，大力宣傳技能勞動(dòng)者的光榮與自豪，使學(xué)生去掉自卑，輕裝前進(jìn)。二是在生活上關(guān)心學(xué)生。學(xué)生剛剛走出中學(xué)校門(mén)進(jìn)入技工院校讀書(shū)，思想準備不足，當遇到各種各樣的生活難題時(shí)，思想問(wèn)題就會(huì )更多。班主任一定要在生活中多關(guān)心他們。特別是在軍訓期間，有的學(xué)生會(huì )不太適應，老師的關(guān)心會(huì )讓他們的心情好一點(diǎn)。此外，當一些學(xué)生在家庭生活出現重大變化、個(gè)人戀愛(ài)遇到挫折、學(xué)習遇到重大困難時(shí)，班主任更要對其關(guān)心呵護，要靜心聽(tīng)其傾訴，及時(shí)加以勸慰和心理疏導，使其走出困境，振作精神，身心愉快地投入到生活和學(xué)習中。三是在活動(dòng)中關(guān)心學(xué)生。年輕人朝氣蓬勃，好動(dòng)貪玩，充滿(mǎn)了青春的活力，班主任一定要滿(mǎn)腔熱情地參加學(xué)生的各種活動(dòng)，如體育競技比賽、文藝匯演、演講辨論、專(zhuān)業(yè)技能比賽、旅游活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、街舞比賽、滑輪比賽、公益愛(ài)心活動(dòng)、聚餐活動(dòng)等。在各種活動(dòng)中讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )去展現自己的才能，使他們的特長(cháng)、興趣愛(ài)好得到淋漓盡致的發(fā)揮。而班主任通過(guò)積極參加學(xué)生的各種活動(dòng)，來(lái)增進(jìn)師生感情，從而有利于班主任工作的順利開(kāi)展。

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