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淺談對少先隊輔導員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認識論文
【摘 要】少先隊輔導員應具備的技能是多方面的，包括了作為一般任課教師應該具備的基本水平，同時(shí)又要有少先隊輔導員工作者的特殊要求，所以要重視少先隊輔導員的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
【關(guān)鍵詞】多方面 重視 專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
少先隊輔導員是少先隊員的“親密朋友”和“指導者”。既要指導小學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，又要幫助他們在德智體美勞等方面健康發(fā)展。因此，作為少先隊輔導員，他的思想道德水平、業(yè)務(wù)素養，對少先隊員們的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)深刻影響，既包括了作為一般任課教師應該具備的基本水平，同時(shí)又要有少先隊輔導員工作者的特殊要求，所以要重視少先隊輔導員的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在這里，我認為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述。
一、提高政治思想素養
在中國少年先鋒隊隊章里明確提出：中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨委托共青團員領(lǐng)導的少年兒童的群眾組織，是學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊。少先隊輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者，在共青團和少工委的領(lǐng)導下直接指導少先隊工作。由此可見(jiàn)，少先隊是一個(gè)政治性組織。少先隊輔導員的職責就是通過(guò)對少年兒童的教育，促進(jìn)其社會(huì )政治化，為社會(huì )主義事業(yè)培養革命接班人。作為少先隊輔導員，首先必須政治立場(chǎng)堅定，堅持四項基本原則，認真學(xué)習鄧小平理論，堅持正確的政治方向，搞好教育事業(yè)。只有自己具有良好的政治修養，才會(huì )對學(xué)生、對學(xué)校產(chǎn)生深刻影響。
其次，少先隊輔導員還應樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要有正確的思想意識，民主平等的觀(guān)念等，要確立小學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相待，讓每一位少先隊員都有平等的參與活動(dòng)的機會(huì )，都有發(fā)表自己意見(jiàn)的機會(huì )，都能獲得各方面提高的機會(huì )。再次，我們更應該明確，要通過(guò)教育使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )文化知識，更要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
二、提高自身學(xué)識素養
要搞好少先隊工作，是一件不容易的事情，它需要輔導員具備相當的學(xué)識素養。首先少先隊輔導員往往是學(xué)生的任課教師，從事教育教學(xué)工作，那么就必須具備特定的學(xué)科知識、文化知識，學(xué)生身心發(fā)展知識、教學(xué)評價(jià)知識等。其次，要掌握少先隊工作的專(zhuān)門(mén)知識，包括了解少先隊工作的歷史，理解少先隊工作的性質(zhì)任務(wù)，理解少先隊的宗旨，以及隊旗、隊徽、隊禮、隊的儀式和紅領(lǐng)巾等的意義，理解少先隊經(jīng)常性工作的價(jià)值所在等。所以，少先隊輔導員的專(zhuān)門(mén)知識有其自身的特點(diǎn)，不能與一般教師所教學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識混淆，但是由于少先隊輔導員往往是由一般任課教師擔任，因此在教學(xué)方面的表現，直接影響到少先隊工作的效果。一個(gè)出色的少先隊工作者，不僅要在少先隊業(yè)務(wù)上抓好，同時(shí)也要在教學(xué)業(yè)務(wù)上抓好，這兩者是相輔相成的。
現代社會(huì )的變化發(fā)展越來(lái)越快，知識的增進(jìn)速度也越來(lái)越快。作為輔導員，還需努力學(xué)習各方面知識，不斷提高自己，使自己能處理好各種復雜情況。
三、提高思想道德素養
作為少先隊工作者，必須要有全心全意為學(xué)生服務(wù)、熱愛(ài)學(xué)生，甘于奉獻的精神品質(zhì)。師愛(ài)是教育工作的基礎。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當我思考教師工作時(shí)，得出一個(gè)結論：孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人�！边@就說(shuō)明了，教師應該從內心出發(fā)，真正喜愛(ài)自己的學(xué)生。
其次，教師是“為人師表”的人類(lèi)靈魂工程師，我們要加強對自身的要求，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并且在教育過(guò)程中，杜絕一切不文明語(yǔ)言。以身立教、以言立教，用自己高尚的人格行為影響學(xué)生，感染學(xué)生。
四、提高各項工作能力
1.談話(huà)溝通的能力
在工作過(guò)程中，最多的就是與孩子們的談話(huà)溝通了。要選擇有效的、健康的溝通方法，如：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、迂回婉曲法、命題討論法、側面輻射法、傾聽(tīng)法等。我認為，談話(huà)要達到好的效果，不一定要講很多，通過(guò)“傾聽(tīng)”學(xué)生，也可以取得意想不到的效果。一位好的傾聽(tīng)者，能了解他人的想法。如果我們能做到成為一個(gè)好的傾聽(tīng)者，那么學(xué)生們也愿意把自己的喜怒哀樂(lè )講給你聽(tīng)，你就會(huì )成為一位讓人信賴(lài)的老師。少先隊工作也會(huì )獲益。
2.組織活動(dòng)的能力
少先隊輔導員要出色地組織各項活動(dòng)，必須具備工作所需要的技能，也就是活動(dòng)才能。豐富多彩、富有實(shí)效的活動(dòng)才能對孩子們實(shí)施教育。優(yōu)秀少先隊工作者劉元璋說(shuō)：對孩子們喜歡的如故事、圖書(shū)、電影、歌曲、舞蹈、圖畫(huà)、小制作、球類(lèi)活動(dòng)等，也都該懂一些，掌握一些。要對孩子們所喜愛(ài)的正當活動(dòng)持支持態(tài)度，要培養對這些活動(dòng)的興趣，而且一定要擠出時(shí)間培養好自己的興趣。如果我們與學(xué)生有相同或者相近的興趣，并且多才多藝，就很容易與學(xué)生打成一片，把活動(dòng)搞好。
3.創(chuàng )新能力
所謂創(chuàng )新能力就是非常靈活的適應科學(xué)技術(shù)和時(shí)代迅速變化的綜合性能力，主要是指信息處理能力、知識更新能力和知識創(chuàng )造能力。小學(xué)少先隊工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上要把工作做好，吸引學(xué)生的興趣，還是需要“變化多端”，具有一定的創(chuàng )造性。這就要求我們在學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗時(shí)，首先要有虛心學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中結合本校、本班情況，因地制宜、因人制宜、因事制宜，推陳出新，產(chǎn)生各種創(chuàng )意。要勇于開(kāi)拓，善于發(fā)現新問(wèn)題，提出新問(wèn)題，探討和解決新問(wèn)題。主要表現在方法創(chuàng )新、活動(dòng)內容創(chuàng )新和載體創(chuàng )新。
總之，少先隊輔導員應具備的技能是多方面的。人們在實(shí)踐中概括出十三會(huì )，即會(huì )玩、會(huì )寫(xiě)、會(huì )建陣地、會(huì )輔導、會(huì )游戲、會(huì )美術(shù)、會(huì )音樂(lè )、會(huì )舞蹈、會(huì )制作、會(huì )電教、會(huì )創(chuàng )造、會(huì )公關(guān)、會(huì )建檔。這給予我們很好的啟示，只要我們真心投入，一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。
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