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紀律班會(huì )課件
在學(xué)習的過(guò)程中，遵守紀律是十分重要的，那么相關(guān)的班會(huì )應該如何開(kāi)展呢？下面是小編分享給大家的紀律班會(huì )課件，希望對大家有幫助。
活動(dòng)背景：
天氣炎熱，面臨期末考試，學(xué)生浮躁，上課說(shuō)話(huà)、課間打鬧，放學(xué)不及時(shí)回家，班級課內外紀律較差。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得守紀律的重要性，了解在學(xué)習上、生活中應該遵守哪些方面的紀律；培養學(xué)生從小養成守紀律的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，拓寬學(xué)生對守紀的認識，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展；全面地提升學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、選好兩名主持人（）
2、小組排練小品、啞劇，準備故事。
3、集體學(xué)唱歌曲：《真心英雄》
4、黑板布置，書(shū)寫(xiě)“紀律伴我成長(cháng)”等
5、學(xué)生上網(wǎng)查閱名人名言等資料
內容設計：
一、全體演唱《真心英雄》
二、開(kāi)幕詞主持人
三、小品《早讀課風(fēng)波》（英語(yǔ)早讀課老師沒(méi)來(lái)之前，學(xué)生有討論昨晚電視劇的、有睡覺(jué)的、有抄作業(yè)的，教室內一片喧嘩聲，課代表在不停地喊“安靜、安靜”；有人在班門(mén)口望風(fēng)，一聲“噓”聲，大家迅速各回各位、拿起課本裝模作樣。
四、自由發(fā)言：自己在早讀課方面做得如何
五、啞�。骸墩n堂內外》（上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，可還有三人不在，一會(huì )氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，編造遲到理由；下課后老師進(jìn)行批評教育、不停點(diǎn)頭；放學(xué)后不及時(shí)回家，在校門(mén)口詐錢(qián)）
六、討論：在公共場(chǎng)所是怎樣遵守做才算遵守紀律。先小組討論再小組代表發(fā)言。（討論后基本分在公交車(chē)上、在馬路上、在集會(huì )場(chǎng)所等幾方面發(fā)言）
七、動(dòng)物守紀故事
動(dòng)物守紀律的故事
在群居或集體而居的動(dòng)物中，也存在著(zhù)類(lèi)似于人類(lèi)社會(huì )的紀律，群體中的成員也具有遵守社群紀律和服從領(lǐng)導的品質(zhì)，如蜜蜂、螞蟻、猩猩、牛、狼、大雁等群體中都有很好的體現。大雁是人們熟知的鳥(niǎo)類(lèi)類(lèi)群之一，常見(jiàn)的有鴻雁、豆雁、斑頭雁和灰雁等在民間被統稱(chēng)為“大雁”。在諸多鳥(niǎo)類(lèi)中，大雁的組織紀律和群體意識是最強的。有首兒歌這樣說(shuō)：“秋天來(lái)了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成個(gè)人字，一會(huì )兒排成個(gè)一字�！泵康蕉緛�(lái)臨，大雁排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地飛向比較溫暖的南方，在遷徙時(shí)總是幾十只、數百只甚至上千只匯集在一起，互相緊接著(zhù)列隊而飛，人們稱(chēng)之“雁陣”�！把汴嚒庇伞邦^雁”帶領(lǐng)，加速飛行時(shí)，隊伍排成“人”字形。一旦減速，隊伍又由“人”字形換成“一”字形。當飛在前面的“頭雁” 的翅膀在空中劃過(guò)時(shí)，翅膀尖上就會(huì )產(chǎn)生一股微弱的上升氣流，排在它后面的同伴就可以依次利用這股氣流，從而節省體力�！邦^雁” 因為沒(méi)有這股微弱的上升氣流可資利用，很容易疲勞，所以在長(cháng)途遷徙的過(guò)程中，雁群需要經(jīng)常地變換隊形，更換“頭雁”。大雁采取的這些措施，都是為了能夠更順利地完成長(cháng)途旅行。而它們對紀律的嚴格遵守，不能不讓人由衷地贊嘆。動(dòng)物的組織紀律性，在狼群中也有很好的體現。在狼群中，頭狼的號令就是軍令，無(wú)論其他狼在哪里，在干什么，只要聽(tīng)到頭狼的召喚，都會(huì )盡快發(fā)聲回應，向頭狼所在地集合。一旦狼群形成，眾狼就會(huì )上前，俯下身子，舔吻頭狼的下顎表示敬意，聽(tīng)候安排。如果狼群成一路縱隊在雪地上行進(jìn)時(shí)，頭狼的副手擔當開(kāi)路先鋒，頭狼則走在隊列的中間。狼群所有成員在行進(jìn)的時(shí)候都會(huì )小心翼翼地把自己的腳放在前面的狼留下的腳印上，保證了每一步都是安全的。狼群在圍獵時(shí)，有嚴格的作戰紀律。有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或者堵截。
八、在學(xué)校怎樣做才算守紀。先小組討論，再小組代表發(fā)言
九、《名人守紀故事》
十、詩(shī)朗誦：《紀律》
十一、個(gè)人發(fā)言：你認為遵守紀律是誰(shuí)的需要
十二、我為班級獻一計：“怎樣管好我班的紀律”（有每位同學(xué)從思想上提高認識、加強自律；每天放學(xué)時(shí)值日班長(cháng)組織大家自我反思，總結當天班級情況，表?yè)P表現好的、批評表現差的；每周評選“紀律之星”）
十三、守紀格言
不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險實(shí)在不少�！死茁宸�
在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個(gè)人的意志�！几袼�
任何一個(gè)新的社會(huì )制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律�！袑�
如果你敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，你就會(huì )感到自己是自由的�！璧�
沒(méi)有紀律，就既不會(huì )有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì )有保護健康和預防危險的方法了�！諣栣�
要有必要的清規戒律。
掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由，反而會(huì )一頭栽向大地�！�
我們不能不僅靠人類(lèi)內心愛(ài)自由來(lái)維護自由�！�.約翰亞當斯
紀律是達到一切雄圖的階級�！�.莎士比亞
秩序是自由的第一條件�！�.黑格爾
自由是在法律許可的范圍內，做任何事的權利�！�.孟德斯鳩
法律永遠不會(huì )產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄�！�.席勒
紀律是勝利之母�！�.蘇沃洛夫
十四、全班討論班級公約，形成初稿
初一（7）班班級公約
為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習與生活環(huán)境，為了創(chuàng )建“最能團結、最能拼搏、最能學(xué)習、最能快樂(lè )”的偉大（7）班，需要我們在嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》外，還要恪守我們（7）班同學(xué)共同的約定：
i.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時(shí)到；
見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，做到文明有禮貌。
ii.早讀：書(shū)聲瑯瑯氣氛好，貴在自覺(jué)效率高；
iii.兩操：出操整隊快靜齊，動(dòng)作規范做好操；
iv.上課：鈴聲一響進(jìn)教室，專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考；
v.課間：課間休息不吵鬧，下課書(shū)本準備好；
勤儉節約愛(ài)公物，遵循公德很重要。
vi.作業(yè)：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；
課本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
十五、班主任總結
十來(lái)、主持人總結
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