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讀書(shū)報告會(huì )課件
交流內容：每位學(xué)生介紹暑假里自己最喜歡的一本書(shū)。
交流目的：1、介紹讀書(shū)，加深對作品的理解；
2、感受讀書(shū)的魅力，全班形成讀書(shū)的熱潮。
交流準備：要求每位同學(xué)一本自己最喜歡的課外讀物，并做好向他人推薦的準備。
交流過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、班主任講話(huà)。（每年的7月20日，是我校暑假第1次讀書(shū)返校日，今天，感謝大家能如約帶上自己喜愛(ài)的書(shū)相聚到此。是啊，“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽倚甲x書(shū)交流會(huì )現在開(kāi)始。）
2、語(yǔ)文許老師會(huì )前強調和要求。
�。�1）要象寫(xiě)作文一樣陳述自己最喜愛(ài)的一本書(shū)，要有開(kāi)頭、中間有作品的介紹、最后是心中感悟和體會(huì )。
�。�2）注意形式不要千篇一律、要百花齊放。
二、介紹自己喜愛(ài)的一本書(shū)
1、組內交流。
2、組內代表上臺介紹，學(xué)生互動(dòng)交流。
[張雅婷同學(xué)介紹的書(shū)是《發(fā)明家——他們的超級點(diǎn)子》； 南張婧同學(xué)介紹的書(shū)是《少兒百科知識》；
劉佳熙同學(xué)介紹的是《我的同桌是班長(cháng)》；
李嘉雯介紹的是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》；……。]
3、評價(jià)介紹者的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
“我最欣賞的是某某同學(xué)介紹的那本書(shū)，他……”；
“我覺(jué)的某同學(xué)介紹的時(shí)候，應該注意的地方是……”
[優(yōu)點(diǎn)：（1）同學(xué)們列舉處了7種不同的開(kāi)頭。
如南張靖同學(xué)開(kāi)頭用了一連串排比句：“暑假里，我看的是咱們發(fā)的共讀書(shū)目——《少兒百科知識》，從中，我知道了，，，知道了，，，，還知道了，，，我要講的是……”。
王卓穎同學(xué)：“走進(jìn)一本書(shū)，打開(kāi)了一個(gè)世界，最近我讀的一本書(shū)是……”。
李嘉雯同學(xué)：“在我的書(shū)架上放沒(méi)了許多書(shū)，……”等等。
�。�2）書(shū)中的一些名詞、佳句，同學(xué)們都能記住，并在講述時(shí)說(shuō)出來(lái)。
�。�3）在結尾處，能畫(huà)龍點(diǎn)地道出自己的心得體會(huì )和感悟。
不足之處：
�。�1）個(gè)別學(xué)生介紹過(guò)短，中間內容還需充滿(mǎn)。
�。�2）個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言較啰嗦，半天不知所云。]
三、圖書(shū)漂流互換
同學(xué)們互相交換自己的喜愛(ài)的圖書(shū)。
四、交流會(huì )總結。
班主任：讀書(shū)使我們受益無(wú)窮、其樂(lè )無(wú)比，讀書(shū)讓我們充實(shí)，使我們睿智。希望同學(xué)們都踴躍讀書(shū)，爭做我校的“書(shū)香少年”。最后老師引用高爾基的一句話(huà)來(lái)結束我們今天的這堂讀書(shū)交流會(huì )，“熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉”！
五、布置8月15日暑假第2次讀書(shū)返校日的任務(wù)和要求。
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