整百數乘一位數的口算教學(xué)設計2篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編收集整理的整百數乘一位數的口算教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
整百數乘一位數的口算教學(xué)設計1
教學(xué)目標
使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數乘一位數算法的過(guò)程，會(huì )口算整百數乘一位數。
教學(xué)重難點(diǎn)
探索算法，理解算理。
教學(xué)準備
掛圖、想想做做第2題的卡片
教學(xué)過(guò)程設計
教學(xué)內容
一、復習
二、新授
1、教學(xué)例題
出示場(chǎng)景圖。
看圖，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
你能提出什么問(wèn)題？
出示問(wèn)題：女孩跑多少米？
指名口答算式。
獨立試算后交流。
指名口答算法，老師板書(shū)。
出示問(wèn)題：男孩跑多少米？
你是怎樣算的？在小組里和同學(xué)交流一下。
交流算法。
比一比，試一試的題和例題有什么相同和不同的地方？
2、教學(xué)試一試
一組一組口算。
比一比，每組中兩道題算法上有什么聯(lián)系？
三、練習
1、做想想做做第1題
移動(dòng)卡片，算出上下兩個(gè)數的積。
2、做想想做做第2題
3、做想想做做第6題
讀題后，理解題意。
獨立思考。
交流想法
四、布置作業(yè)復習兩位數乘一位數，不進(jìn)位的口算。
口算卡片出示。
指名口算，說(shuō)說(shuō)算法。
p75第3題、第4題、第5題、第6題。
整百數乘一位數的口算教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索口算整百數乘一位數的過(guò)程，會(huì )口算整百數乘一位數。
2.在具體情境中應用數學(xué)方法解決相應的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數學(xué)思考，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索整百數乘一位數的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解整百數乘一位數的.算理。
教學(xué)方式建議：
自主合作探究
教學(xué)準備：
多媒體課件推拉卡片
教學(xué)活動(dòng)設計（突出精心設計環(huán)節）
一、復習鋪墊：
1.口算下面各題：
50×340×580×960×4
70×220×67×3050×8
�。ㄩ_(kāi)火車(chē)口答，后兩題說(shuō)說(shuō)你是怎樣口算的。）
2.填空
6個(gè)十是（）5個(gè)百是（）12個(gè)十是（）
二、自主探索：
導入：冬天到了，我們要開(kāi)展冬季長(cháng)跑，積極鍛煉身體。
1.出示例題情境圖問(wèn)：看，這兩個(gè)小朋友在干什么？你了解了哪些信息？
2.出示白菜老師的話(huà)，解決女孩要跑多少米的問(wèn)題
�、艈�(wèn)：求女孩要跑多少米怎樣列式？（400×2）
�、�400×2=？呢，怎樣算？同桌討論交流算法。
�、墙涣�，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。
�、�400+400=800
�、�4個(gè)百乘2得8個(gè)百，8個(gè)百是800
�、�4×2=8—﹥400×2=800
問(wèn)：你喜歡哪種算法？你為什么喜歡這種算法？引導學(xué)生用第2、3種算法口算。
過(guò)渡：剛才我們解決了女孩要跑多少米的問(wèn)題，那男孩要跑多少米呢？請把書(shū)翻到70頁(yè)。
3.完成“試一試”
�、偕鷩L試列式計算。（做在書(shū)上）
�、谕澜涣�，說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
�、郯嗌辖涣�，說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
4.小結揭題：觀(guān)察“400×2”、“400×3”這兩個(gè)算式你發(fā)現了什么？（乘數一個(gè)是整百數，一個(gè)是一位數）
師板書(shū)：整百數乘一位數的口算
問(wèn)：計算這類(lèi)題你喜歡怎樣算？
三．鞏固練習
1.完成“想想做做”第1題
�、俪鍪镜�1組2×3
200×3
指名口答，觀(guān)察比較這兩題計算時(shí)有什么聯(lián)系。
�、谏毩⑼瓿善溆�3組題。
�、坶_(kāi)火車(chē)口答，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。
2.完成“想想做做”第2題
�、偕贸鰷蕚涞耐评ㄆ�，同桌合作練習口算。
�、诎嗌祥_(kāi)火車(chē)口答。
3.完成“想想做做”第3題
�、偕毩�(xiě)得數，看誰(shuí)算得對又快。
�、诮涣�。
�、壑v評。
4.完成“想想做做”第6題
�、俪鍪緢D，讓生說(shuō)說(shuō)了解了哪些信息。
�、谏毩⑺伎�、解答。
�、劢M織交流，說(shuō)說(shuō)解題方法。
方法一：32×2=64
64﹥32
不夠
方法二：60÷2=30
30﹤32
不夠
四．課堂小結
這節課你學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣口算整百數乘一位數？
五．課堂作業(yè)
書(shū)本71頁(yè)第“4、5”題
六、挑戰自我（想想有哪些填法）
�。ǎ粒ǎ�=1200
�。ǎ粒ǎ�=1600
�。ǎ粒ǎ�=3600
�。ǎ粒ǎ�=2400
�。ǎ粒ǎ�=1800
板書(shū)設計:
整百數乘一位數的口算
400×2=800（米）
想：4個(gè)百乘2得8個(gè)百
或4×2=8－﹥400×2=800
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