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《漂亮瓶子》教學(xué)設計范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《漂亮瓶子》教學(xué)設計范文，歡迎大家分享。
《漂亮瓶子》教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。
2、對操作活動(dòng)感興趣，能細心地裝飾。
教學(xué)準備：
課件、水彩筆、油畫(huà)棒、一個(gè)礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個(gè)幼兒一張
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、律動(dòng)
2、觀(guān)察瓶子的外形
出示礦泉水瓶子問(wèn)：這是什么？是什么形狀？見(jiàn)過(guò)其它形狀的瓶子嗎？
出示課件讓幼兒觀(guān)察瓶子，問(wèn)：這些瓶子哪些地方不一樣？
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p瓶子，梳理感性經(jīng)驗。
1、了解對稱(chēng)的特點(diǎn)和基本的制作步驟
2、古今中外作品欣賞
1）主題式的裝飾
2）圖案、顏色間隔的'裝飾
3）瓶口、瓶底對應的裝飾
三、觀(guān)察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。
四、幼兒動(dòng)手嘗試制作。
“今天欣賞了這么多漂亮的瓶子，張老師也作了幾個(gè)不一樣的瓶子，但是沒(méi)有給它穿漂亮的衣服，請小朋友給它們穿漂亮的衣服，好嗎？
1）鼓勵幼兒用學(xué)過(guò)的點(diǎn)、線(xiàn)、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。
2）教師逐一指導每個(gè)幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。
五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價(jià)。
你喜歡哪個(gè)瓶子？為什么？”
活動(dòng)延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾
《漂亮瓶子》教學(xué)設計2
教材分析：
新《課程標準》強調要讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中多看優(yōu)秀的美術(shù)作品，多給學(xué)生感受美術(shù)作品的機會(huì )，在中外優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞中開(kāi)展美術(shù)學(xué)習活動(dòng)�！镀恋钠孔印愤x自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第一冊。本課要求在欣賞中開(kāi)展美術(shù)學(xué)習活動(dòng)，在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng )作一件紙工藝品，增強學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現能力。要求通過(guò)學(xué)生的自主觀(guān)察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對稱(chēng)型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現出欣賞中的一些藝術(shù)感受。
教學(xué)目標：
1．了解對稱(chēng)瓶子的特點(diǎn)和折剪方法，能剪出造型獨特的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。
2．通過(guò)折、剪、畫(huà)等形式提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生通過(guò)對稱(chēng)瓶子的折與剪，創(chuàng )作一個(gè)造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的.瓶子。
教學(xué)難點(diǎn)：如何折、剪對稱(chēng)瓶子。
教學(xué)準備：教師準備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……
學(xué)生準備：白鉛畫(huà)紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫(huà)棒教學(xué)過(guò)程：
一、導入
師：同學(xué)們，老師有一個(gè)愛(ài)好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來(lái)了其中幾個(gè)給大家欣賞一下。
揭題：漂亮的瓶子
二、新授
請大家仔細觀(guān)察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？
�。ò鍟�(shū)：瓶口瓶頸瓶肚瓶底）
大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫(huà)一條豎直線(xiàn)，瓶子的左右兩側又有怎樣的特點(diǎn)呢？（師用一條紅線(xiàn)畫(huà)于瓶子中間，把它一分為二）
生：左右是一樣大小的。﹙把瓶子對折，看看是不是一樣大﹚師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣做對稱(chēng)。通過(guò)對稱(chēng)的發(fā)現，誰(shuí)有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。
師：恩，把白紙先對折，然后在紙上畫(huà)出半個(gè)瓶子的形狀。（邊示范畫(huà)）這樣吧，我先來(lái)試驗一下。畫(huà)好后，用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)把它剪下來(lái)。（師故意不靠對折線(xiàn)剪，剪出來(lái)的是兩個(gè)一半的瓶子）
師：破了！咦，怎么會(huì )這樣呢？
生：要依靠對折線(xiàn)畫(huà)出半個(gè)瓶子的形狀。
師：對了，剛才啊，老師忘記了要依靠對折線(xiàn)畫(huà)出半個(gè)瓶子的形狀了。那我再來(lái)試一下吧！(師示范成功)
師：終于成功的剪出一個(gè)瓶子了。
那這個(gè)瓶子漂亮嗎？
生：漂亮（不漂亮）
師：我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)不漂亮，我也覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來(lái)更漂亮一點(diǎn)呢？
生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。
師：你認為我們可以用哪些花紋進(jìn)行裝飾呢？
生：小鳥(niǎo)、花草……
師：說(shuō)得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來(lái)看一下吧�。ǔ鍪井�(huà)好的瓶子）
動(dòng)物、植物、花紋、風(fēng)景……
看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來(lái)做一個(gè)漂亮的瓶子呢？生：想！
三、剪一剪
師：那好，請大家拿出準備好的紙，把它對折，接著(zhù)在紙上畫(huà)上半個(gè)瓶子的形狀。
師：我這里有幾種畫(huà)法。同學(xué)們可以參考一下，當然，能夠自己創(chuàng )造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對折線(xiàn)畫(huà)哦！
師：畫(huà)好了吧，用剪刀把瓶子剪下來(lái)。剪好了再把瓶子打扮漂亮。
四、畫(huà)一畫(huà)
學(xué)生對瓶子進(jìn)行裝飾。
老師巡回指導。對出現的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥。
五、舉行瓶子展覽會(huì )
師：同學(xué)們設計的瓶子都這么漂亮，不如我們來(lái)開(kāi)個(gè)瓶子展覽會(huì )吧！請同學(xué)們
把設計好的瓶子拿上來(lái)。
六、課后拓展
這節課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子，其實(shí)啊，我們還可以用貼畫(huà)的方法來(lái)裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節課我們一起學(xué)習。
《漂亮瓶子》教學(xué)設計3
教材分析
瓶子在人們的生活中的作用很大，它既有實(shí)用價(jià)值，又有欣賞價(jià)值。本課以瓶子為例，讓學(xué)生在感官體驗中初步接觸對稱(chēng)圖形；在嘗試制作、欣賞、評述過(guò)程中增進(jìn)對瓶子外形的了解；最后在創(chuàng )作瓶子、裝飾瓶子、展示瓶子的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )新思維。為了能讓學(xué)生盡量地體驗到“造型--—表現”的樂(lè )趣，感受到不同材料的裝飾特點(diǎn)。我嘗試對教材中提示學(xué)生使用的學(xué)具進(jìn)行了改動(dòng)，添加了生活中常見(jiàn)的葉子、花布、彩紙等作為學(xué)具。通過(guò)這些改動(dòng)，讓學(xué)生有機會(huì )接觸生活中的多種材料，提高學(xué)生的感知力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作激情及對美術(shù)的持久興趣。
教學(xué)目標
顯性?xún)热莺湍繕耍?/p>
1通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。
2掌握瓶子對稱(chēng)特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個(gè)大小適合，造型好看的瓶子，并能進(jìn)行美化與裝飾。
隱性?xún)热莺湍繕?/p>
1，通過(guò)欣賞與感受活動(dòng)，提高學(xué)生的審美創(chuàng )造能力，培養他們熱愛(ài)傳統美術(shù)的情感。
2，通過(guò)折折，剪剪，畫(huà)畫(huà)，玩玩，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )造成功的快樂(lè )。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱(chēng)造型剪法。使學(xué)生能創(chuàng )作出一個(gè)造型別致，圖案，花紋，色彩好看的瓶子作品。
難點(diǎn)：剪對稱(chēng)瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外行美觀(guān)。（學(xué)生容易將很大的紙剪成一個(gè)很小的瓶子，造成材料的`浪費）
教學(xué)準備
教師：課件，范作或圖片，彩紙、彩筆、剪刀、膠棒（雙面膠）
學(xué)生：常規用品，剪刀一把。課前學(xué)生們每六人分成一組圍坐。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入
從前阿里巴巴發(fā)現了一個(gè)神秘的山洞。山洞里都有許多財寶，那你能猜猜還會(huì )有什么值錢(qián)的東西？(學(xué)生猜測)老師拿出一張課前準備好的范作“用素描紙做了一個(gè)破舊的大門(mén)，大門(mén)一帶開(kāi)里面是各式各樣的瓶子（沒(méi)有紋案沒(méi)有顏色，只畫(huà)出外輪廓線(xiàn)）”“孩子們這是什么啊”（“瓶子”）“各式各樣的瓶子是不是？那你覺(jué)得這些瓶子漂亮嗎？”（“不漂亮，什么都沒(méi)有�！保�
“光禿禿的是吧，那今天我們一起來(lái)給這些瓶子穿上漂亮的新衣服吧！”今天我們一起來(lái)學(xué)習“漂亮的瓶子”（板書(shū)課題）
[設計意圖]：為學(xué)生創(chuàng )造情境，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的興趣。
在創(chuàng )設的情境中，引導學(xué)生主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，逐步感受發(fā)現不同瓶子輪廓造型。
二、授新課
1、欣賞（播放課件）
a給學(xué)生欣賞各式各樣的瓶子（如：酒瓶子、飲料瓶子、香水瓶、）
再欣賞我們中國傳統的青花瓷。（注意瓶子上的紋案、對稱(chēng)圖案不對稱(chēng)圖案）
b了解瓶子的基本結構
瓶子口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底
2、示范
用折剪的方法剪一個(gè)對稱(chēng)的瓶子并且進(jìn)行裝飾
�。ɡ蠋熢谑痉稌r(shí)要一邊剪畫(huà)一邊講解方便學(xué)生去理解，把一些學(xué)生在練習時(shí)容易出現的問(wèn)題和一些學(xué)生不好理解的問(wèn)題融入到作品中一邊示范一邊講解這種直觀(guān)的讓學(xué)生更容易理解，要注意不能在范畫(huà)中設定任何的限定來(lái)限制學(xué)生，以防阻礙學(xué)生的創(chuàng )造性思維，盡可能的為學(xué)生后邊練習打基礎，讓學(xué)生可以更順暢的去作業(yè)。）
3、欣賞小朋友的作品
好了，看了各式各樣的瓶子、青花瓷等等老師的作品，我們再來(lái)欣賞一些同學(xué)的作品。我們一起打開(kāi)書(shū)，老師現在給兩分鐘的時(shí)間來(lái)欣賞這些學(xué)生作品，同學(xué)們好好看看這些學(xué)生筆下的瓶子的外形紋案顏色等等。
三、學(xué)生練習
作業(yè)要求
一、瓶子的造型要新穎。
二、紋案要有創(chuàng )意，顏色豐富多變。
三、老師的音樂(lè )一開(kāi)始我們就開(kāi)始畫(huà)，音樂(lè )一停就手背后做好。
大家都準備好了嗎，好開(kāi)始畫(huà)。（響起音樂(lè )）
老師巡視個(gè)別指導，共性問(wèn)題及時(shí)反饋，好的作品要及時(shí)展示。
四、展示學(xué)生作品，互評、自評，老師總結
學(xué)生以組為單位一組一組的把作品貼到黑板上。
讓學(xué)生選出自己喜歡的作品先說(shuō)說(shuō)好的地方再說(shuō)說(shuō)有什么不足，然后讓這幅畫(huà)的作者來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng )作來(lái)源。
老師總結今天課上的主要內容，讓同學(xué)們一起再來(lái)回憶一下。
【設計意圖】：引導學(xué)生轉變角色，在情境中開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)，體驗學(xué)習樂(lè )趣。
《漂亮瓶子》教學(xué)設計4
設計意圖
孩子進(jìn)入大班后，更多的方面是培養他們成為社會(huì )人，讓他們了解社會(huì )，關(guān)心社會(huì )，尤其是一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì )著(zhù)一種關(guān)心社會(huì )的責任，并把這種責任心的培養作為大班教育目標。通過(guò)與孩子一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，孩子們可以通過(guò)動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)手的過(guò)程把自己的探索欲望，創(chuàng )造欲望淋漓盡致的表現出來(lái)，裝飾出來(lái)的瓶子還具有裝飾價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感到快樂(lè )，還可以處處體驗到創(chuàng )造美的存在。
活動(dòng)目標
1、能夠運用搓、團、捏、印的技能，對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。
2、體驗廢舊物品再利用以及美工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．各種各樣的玻璃瓶子
2．橡皮泥
3．裝飾好的瓶子
活動(dòng)過(guò)程
一、展示瓶子：各種各樣的瓶子
1、老師在收拾房間的時(shí)候發(fā)現好多這樣用過(guò)的`瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動(dòng)室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？
2、幼兒討論，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。
二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。
1、幼兒觀(guān)察，并根據已有經(jīng)驗探索裝飾的方法。
2、教師總結幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。
根據幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過(guò)程中：搓、團、捏、印的技能。
三、幼兒動(dòng)手裝飾，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。
四、作品賞析
1、向同伴介紹自己的作品。
2、請幼兒找出自己最喜歡的作品并請作者介紹。
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