《漂亮的高樓》優(yōu)秀教學(xué)設計
《漂亮的高樓》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、范例導賞
學(xué)生作品：
1、你知道它們是由哪些幾何形組成的嗎?
2、你喜歡它們的造型和色彩嗎?
3、你能說(shuō)說(shuō)它們的制作方法嗎?
4、你喜歡怎樣去組合它們呢?
二、教學(xué)目標
1、知識與技能：
掌握“剪、鏤、貼”的技能。運用對比色、間色進(jìn)行裝飾。
2、過(guò)程與方法：
在嘗試活動(dòng)中感受各種紙材的質(zhì)感。在“操作活動(dòng)”中探討“剪、鏤、貼”的技能。在“擺、拼、組”活動(dòng)中發(fā)展設計思維。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
認識廢物利用，培養環(huán)保意識，體會(huì )合作的快樂(lè )。
三、教學(xué)要點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
選擇合適的紙材和方法，進(jìn)行高樓“形與色”的設計與立體制作。
2、難點(diǎn)：
�、賹�、切、劃線(xiàn)、折、鏤空、粘貼、組合、堆砌等技能的學(xué)習；
�、趶钠矫娴搅Ⅲw的設計過(guò)程。
3、興趣點(diǎn)：
�、賱�(dòng)手為自己設計居住環(huán)境、娛樂(lè )場(chǎng)所等建筑活動(dòng)；
�、谂c同學(xué)交流自己制作的高樓。
四、作業(yè)要求
1、基本要求：
用各種不同類(lèi)型的紙盒“剪、鏤、貼”組合成高樓�！�
2、較高要求：
能設計制作造型美、色彩美的高樓。
3、個(gè)性探究：
能選擇合適的材料，設計制作具有造型美、實(shí)用美的高樓。
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
A、教具準備：
廢[日紙盒、彩色報紙、剪刀、膠水。顏料。范作及有代表性的高樓錄像。
學(xué)生活動(dòng)
B、學(xué)具準備：
舊紙盒、舊掛歷、彩色卡紙、雙面膠或黏合劑、直尺、美工刀或界紙刀。
課堂導入
欣賞發(fā)現高樓的造型美、組合美，引發(fā)學(xué)習興趣。
課堂發(fā)展
1、欣賞范作及課本圖例，回憶砌積木的經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、探究高樓的制作方法(小組探究)。設問(wèn)：范例中的高樓大廈是由哪些材料制作出來(lái)的?由哪些幾何形組成?你能說(shuō)說(shuō)它們的制作方法嗎?你能有更好的想法嗎?
3、引導學(xué)習制作高樓的方法，示范“挖、剪、貼、組合”等，著(zhù)重強調使用工具的安全。
4、制作高樓的實(shí)踐活動(dòng)(單獨或小組合作進(jìn)行)。
5、成果分享。①分類(lèi)組合(居民區、工業(yè)區、娛樂(lè )區)；②引導學(xué)生歸納小結；③培養環(huán)保意識，注意衛生
活動(dòng)一：利用自主、合作的小組學(xué)習方法來(lái)進(jìn)行制作高樓的探究。
活動(dòng)二：用各種不同的紙盒制作高樓，用彩色報紙剪或撕后對高樓進(jìn)行裝飾，培養環(huán)保意識。
活動(dòng)三：利用自己制作的高樓與同學(xué)制作的高樓相組合，分享合作的快樂(lè )。
活動(dòng)四：小組自評、互評后選派學(xué)生作導游介紹”新城區”的風(fēng)光。
教學(xué)后記：
利用自己制作的高樓與同學(xué)制作的高樓相組合，分享合作的快樂(lè )。
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