說(shuō)話(huà)算數教學(xué)設計范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)話(huà)算數教學(xué)設計范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標
1、認識10個(gè)字，并摘錄自己喜歡的詞句。
2、結合課后思考題，引導邊讀邊想，提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)思考、質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習習慣的形成。
3、通過(guò)理解課文內容，懂得從小要有說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
運用“邊讀邊想，提出問(wèn)題”的'學(xué)習方法，理解課文內容，懂得從小要有說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
教具準備
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)設計
一、揭示課題，提出要求
1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習《說(shuō)話(huà)算數》這篇課文（教師板書(shū)課題）。通過(guò)學(xué)習前面幾篇課文，大家知道學(xué)習一篇課文要注意什么？（做好預習，邊讀邊想，提出不懂的問(wèn)題）。
2、這是一篇略讀課文，希望大家按照這樣的學(xué)習方法自己讀懂這篇課文。
設計意圖：注重學(xué)法指導，提高自學(xué)能力。
二、檢查預習，讀通課文
1、通過(guò)預習課文，同學(xué)們知道課文講了一件什么事？（注意引導學(xué)生把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。）
設計意圖：把握中心鍛煉概括能力，提高口語(yǔ)表達能力。
2、出示生字詞卡片，檢查掌握生字詞情況。
3、指名讀課文，糾正讀錯的地方。
三、自讀自悟，討論交流。
1、默讀課文，邊讀邊想：開(kāi)始圓圓為什么說(shuō)“我說(shuō)話(huà)不算數”？后來(lái)，她為什么說(shuō)“我說(shuō)話(huà)也是要算數的”？同時(shí)記下自己不懂的問(wèn)題。
設計意圖：圍繞中心內容積極討論，掌握學(xué)習方法，培養合作精神。
2、圍繞思考題，組織討論交流。
3、就學(xué)生提出的問(wèn)題，相機啟發(fā)引導。
4、朗讀課文（提醒學(xué)生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、驚喜”等詞語(yǔ)，讀出人物的不同情感）。
四、談體會(huì )，摘詞語(yǔ)
1、學(xué)習了這篇課文，你認為圓圓和林林是什么樣的孩子？你從中懂得了什么？
2、摘錄自己喜歡的詞句。
五、布置作業(yè)
寫(xiě)一篇記錄自己講誠信或不講誠信的事。
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