四年級英語(yǔ)下冊At the farm教學(xué)設計
四年級英語(yǔ)下冊At the farm教學(xué)設計1
學(xué)情分析
四年級的學(xué)生已有學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習基礎，人部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)興趣，學(xué)生好奇心強，此時(shí)的學(xué)生也正處F由感性認識向理性認識發(fā)展的階段，把握好他們的學(xué)習情感與認知趨勢，對他們學(xué)習英語(yǔ)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的培養能收到事半功倍的作用。
教情分析及設計思路
根據學(xué)生認知和年齡特點(diǎn)，本節課以Zip摘蘋(píng)果故事為主線(xiàn)，將四個(gè)教學(xué)活動(dòng)以過(guò)關(guān)的形式呈現，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，以激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣為指引，充分利用交互式平板.插入視頻音額，使整個(gè)課堂教學(xué)生動(dòng)起來(lái)，計每個(gè)學(xué)生都能積極參與教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)內容
小學(xué)英語(yǔ)PEP 20xx版四年級下冊Unit 4 At the farm Part B Let's learn。
教學(xué)目標
1、知識目標:
(1) 能聽(tīng)、說(shuō)、認讀有關(guān)動(dòng)物的`單詞: horse, hen, cow, sheep。
(2)掌握他們的復數形式。
(3)知道What are these? What are those?"的區別。
2、能力日標:
能準確使用句型: "What are these? What are those? They are ...
3、情感目標:
激發(fā)學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物的情感,
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習單詞: horse, hen, cow, sheep.
難點(diǎn):運用所學(xué)的句型對話(huà)練習。
教學(xué)準備
多媒體課件、單詞卡視頻音頻
教學(xué)過(guò)程
Stepl: Warming up
1、Greeting, 學(xué)生觀(guān)看視頻。 活躍課堂氣氛 3分鐘
2. Enjoy a song about farm.
Step2: Leading in
1.Revicw the words learned in the last lesson復習單詞 tomatoes, potatoes green beans carrots復習上節課單 詞導入新課。 2分鐘
2.Tell a story about Zip. .
聽(tīng)關(guān)于Zip的故事。
Step3 : Presentation and Practice
Ler's learn
I)Present the new words through pictures.
2)Teach the new words through the word cards.
3)Practise the new words in different ways.
4)Students read the words according to pictures. 學(xué)生根據老師要求學(xué)習本節課新詞并練習。用圖片呈現本節課新詞，采用各種互動(dòng)方式教授單詞讀法及漢語(yǔ)意思。16分鐘
Step3: Consolidation and Extension
1) Let students play a game.
2) Let students choose the animal words.
3)Present the new sentences.
4 )Practise the sentences and the new words through the "role play.
5) Watch a video about animals.
6) The teacher points out that weshould protect animals.
7)Summary,
學(xué)生根據所設計的活動(dòng)做進(jìn)一步鞏固練習及重點(diǎn)句型的口語(yǔ)練習。
利用交互式平板展示捎蘋(píng)果游戲，和比一比游戲，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣。
采用小組對話(huà)練習發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力及綜合應用語(yǔ)言的能力。
激發(fā)學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物的情感。
Step4: Homew ork:
Copy the new words.
學(xué)生抄寫(xiě)單詞。
鞏固所學(xué)的新詞匯。
板書(shū)設計
Unit 3At the farm
cow sheep
horse hen
What are these?
What are those?They are -
四年級英語(yǔ)下冊At the farm教學(xué)設計2
教學(xué)目標:
1.能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)單詞及復數形式: hen-hens,cow-cows, horse-horses, sheep-sheep.
2.能夠用正確運用所學(xué)單詞的單復數形式。如: These/Those are
3.培養學(xué)生保護動(dòng)物的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)單詞及復數形式: hen-hens, cow-cows, horse-horses, sheep-sheep.
2.繼續鞏固練習句型These/Those are .... Arethese/those...? Yes, they are.
難點(diǎn): 1.sheep的單復數同形。
2.復數的發(fā)音， 尤其horses.
教學(xué)過(guò)程
Step1 warm-up
1. greetings.
2. Review.
Step2. presentation
1.圖片依次教授單詞hen-hens, cow-cows, horse-horses,
sheep-sheep.
2.書(shū)寫(xiě)單詞。
3.呈現課本Let’S learn部分。
4.圖片區分these和those.
5.游戲操練單詞。
6."呈現課本draw and say部分。學(xué)生畫(huà)自己的farm.
7.展示并介紹自己的farm。
8.總結。
9.布置作業(yè)。
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