平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1、知道平行四邊形、兩條平行線(xiàn)間的距離的概念；會(huì )說(shuō)出并熟記平行四邊形對角相等，對邊相等的性質(zhì)。
2、會(huì )度量?jì)蓷l平行線(xiàn)間的.距離；會(huì )利用平行四邊形對邊相等，對角相等的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計算。
3、在由點(diǎn)到直線(xiàn)的距離來(lái)定義兩條平行線(xiàn)間的距離的過(guò)程中，讓學(xué)生感受知識之間的聯(lián)系和發(fā)展，培養靈活應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力
4、滲透從具體到抽象、化未知為已知的數學(xué)思想及事物之間相互轉化的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)
5、培養觀(guān)察、分析、歸納、概括能力.
教學(xué)重點(diǎn)：兩條平行線(xiàn)間的距離的概念平行四邊形的進(jìn)行有關(guān)的論證和計算。
教學(xué)難點(diǎn)：探索、尋求解題思路.
教學(xué)方法：討論法、啟發(fā)法、發(fā)現法、自學(xué)法、練習法、類(lèi)比法
教學(xué)過(guò)程：
1.復習：四邊形的內角和、外角和定理?
平行四邊形的性質(zhì)定理的內容
2.講解
練一練：課本例1后練習第1、2題。
說(shuō)明和建議：要求學(xué)生在解答時(shí)先畫(huà)出圖形，寫(xiě)出應用平行四邊形性質(zhì)定理求解的過(guò)程
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