《蠶的生長(cháng)變化》教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《蠶的生長(cháng)變化》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《蠶的生長(cháng)變化》教學(xué)設計1
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念
1、蠶在生長(cháng)的過(guò)程中，身長(cháng)、體重、食量等方面都會(huì )不斷發(fā)生變化。
2、蛻皮是蠶生長(cháng)過(guò)程中的顯著(zhù)特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì )發(fā)生變化。
3、蠶的生長(cháng)情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。
過(guò)程與方法
1、學(xué)習給桑、除沙等養蠶的技能。
2、用測量等科學(xué)的方法觀(guān)測蠶身體的變化。
3、用文字和圖畫(huà)記錄及描述蠶的生長(cháng)變化。
4、在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題后，再進(jìn)一步去觀(guān)察。
5、對蠶的生長(cháng)變化進(jìn)行預測。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、發(fā)現生命的生長(cháng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴，懂得珍愛(ài)生命。
2、認識到在較長(cháng)的一段時(shí)間里，堅持不懈地觀(guān)察記錄的重要性。
[教學(xué)重點(diǎn)]
怎樣區別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所，以及指導學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結繭等。
[教學(xué)難點(diǎn)]
要鼓勵學(xué)生全面、細致和科學(xué)地觀(guān)察，必要時(shí)應該數一數、量一量，
[教學(xué)準備]
分組實(shí)驗器材：放大鏡，直尺，天平；學(xué)生自己飼養的蠶。
教師演示器材：有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們飼養是小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢？下面我們就一起來(lái)觀(guān)察蠶的生長(cháng)變化。
二、學(xué)習新課
1、交流蠶的生長(cháng)變化
學(xué)生交流匯報前一段時(shí)期養蠶活動(dòng)的發(fā)現和體會(huì )。（交流時(shí)，讓學(xué)生出示自己的記錄單、照片、圖畫(huà)、標本等。從體長(cháng)、吃食情況、排便情況、活動(dòng)情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報和交流。）
關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話(huà)要說(shuō)，也有一些問(wèn)題，希望與同學(xué)交流。交流活動(dòng)能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化，（活動(dòng)的目的提高對養蠶的興趣。）
2、觀(guān)察蠶的外形和行為
�。�1）蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行？蠶是怎樣吃桑葉的等。
�。�2）討論蠶的身體結構和它的生存有什么關(guān)系。
3、蠶還會(huì )長(cháng)成什么樣
預測蠶將會(huì )怎樣變化，并指導學(xué)生下一步進(jìn)行觀(guān)察和記錄的內容及方法。（教學(xué)的要點(diǎn)是怎樣區別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所，以及指導學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結繭等。）
板書(shū)設計：
蠶的生長(cháng)變化
日期 體長(cháng)（毫米） 吃食情況 排便情況 活動(dòng)情況
教學(xué)反思：
《蠶的生長(cháng)變化》教學(xué)設計2
目標
仔細觀(guān)察蠶在生長(cháng)的過(guò)程中，身長(cháng)、體重、食量等方面發(fā)生的變化。
交流中歸納描述蠶的外形和行為，知道蛻皮和結繭的是蠶生長(cháng)的過(guò)程。
在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題后，再進(jìn)一步去觀(guān)察解決問(wèn)題，認識到堅持不懈地觀(guān)察記錄對知識積累的重要性學(xué)會(huì )用文字和圖畫(huà)記錄蠶發(fā)生的變化。
重點(diǎn)
學(xué)會(huì )區別即將吐絲的蠶、為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所，掌握使蠶順利地吐絲結繭條件等。
難點(diǎn)
要鼓勵學(xué)生全面、細致和科學(xué)地觀(guān)察蠶的生長(cháng)，在學(xué)習過(guò)程中能數一數、量一量，記一記。
教學(xué)過(guò)程
導入新課
同學(xué)們，這毛絨絨的小東西是什么那？它是怎樣發(fā)育的？記錄觀(guān)察過(guò)程中你發(fā)現了什么？
蟻蠶什么樣？
說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察它的進(jìn)食情況。
蠶圖片展示
樣子有點(diǎn)象螞蟻，所以叫蟻蠶。學(xué)生討論
學(xué)生歸納分享完成課前小任務(wù)
顏色是褐色，細小，且多細毛，蟻蠶長(cháng)約2毫米，體寬約0.5毫米，出殼后經(jīng)過(guò)2~3小時(shí)就會(huì )進(jìn)食桑葉，食量會(huì )越來(lái)越大；
使通過(guò)學(xué)生熟悉的`小蠶圖片討論小蠶的外形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
組內合作交流
分享課前任務(wù)的完成情況，引入新課
講授新課 一、交流蠶的生長(cháng)變化
隨著(zhù)蠶的生長(cháng)，它發(fā)生了哪些變化？
�。w長(cháng)、吃食情況、排便情況）
交流時(shí)學(xué)生出示自己的記錄單、
學(xué)會(huì )格尺，天平的使用。
1、比一比說(shuō)一說(shuō)
日期 體長(cháng)
毫米 吃食
情況 排便
情況 活動(dòng)情況
4.5 1 1克 不多 伸頭
4.6 3 1克 不多 東張西望
4.17 35 2克 黑色 爬到桑葉
狂吃
4.21 55 2.5克 成形 慢慢嚼食
2、比一比，議一議
4-5天后還發(fā)現了什么現象？
脫皮次數 日期 外形變化蠶蛻皮過(guò)程
體長(cháng)
毫米 顏色
1 4.9 10 淺灰色 食欲逐漸減退頭部抬高擺動(dòng)身子，從頭部開(kāi)始往后蛻皮
2 4.14 20 乳白色
3 4.19 38 純白色
4 4.23 60 半透明的白
什么是蛻皮？蠶一生蛻幾次皮
知識拓展：認識蠶齡
從蟻蠶到第一次蛻皮為第一齡；眠起后進(jìn)入第二齡；再次蛻皮后進(jìn)入第三齡；第三次蛻皮后進(jìn)入第四齡，第四次蛻皮又稱(chēng)大眠。大眠后就進(jìn)入第五齡，五齡的蠶寶寶長(cháng)得極快，體長(cháng)可達6~7厘米，體重可達蟻蠶重量的1萬(wàn)倍左右。。
將腹足固定在蠶座上，頭胸部昂起，不再運動(dòng)，好像睡著(zhù)了一樣，稱(chēng)作“眠”。眠中的蠶，外表看似靜止不動(dòng)，體內卻進(jìn)行著(zhù)脫皮的準備
知識拓展
二、觀(guān)察蠶的外形和行為
�。ㄗh一議說(shuō)一說(shuō)）
我們仔細觀(guān)察小蠶又長(cháng)大了又長(cháng)壯了
1、蠶的外形是什么樣？
請同學(xué)們詳細的說(shuō)說(shuō)蠶各個(gè)部分的外形特征
2、蠶的頭部是什么樣？
說(shuō)說(shuō)頭部、胸部、腹部的分部：
說(shuō)說(shuō)蠶足的分部：
3、蠶身體兩側的小黑點(diǎn)可能是什么？猜猜它的作用。
補充尾角是退化的氣孔判斷雌雄
4、蠶的口器是什么樣的？蠶是怎樣吃桑葉的？
5、蠶用什么爬行，怎樣爬行？
討論蠶的身體結構和它的生存有什么關(guān)系。
�。ㄗh一議記一記）
開(kāi)始看見(jiàn)蠶自身比較弱小，所以蠶的身上有一層白色的保護膜
體壁是死細胞，所以需要蛻皮來(lái)完成生長(cháng)，蠶有5個(gè)齡期，會(huì )蛻皮4次
設問(wèn)：
預測蠶將會(huì )怎樣變化？請你說(shuō)說(shuō)
三、蠶還會(huì )長(cháng)成什么樣
議一議，說(shuō)一說(shuō)
我的蠶怎么不吃葉子了，身體也發(fā)黃發(fā)亮了？
它要干什么呢？你有其他發(fā)現嗎？
議一議，填一填
觀(guān)察蠶在吐絲前后的變化，以及吐絲的過(guò)程，記在記錄表中[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
時(shí)期 觀(guān)察變化 畫(huà)一個(gè)蠶繭
吐絲前的蠶 胸部呈透明狀，停食，腹部趨向透明，蠶頭胸昂起
吐絲后的蠶 變成一個(gè)蠶繭
蠶怎樣吐絲 呈"8"字型吐絲，用絲在盒壁沿織個(gè)3-4公分大的空間、在這空間里吐絲結繭
其他發(fā)現 蠶繭顏色有的是黃色，有的是白色
知識拓展
拓展知識
過(guò)程1：熟蠶先將絲吐出，粘結在蔟器上，再吐絲連接周?chē)�，形成結繭支架，即結繭網(wǎng)。繭網(wǎng)不具備繭形，只是一些松軟凌亂的繭絲層，以作為結繭的支架。
過(guò)程2:蠶結制繭網(wǎng)后，繼續吐出凌亂的絲圈，加厚繭網(wǎng)內層，然后以S型方式吐絲，開(kāi)始出現繭的輪廓，叫做結繭衣。繭衣的絲纖維細而脆，排列極不規則，絲膠含量也多。
過(guò)程3：繭衣形成后，繭腔逐漸變小，蠶體前后兩端向背方彎曲，成“C”字型，蠶繼續吐出繭絲，吐絲方式由S形改變成∞形，這就開(kāi)始了結繭層的過(guò)程。
過(guò)程4、當蠶由于大量吐絲，體軀大大縮小時(shí)，頭胸部擺動(dòng)速度減慢，而且沒(méi)有一定的節奏，吐絲開(kāi)始顯得凌亂，形成松散柔軟的繭絲層，稱(chēng)為蛹襯。
四、鞏固練習
�。ㄗ鲆蛔�，說(shuō)一說(shuō)）
一、填空題
1、蠶的外形是（）形，身體分為（）、（）、（）三部分；
2、蠶用（）吃桑葉，用（）爬行，用（）呼吸
3、當蠶身體發(fā)黃發(fā)亮、不吃食時(shí)，它將（）
二、判斷題
1、蠶在蛻皮時(shí)食欲會(huì )大大增加
2、眠中的蠶外表靜止不動(dòng)，體內也靜止不動(dòng)
3、蠶從蟻蠶到吐絲結繭一共蛻皮四次
4、蠶在生長(cháng)過(guò)程中顏色不會(huì )發(fā)生變化
5、蠶的蛻皮順序從頭部開(kāi)始。然后經(jīng)過(guò)胸部，腹部，最后皮從尾部脫落
6、蠶在生長(cháng)過(guò)程中身體大小不會(huì )發(fā)生變化
學(xué)生討論
互助學(xué)習
學(xué)生看PPT圖片了解注意事項
記錄有的方法數據單、照片、圖畫(huà)、標本等。
分享后補充歸納完成表格填寫(xiě)補充
蠶寶寶食桑量極大，因此，長(cháng)得很快，體色也逐漸變淡
學(xué)生歸納
進(jìn)行匯報和交流
觀(guān)察到的蠶眠
像蠶節肢動(dòng)物爬行動(dòng)物,生長(cháng)期間脫去舊表皮和長(cháng)出新表皮的過(guò)程是蛻皮
蛻四次皮
小組合作交流
組內學(xué)伴補充
組外學(xué)生補充
畫(huà)出我們看到的蠶，并記錄我們的觀(guān)察結果。
學(xué)生總結
白色，呈圓筒狀。
蠶由頭部、胸部、腹部三個(gè)明顯體段構成的
頭：較小，呈扁圓形，位于蠶體的最前方。
胸：是頭部后面的三個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節長(cháng)有一對足，稱(chēng)為胸足。腹：第6、7、8、9節及腹足，第13節腹足在尾部也尾足
那是它的“氣孔”,用來(lái)呼吸用的,
口器在頭前它的嘴巴小，嘴是黑色的。的兩根長(cháng)得像刺一樣的東西是觸肢
胸足把持桑葉，頭不停的伸縮，像電鑿，嘴巴像一個(gè)小鏟子，鏟桑葉，每次鏟的量小，鏟得很快，
腹足:是柔軟無(wú)節的肉質(zhì)突起，先端圓盤(pán)狀，內緣密生黑褐色鉤爪，作用是使身體前進(jìn)，前頭不動(dòng)后尾前移中間弓起，前頭前移中間放平后尾不動(dòng)，象波浪式重復前行
學(xué)生分組討論
學(xué)生搶答
先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠色變成葉綠色;食欲減退，食桑量下降;前部消化管空虛，胸部呈透明狀;繼而完全停食，體驅縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動(dòng)尋找營(yíng)繭場(chǎng)所，這樣的蠶就稱(chēng)為熟蠶。
學(xué)生觀(guān)察吐絲前和后身體變化
學(xué)生總結
小組合作交流
組內學(xué)伴補充
組外學(xué)生補充
在蠶吐絲前，為它搭個(gè)小架子，或用紙做些小格子，以便它在那里結繭
學(xué)生組內完成
學(xué)生組外補充
老師補充
交流活動(dòng)能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化，
�。ɑ顒�(dòng)的目的提高對養蠶的興趣。）
給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習機會(huì )，發(fā)言的機會(huì )，
老師播放PPT課件啟發(fā)，
觀(guān)察小蠶蛻皮的過(guò)程，記錄到記錄表里。
拓展
�、� 蠶齡
�、� 蠶的生長(cháng)變化
老師播放PPT
小組內學(xué)生畫(huà)出看到的蠶，并記錄自己觀(guān)察結果
使學(xué)生在認識蠶外形
觀(guān)察過(guò)程，記錄
討論組內
組外補充
PPT14頁(yè)
同時(shí)在學(xué)生交流進(jìn)一步感受生命
的變化
拓展學(xué)生對知識認識提高探究自學(xué)能力
實(shí)踐時(shí)，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習機會(huì )，發(fā)言的機會(huì )。
老師計分
教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生區別即將吐絲的蠶、學(xué)會(huì )為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所，以及指導學(xué)生自主順利地完成蠶吐絲結繭觀(guān)察等
讓學(xué)生在思考、交流的過(guò)程中學(xué)會(huì )表達與合作、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與欣賞。
掌握蛻皮和結繭的是蠶生長(cháng)的過(guò)程
老師補充
鼓勵性評價(jià)激發(fā)興趣調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習潛能
課堂小結
這節課學(xué)會(huì )了什么？
1、了解蠶在生長(cháng)的過(guò)程中，身長(cháng)、體重、食量等方面發(fā)生的變化
2、掌握蠶的外形和行為，學(xué)會(huì )用文字和圖畫(huà)記錄蠶發(fā)生的變化
3、學(xué)會(huì )區別即將吐絲的蠶、為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所，掌握使蠶順利地吐絲結繭條件等
4、同學(xué)之間分享觀(guān)察記錄結果，增進(jìn)學(xué)伴間的友誼。
學(xué)生分享收獲
教學(xué)反思
蠶的生長(cháng)變化
一、交流蠶的生長(cháng)變化仔細觀(guān)察（仔細觀(guān)察體長(cháng)、吃食情況、排便情況）
說(shuō)說(shuō)什么是蛻皮？蠶一生蛻幾次皮？
二、觀(guān)察蠶的外形和行為
這節課主要讓學(xué)生通過(guò)養蠶記錄蠶的成長(cháng)過(guò)程，每組學(xué)生出示自己的記錄單、照片、圖畫(huà)、標本等。從體長(cháng)、吃食情況、排便情況、活動(dòng)情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報和交流發(fā)現生命的生長(cháng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴，懂得珍愛(ài)生命。認識到在較長(cháng)的一段時(shí)間里，堅持不懈地觀(guān)察記錄的重要性。
學(xué)習中交流互動(dòng)，學(xué)生交流匯報養蠶時(shí)期收獲分享觀(guān)察到蠶活動(dòng)自己的發(fā)現和體會(huì )。掌握蛻皮和結繭的是蠶生長(cháng)的過(guò)程
關(guān)于蛻皮學(xué)生說(shuō)很多話(huà)，歸納的細膩，有一些學(xué)生的問(wèn)題在與同學(xué)交流時(shí)解決。交流活動(dòng)能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化可以學(xué)生提高對養蠶的興趣。
養蠶時(shí)觀(guān)察蠶的外形和行為，指導學(xué)生在討論時(shí)及時(shí)歸納蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行怎樣爬行蠶是怎樣吃桑葉的等。討論蠶的身體結構和它的生存有什么關(guān)系。
蠶還會(huì )長(cháng)成什么樣？帶著(zhù)疑問(wèn)預測蠶將會(huì )怎樣變化并指拓展測評學(xué)生發(fā)言，指導學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行觀(guān)察和記錄蠶的樣子和成長(cháng)變化，順利完成教學(xué)的要點(diǎn)是怎樣區別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結繭的場(chǎng)所以及指導學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結繭
老師在學(xué)生歸納是板書(shū)，提高學(xué)生認知度。
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