六年級上冊品德與社會(huì )《田野告訴你》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、學(xué)生能知道農業(yè)與我們的衣食住行息息相關(guān)，糧食來(lái)之不易，應倍加珍惜。
2、培養學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不浪費糧食的好習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者的付出和智慧，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )與幸福。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、明白我們的生活離不開(kāi)農業(yè)。
2、理解和體會(huì )種瓜得樂(lè )的意義。
教學(xué)準備
1、搜集日常生活中與農業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的知識，并做好記載。
2、選擇自己喜歡的方式與家人、同學(xué)、親友參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)或學(xué)農基地勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的收獲與快樂(lè )。
3、向有關(guān)人員請教，了解一些自己最喜愛(ài)的食物的“來(lái)歷”。
4、籌備“衣、食、住、用”與農業(yè)息息相關(guān)的素材，經(jīng)常收看關(guān)于農業(yè)、農村、農民的新聞，學(xué)會(huì )關(guān)心農業(yè)生產(chǎn)、關(guān)注農村發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導入
1、背景音樂(lè )《新年好》。聯(lián)系生活實(shí)際、想想自己在過(guò)新年的'時(shí)候，都用過(guò)那些食品，選擇有代表性的農產(chǎn)品說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
2、請出新年分別在四個(gè)時(shí)間段吃飯的同學(xué)談?wù)勛约寒敃r(shí)能吃到的土產(chǎn)的鮮嫩蔬菜、甘甜的水果、特色食品，回味那種特有的快樂(lè )。
3、教師講述：同學(xué)們，其實(shí)不僅僅是過(guò)年，就是每日三餐，我們都離不開(kāi)食物。每天，當我們吃著(zhù)香甜的面包，喝著(zhù)鮮美的牛奶；當我們端起飯碗吃飯，拿起筷子夾菜，你會(huì )想到什么呢？（農業(yè)及農業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的回答都給予肯定）
4、請學(xué)生結合日常生活實(shí)際，舉例說(shuō)明“我們的生活離不開(kāi)農業(yè)”這個(gè)道理。
二、知識認知
1、課件出示教材P22的小資料，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情。
2、多媒體出示資料：講述我國〖本教案來(lái)源于教案頻道新教科版六年級上冊品德與社會(huì )教案專(zhuān)題欄目，查看更多相關(guān)資料請點(diǎn)擊/jiaoan/Special/xjkb6spdyshja/Index.html〗是個(gè)農業(yè)大國、農業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等，并舉例引證。
三、活動(dòng)體驗
音樂(lè )《勞動(dòng)最光榮》
1、將自己和家人一起參加農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)、種植、養殖、加工等，在學(xué)農基地及自家陽(yáng)臺上養花、種蒜、蔥等的體會(huì )，寫(xiě)下心情日記，將勞動(dòng)收獲進(jìn)行交流。
2、到農家去看一看，了解農民的生產(chǎn)生活情況，寫(xiě)下你的所見(jiàn)、所聞、所感。
3、匯報：通過(guò)不同形式向家人、親戚、遠方朋友了解到一些自己最想知道或最?lèi)?ài)吃的食物的“來(lái)歷”。明白“我們的生活離不開(kāi)工農業(yè)、勞動(dòng)創(chuàng )造生活、勞動(dòng)最光榮”的道理。
四、豐收的喜悅
1、將P23《種瓜得瓜》編成課本劇即興表演。
2、《種瓜得“樂(lè )”》以小組為單位自編自演，體驗分享快樂(lè )。
3、教師扮演大地“母親”，給孩子們講述、解難、啟發(fā)思考“種瓜樂(lè )從何來(lái)”？拓展升華“種瓜得樂(lè )，幸�？鞓�(lè )�！�
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