《珍珠泉》公開(kāi)課教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、認識本課2個(gè)生字。
2、感受珍珠泉的美麗、可愛(ài)，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。
3、了解課文記敘的順序。
教學(xué)重點(diǎn)
了解珍珠泉的美麗和可愛(ài)，培養熱愛(ài)大自然的情感。了解課文記敘的順序。
教學(xué)準備
珍珠泉的教學(xué)掛圖。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、 談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
二、 初讀課文，整體感知。
1． 教師范讀課文，邊聽(tīng)邊想象聽(tīng)到的景象。
2． 學(xué)生談自己想象到的`景象，再次激發(fā)閱讀興趣。
三、 學(xué)生自讀課文，交流學(xué)習體會(huì )，學(xué)習生字。
1． 先讀讀閱讀提示，明確閱讀要求。
2． 對第一次的想象內容進(jìn)行補充，并讓學(xué)生讀國出的有關(guān)語(yǔ)句，從中體會(huì )作者的思想感情。
�。�1） 根據學(xué)生選擇的句子進(jìn)行組合，把選擇同樣語(yǔ)句的同學(xué)組成學(xué)習小組，起朗讀,討論自己的體會(huì )。
�。�2） 各學(xué)習小組匯報交流情況，反復誦讀，教師進(jìn)行點(diǎn)撥并指導朗讀。
�。�3） 讓有獨特見(jiàn)解的學(xué)生發(fā)表自己的看法，鼓勵其他同學(xué)傾聽(tīng)，對他們的想法進(jìn)行補充、質(zhì)疑。
�。�4） 齊讀全文。
四、 理清文章的記敘順序。
1．（出示練習）文章先介紹了珍珠泉在_______，接著(zhù)重點(diǎn)描述了珍珠泉周?chē)腳______，以及潭底冒出的 _______，最后抒發(fā)了作者對珍珠泉的_______之情。
2．學(xué)習小組討論完成練習。
五、 摘抄自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。
六、 小結，激發(fā)習作和課外閱讀的興趣。
板書(shū)設計
14＊珍珠泉
地點(diǎn)
景色
名字來(lái)由 → 喜愛(ài)
特點(diǎn)
【《珍珠泉》公開(kāi)課教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《珍珠泉》教學(xué)設計02-13
《珍珠泉》教學(xué)設計07-03
珍珠泉教學(xué)設計05-27
珍珠泉_教學(xué)設計11-25
《珍珠泉》公開(kāi)課教案設計08-19
《珍珠泉》的教學(xué)設計模板07-02
最新《珍珠泉》教學(xué)設計07-01
《珍珠泉》的教學(xué)設計范文01-28