關(guān)于金色花的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、知識與技能
品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì )詩(shī)歌中濃濃的母子情；正確、流利、有節奏、有感情地朗讀詩(shī)歌，以培養語(yǔ)感。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)各種朗讀方式（范讀、自由朗讀、齊讀）使學(xué)生把握詩(shī)歌基調；通過(guò)自主與探究的學(xué)習方式，提高學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
體驗人間至愛(ài)親情，受到美的熏陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
投入真情，反復誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸。
【教學(xué)難點(diǎn)】
鑒賞詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)歌中濃濃的母子情。
【教學(xué)方法】
合作探究法 朗讀法
【教學(xué)準備】
課件
【教學(xué)手段】
多媒體
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
1、同學(xué)們知道孟郊寫(xiě)過(guò)一首有名的《游子吟》嗎？能背下來(lái)嗎？（學(xué)生齊背）能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達的主題嗎？（表達了真摯的母愛(ài)）
2、教師小結：母愛(ài)似一棵大樹(shù)，它庇護著(zhù)我們成長(cháng)；母愛(ài)似一盞明燈，它照亮我們前行的路；母愛(ài)似一股清泉，它滋潤著(zhù)我們的心田。母愛(ài)是人類(lèi)社會(huì )中最崇高、最美好的情感。今天，我們就來(lái)一起欣賞一首以母愛(ài)為主題的散文詩(shī)——泰戈爾的《金色花》，讓我們再進(jìn)行一次愛(ài)的洗禮！
二、知識積累
1、作者作品簡(jiǎn)介。
泰戈爾，印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。有詩(shī)集《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》，《飛鳥(niǎo)集》和許多中短篇小說(shuō)�！督鹕ā愤x自他的散文詩(shī)集《新月集》。金色花，印度圣物，木蘭花屬植物，開(kāi)金黃色碎花。
2、字詞積累（給下列加點(diǎn)字注音）
嗅 摩 衍 疊 匿笑 花瓣 沐浴 禱告
三、朗讀課文，整體感知
1、認真聽(tīng)朗讀錄音，注意重音、語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調、節奏、感情。
2、激情誦讀，感悟親情。
�。�1）、現在讓我們用自己的朗讀來(lái)表達母愛(ài)帶給我們的心靈震撼！朗讀自己最感興趣的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由。
�。�2）、我們來(lái)看看課文里一些有代表性的詩(shī)句，但不同的.地方，我們怎樣用不同的朗讀方法來(lái)讀呢？
�、偌偃缥易兂闪艘欢浣鹕�，為了好玩，長(cháng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì )認識我嗎？（調皮，想象，快樂(lè )）
�。ń處熖崾�，學(xué)生讀）
�、谀阋墙械剑骸昂⒆�，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。（母親焦急，我調皮）（學(xué)生分析，學(xué)生讀）
�、邸澳愕侥睦锶チ�，你這壞孩子？”（愛(ài)憐，責怪）
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)。（調皮，撒嬌）
3、暢所欲言，感知全文。
你認為詩(shī)中的“我”是一個(gè)什么樣的孩子？詩(shī)中的媽媽又是怎樣的一個(gè)人呢？
學(xué)生回答，教師總結：我從詩(shī)中讀到了一個(gè)___________________________的孩子，我從詩(shī)中讀到了一個(gè)____ 的媽媽。
四、合作交流，深入探究。
1、“我”是借助什么來(lái)表達自己對母親的愛(ài)的？
2、“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？
3、“我”回報母愛(ài)，為什么總是悄悄的進(jìn)行卻不讓媽媽知道呢？
4、你喜歡這種回報母愛(ài)的方式嗎，為什么？
學(xué)生分小組合作交流，探究后找同學(xué)作答，教師點(diǎn)撥指導歸納。
五、感悟母愛(ài)、表達愛(ài)意。
1、學(xué)生搶答下列問(wèn)題：
媽媽的生日是哪一天？
母親節的時(shí)候，你給媽媽送過(guò)禮物嗎？
媽媽最大的心愿是什么？
2、你讀了這篇文章，是否也覺(jué)得我們要為深?lèi)?ài)著(zhù)我們的母親做些什么呢？我們用有創(chuàng )意的練習，來(lái)表達我們一顆感恩的心！
如果你忽然具備了文中小男孩的神力，你準備變作什么來(lái)表達你對母親的滿(mǎn)懷愛(ài)意？
學(xué)生自由想象，用“假如我變成……”說(shuō)話(huà)。
六、本課小結。
如果把父愛(ài)比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛(ài)就是一條長(cháng)河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠而流長(cháng)。人類(lèi)之愛(ài)中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！今天，我們通過(guò)大文學(xué)家泰戈爾的作品受到了母愛(ài)的熏陶，希望大家以后都能愛(ài)自己的媽媽愛(ài)自己的爸爸，做一個(gè)懂事的好孩子。
七、課外回讀，抒寫(xiě)親情。
為母親（其他親人）刷刷碗、捶捶背、洗洗腳……注意觀(guān)察母親（其他親人）的神情，并結合自己內心感受，寫(xiě)一篇不少于300字的小作文。
附：板書(shū)設計
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