《分數的意義和性質(zhì)回顧與整理》聽(tīng)課教學(xué)反思范文
顧老師將本單元學(xué)習的主要知識歸納為四個(gè)方面的內容。即分數的概念、分數的分類(lèi)、分數的基本性質(zhì)及其運用、分數與小數的互化，通過(guò)顧老師的整理和復習教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固對分數基本概念、基本性質(zhì)的理解，提高學(xué)生對這些知識的掌握水平，增強知識的運用能力。
在教學(xué)過(guò)程中，顧老師力求突破傳統復習課的'教學(xué)方式，嘗試運用“課堂自主整理——集體交流點(diǎn)評——復習綜合提高”的步驟，通過(guò)學(xué)生之間、組與組之間、師生之間的集體討論，相互交流、補充、完善，相互質(zhì)疑、辯論、評價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能取長(cháng)補短，張揚個(gè)性。
顧老師還特別重視學(xué)生學(xué)習方式的指導，注重引導學(xué)生歸納復習與整理的方法。整理過(guò)程中，老師鼓勵學(xué)生用合理、簡(jiǎn)潔、清晰、有特色的形式進(jìn)行整理，借此培養學(xué)生獨特的個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng )新意識；在相互評價(jià)整理情況時(shí)，引導學(xué)生比較歸納總結出根據知識之間的相互聯(lián)系進(jìn)行整理的方法，并鼓勵學(xué)生今后用這種方法去整理其他知識。這樣從整理和復習分數的意義和性質(zhì)的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗獲取知識的方法、步驟，有利于培養學(xué)生的學(xué)習能力。
在這節精彩的復習課里，學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握分數的意義、性質(zhì)等內容，以及它們之間的聯(lián)系和區別，初步學(xué)會(huì )根據數學(xué)知識之間的內在聯(lián)系整理有關(guān)分數知識，發(fā)展邏輯思維能力，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。這都源于顧老師別具心裁的教學(xué)設計和名師的教學(xué)能力，真值得我們好好學(xué)習！
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