天安門(mén)廣場(chǎng)的教學(xué)反思范文
適逢祖國六十四歲生日，教學(xué)這樣一篇課文很有意義。由于條件原因孩子們都沒(méi)去過(guò)北京，也沒(méi)有條件用課件，所以對于這樣一篇文章的教學(xué)，我在課前就請孩子們通過(guò)電腦、書(shū)本等一切資料去了解天安門(mén)及廣場(chǎng)上的一些建筑。
孩子們積極響應，有一部分同學(xué)找來(lái)了或多或少的資料。我很欣慰，這樣語(yǔ)文課上有了這些同學(xué)的參與，孩子們不再簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是學(xué)習課本上的東西，還獲得了其它很多的有關(guān)知識，孩子們也非常喜歡這種形式。
找到資料的.同學(xué)覺(jué)得很自豪，沒(méi)找到的在聽(tīng)得時(shí)候特別仔細，生怕漏了一個(gè)字。在教學(xué)課文五、六自然段時(shí)，我用掛圖展現了節日的安門(mén)廣場(chǎng)花團錦簇的景象，但是課文中的描寫(xiě)的鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛那樣沸騰的天安門(mén)廣場(chǎng)，光靠語(yǔ)言的描述，孩子們感受不是很深刻。于是我把這個(gè)體會(huì )留到十一假期，讓他們看國慶大典，看完后再打開(kāi)書(shū)本讀一讀課文。我想，這樣的感受更深刻一些，更好的體會(huì )書(shū)中的語(yǔ)言。
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