《值日生》教學(xué)反思范本
《值日生》教學(xué)反思范文一：
轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過(guò)這四天來(lái)的調整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)了。為了讓孩子們有個(gè)“我長(cháng)大了，要自己做力所能及的事情”的觀(guān)念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開(kāi)展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過(guò)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)反思：
首先在活動(dòng)目標上，我制定了三點(diǎn)：1、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容。2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂(lè )趣。3、培養幼兒初步的責任意識和任務(wù)意識，養成良好的勞動(dòng)習慣。其中這三點(diǎn)目標均有達到，幼兒在通過(guò)活動(dòng)后，不僅能夠對兒歌朗朗上口，更能邊念兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)氣氛非常高漲。
其次在活動(dòng)準備上，我利用視頻課件來(lái)幫助幼兒理解，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，雖然老師通過(guò)一個(gè)情感教育的方式引入活動(dòng)讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時(shí)候，便利用視頻課件開(kāi)始引導幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了幾點(diǎn)不足：1、由于是剛剛進(jìn)入到教學(xué)活動(dòng)的氛圍中，孩子們過(guò)于興奮，活動(dòng)聲音比較大，因此在日后的常規教育方面應該加強；2、教師提供的視頻課件是有配樂(lè )的，因此分散了孩子對于兒歌本身內容的記憶，導致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時(shí)候，應該更加的謹慎細致。3、教師在進(jìn)行小結的時(shí)候比較倉促，可以有一個(gè)活動(dòng)延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動(dòng)中還存在著(zhù)許多的不足，但是通過(guò)認真的反思，才能使自己取得進(jìn)步。
《值日生》教學(xué)反思范文二：
整個(gè)活動(dòng)說(shuō)起來(lái)活動(dòng)過(guò)程非常簡(jiǎn)單。幼兒了解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開(kāi)展工作就行了。
我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個(gè)學(xué)期并沒(méi)有安排值日生。但為了培養孩子們的愛(ài)勞動(dòng)情感和責任感及紀律性。覺(jué)得值日生工作開(kāi)展起來(lái)對班級來(lái)說(shuō)是個(gè)鍛煉是個(gè)成長(cháng)。最終還是開(kāi)展了起來(lái)。
早先我認為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾，值日生的工作是什么工作，該做些什么就夠了。忽略了一些問(wèn)題，幼兒每個(gè)人的個(gè)性不一樣，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現了，大多數孩子專(zhuān)挑輕松便捷的做，只有少數幾個(gè)人會(huì )選擇那些復雜累點(diǎn)的事。我用了個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，那就是同中取異。就是將后面所說(shuō)的這部分孩子夸獎了一番，其實(shí)他們都是值日生這是相同的，但從中挑了些孩子表?yè)P，這是取異。前期是表?yè)P后部分小朋友，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個(gè)不好的地方�，F在我換了夸獎目標，那就是誰(shuí)不管做什么工作做得最好進(jìn)行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個(gè)均衡的發(fā)展。一步一步往好的方面發(fā)展。
《值日生》教學(xué)反思范文三：
為了培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)和責任感及紀律性，開(kāi)學(xué)初我們設置值日生的標牌，為了讓幼兒了解值日生的概念，幼兒知道值日生的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開(kāi)展工作今天我們開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)習兒歌《值日生》，我預設的活動(dòng)目標是：1、學(xué)習兒歌，幫助幼兒形成值日生的概念。2、養成講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好習慣�；顒�(dòng)開(kāi)始，教師提問(wèn)：是誰(shuí)使我們的教室那么美麗整潔？除了我們阿姨、老師，還有我們班的值日生，接著(zhù)圖片展示讓幼兒了解值日生一日在班級的工作。整個(gè)活動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性比較高，掌握得也不錯，但也有不足之處就是在兒歌中的“在把”和“在給”這幾個(gè)字混淆了，讓孩子們練習了好久。個(gè)別孩子的興趣在一遍遍的練習中逐漸失去，以后遇到這樣的語(yǔ)言活動(dòng)，要用表演，比賽等各種形式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
《值日生》教學(xué)反思范文四：
《值日生》是中班一節社會(huì )活動(dòng)，其目的是讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感，孩子們通過(guò)討論、學(xué)習，知道了值日生的一些具體職責，及做值 日生的必要性，懂得了要學(xué)會(huì )為大家、為他人服務(wù)。初步培養了幼兒的責任感和服務(wù)意識。課后我對這節課認真的進(jìn)行了反思：
�。ㄒ唬� 首先我通過(guò)播放課件
歌曲《幼兒園里好事多》，讓幼兒通過(guò)歌曲
理解什么是值日生？引導幼兒說(shuō)出值日生要做哪些工作？讓幼兒感受到“做值日生”是一件很光榮事，從而激發(fā)幼兒做值日生的愿望。
�。ǘ┯懻摚簽槭裁匆鲋等丈�？引導幼兒理解“值日生”是為班集體為大家服務(wù)，在做值日生的同時(shí)讓幼兒體驗了為大家服務(wù)的樂(lè )趣，同時(shí)讓其他小朋友也得到快樂(lè )，讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感。
�。ㄈ┯懻摚涸鯓硬拍茏龊弥等丈�？告訴幼兒值日需要要合理分工，要認真仔細的去做，不能馬馬虎虎。
�。ㄋ模┳層變悍纸M練習做值日生，體驗值日生的快樂(lè )。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)告訴幼兒活動(dòng)室很亂，我們小朋友也來(lái)當一次值日生，把我們的活動(dòng)室變得又干凈又整。幼兒帶上值日標志分組進(jìn)行值日生練習：擦桌子、整理圖書(shū)、管理自然角，等。
通過(guò)這節教育活動(dòng)，讓幼兒感受到做值日生是一件快樂(lè )的事情，也對“值日生”這個(gè)概念有了簡(jiǎn)單的認識，從而激發(fā)幼兒當值日生的愿望。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中孩子們都表現非常積極，主動(dòng)回答老師提出的`問(wèn)題并發(fā)表自己的意見(jiàn)，在體驗做值日生的時(shí)候，孩子們都非常認真的去做，而且同伴之間還互相監督，力爭做好每一件事情，是一節很好的教育活動(dòng)。
《值日生》教學(xué)反思范文五：
轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過(guò)這四天來(lái)的調整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)了。為了讓孩子們有個(gè)“我長(cháng)大了，要自己做力所能及的事情”的觀(guān)念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開(kāi)展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過(guò)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)反思：
首先在活動(dòng)目標上，我制定了三點(diǎn)：1、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容。2、感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂(lè )趣。3、培養幼兒初步的責任意識和任務(wù)意識，養成良好的勞動(dòng)習慣。其中這三點(diǎn)目標均有達到，幼兒在通過(guò)活動(dòng)后，不僅能夠對兒歌朗朗上口，更能邊念兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)氣氛非常高漲。
其次在活動(dòng)準備上，我利用視頻課件來(lái)幫助幼兒理解，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，雖然老師通過(guò)一個(gè)情感教育的方式引入活動(dòng)讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時(shí)候，便利用視頻課件開(kāi)始引導幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了幾點(diǎn)不足：1、由于是剛剛進(jìn)入到教學(xué)活動(dòng)的氛圍中，孩子們過(guò)于興奮，活動(dòng)聲音比較大，因此在日后的常規教育方面應該加強；2、教師提供的視頻課件是有配樂(lè )的，因此分散了孩子對于兒歌本身內容的記憶，導致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時(shí)候，應該更加的謹慎細致。3、教師在進(jìn)行小結的時(shí)候比較倉促，可以有一個(gè)活動(dòng)延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強孩子對兒歌內容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。
雖然在活動(dòng)中還存在著(zhù)許多的不足，但是通過(guò)認真的反思，才能使自己取得進(jìn)步。
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