教學(xué)反思的價(jià)值推薦
法國著(zhù)名哲學(xué)家、教育家盧梭道：“我覺(jué)得人類(lèi)的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于‘人’的知識�！北R梭從哲學(xué)角度，深刻地強調了人做為人要充分認識自己的重要性和必要性。
新課程強調教師必須自我反思，要充分認識自己。通過(guò)自我反思和自我認識過(guò)程，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，優(yōu)勢得到充分體現，使自己的弱點(diǎn)和錯誤減少到最低點(diǎn)，以最佳的心態(tài)和形象投入到教學(xué)氛圍中，全面提高教學(xué)效益和質(zhì)量。
教學(xué)反思一般體現在以下四個(gè)方面：
一是教師根據上課情況自我檢查。
教師每次上完課之后，都要抽出一些時(shí)間來(lái)回憶課堂上講的內容，學(xué)生學(xué)的情況，并從中找出成功與失敗的原因，然后記錄下來(lái)，作為課后總結的基礎材料，以備在以后的教學(xué)中應用。
二是教師與教師之間的交流。
上完課后教師之間互相交換信息，交流介紹各自的經(jīng)驗和發(fā)現的問(wèn)題，共同總結出規律性的有價(jià)值的東西并記錄下來(lái)作為原始資料。
三是從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現帶有普遍性的問(wèn)題，找出上課過(guò)程中的.不足，給以后的教學(xué)提供經(jīng)驗和借鑒，避免重復性錯誤的發(fā)生。
四是開(kāi)好學(xué)生座談會(huì )。教師有時(shí)不能準確地找出自己在教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足之處，通過(guò)座談會(huì )這種方法請學(xué)生來(lái)提意見(jiàn)，可以反映一定的情況。
這樣做不但不會(huì )降低教師在學(xué)生心目中的地位，反而會(huì )密切師生關(guān)系，聽(tīng)到學(xué)生對自己教學(xué)的真實(shí)意見(jiàn)，有助于自己教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。對教學(xué)過(guò)程的各基本要素進(jìn)行全面的綜合分析和比較，找出存在的問(wèn)題和不足，制定訂出改進(jìn)方案。
【教學(xué)反思的價(jià)值】相關(guān)文章：
有價(jià)值的數學(xué)教學(xué)反思模板10-25
教學(xué)反思與價(jià)值觀(guān)的目標12-08
《集體主義是正確的價(jià)值取向》教學(xué)反思03-24
反思金錢(qián)的價(jià)值范文08-17
《價(jià)值與價(jià)值觀(guān)》的教學(xué)設計06-12