Tall and Short（中班）
活動(dòng)名稱(chēng)：
Tall and short
活動(dòng)目標：
1. 感知tall和short，并能正確發(fā)音
2. 通過(guò)游戲激發(fā)幼兒對英語(yǔ)的興趣。
3. 讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的長(cháng)處，自己的短處，不能自大、自滿(mǎn)，要與人和睦相處。
活動(dòng)準備：
自制卡片樹(shù)（高、矮）若干張。小羊、小牛、長(cháng)頸鹿的'頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�
T: Good morning, boys and girls!
C: Good morning Miss Liu.
T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?
C: Ok.
One to five
One、one、one, lamb、lamb、lamb
Two、two、two, rabbit、rabbit、rabbit.
Three、three、three, cat 、cat、cat
Four、four、four, duck、duck、duck
Five、five、five, bird、bird、bird
T: Ok. Very good! 我們剛才說(shuō)了五個(gè)小動(dòng)物的名字，現在又有三個(gè)小動(dòng)物來(lái)加入我們了，我們高不高興呀？
C: 高興。
T: 哦，可是呀，這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒(méi)有做完，我們來(lái)看看他們在做什么。
引入故事《比高矮》，其中，小動(dòng)物都用英語(yǔ)說(shuō)sheep、giraffe、wolf當說(shuō)到高矮時(shí)用tall和short，而且老師要做出手飾。
�。ǘ┻^(guò)程：
T: 剛才我們在故事里面看到小綿羊(sheep)和長(cháng)頸鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它們在吵什么？（引導幼兒根據老師手勢猜出原因）
C: 幼兒猜
T: 對了，他們在比誰(shuí)高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall… short…
啟發(fā)幼兒要看到別的長(cháng)處，知道誰(shuí)都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok. Let’s look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s
hort (讓幼兒自己說(shuō)高矮)反復練習。
老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹(shù)）各一張。老師說(shuō)tall，舉高樹(shù)，老師說(shuō)short，舉矮樹(shù)。
讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說(shuō)老師提醒他們大聲說(shuō)出tall and short）。
請小朋友上臺表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動(dòng)物，高矮。
三、結束
T：小朋友們真是太棒了，讓我們鼓勵一下good. good. very good.好，我們再說(shuō)一遍好不好，跟老師一老做，tall tall, I’m tall. short. short. I’m short在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結束活動(dòng)。
四、 延伸：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、復習幼兒說(shuō)tall. short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。
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