PEP英語(yǔ)三年級上冊unit 2 look at me第五課時(shí)教案
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習身體各部位的名詞body,leg,arm,hand,finger,foot。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、Let’sdo部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生不必認讀或準確說(shuō)出，能根據指令正確理解并做出快速的反應。
2、head和hand發(fā)音易混淆。
教具準備：
1、教師準備body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和圖片。
2、教師準備一個(gè)活動(dòng)木偶。
3、教師準備Let’sdo部分的圖片。
4、教師準備“Ifyouarehappy”、“Head,shoulders,kneesandtoes”兩首歌的錄音帶。
教學(xué)過(guò)程：
1熱身、復習(Warm-up/Revision)
�。�1）教師播放“Head,shoulders,kneesandtoes”歌曲的錄音帶。并提問(wèn)學(xué)生能聽(tīng)懂哪些表示身體部位的單詞。
�。�2）學(xué)生能聽(tīng)出所學(xué)單詞：head,eyes,ears,nose,mouth
�。�3）讓學(xué)生試唱此歌曲。
�。�4）游戲：Simonsays
教師發(fā)出指令，學(xué)生執行指令。規則是：如果指令前有Simonsays,學(xué)生執行指令，否則被罰下，如：
T:Simonsays,touchthehead.學(xué)生摸摸地。如教師只說(shuō)：Touchthehead.學(xué)生則不做任何動(dòng)作。（指令為學(xué)生在以前所學(xué)內容。）
�。�5）學(xué)生表演上節課所練對話(huà)。
2呈現新課(Presentation)
�。�1）教師出示一個(gè)活動(dòng)木偶，復習頭部各部位的名稱(chēng)head,eye,face,ear,nose,mouth來(lái)導入到身體各部位的學(xué)習。
�。�2）讓學(xué)生在原有單詞的基礎上，利用木偶進(jìn)一步學(xué)習身體各部位的名稱(chēng)詞body,leg,arm,hand,finger,foot。head和hand發(fā)音易混，教師在此處應適當提示，注意區別發(fā)音。
�。�3）讓學(xué)生聽(tīng)Let’slearn部分的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著(zhù)自己身體的各部位。力求使學(xué)生做到心、口、手、眼和聽(tīng)、說(shuō)、做、練相結合。
�。�4）認讀body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和圖片。注意輔導學(xué)生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。
�。�5）讓學(xué)生站起來(lái)，聽(tīng)Let’sdo部分的錄音。一邊聽(tīng)錄音一邊模仿書(shū)上圖片做動(dòng)作。教師可以同學(xué)生一起，邊聽(tīng)邊示范。
�。�6）教師通過(guò)動(dòng)作示范，強調clap,snap,wave,cross,shake,stamp的動(dòng)作。
�。�7）教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，并用動(dòng)作區分handandhands.如Clapyourhands.并用同種方法講解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的區別。注意“s”的不同發(fā)音不必講解，多次帶讀即可。
3趣味操練(Practice)
�。�1）Listenandchoose：聽(tīng)Let’sdo部分的錄音，選擇正確圖案。
�。�2）Singanddo：教師播放歌曲“Ifyouarehappy”的錄音帶。師生邊聽(tīng)錄音邊做動(dòng)作邊試唱歌曲。
�。�3）游戲：比一比
教師將學(xué)生分為幾個(gè)大組，每組請1名學(xué)生上講臺，教師發(fā)出指令（指令為L(cháng)et’sdo部分的內容），學(xué)生按指令做動(dòng)作，
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看誰(shuí)做得準、做得快。
4課堂評價(jià)(Assessment)
做活動(dòng)手冊本單元第5部分練習。
5擴展性活動(dòng)(Add-activities)
SilentSpeech
告訴學(xué)生教師將換一種方法說(shuō)句子-----唇說(shuō)（說(shuō)句子或單詞的時(shí)候不發(fā)出聲音），學(xué)生只能看到教師的'口形。學(xué)生要以最快的速度說(shuō)出教師“讀”的內容。說(shuō)的句子或單詞內容為本課Let’sdo部分和Let’slearn部分的內容。
板書(shū)設計：
UnitTwoLookatme
黑板上為學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，另一側是小木偶的身體各部位名稱(chēng)圖。
教案點(diǎn)評：
本課時(shí)主要學(xué)習表示身體各部位的名稱(chēng)：body,leg,arm,hand,finger,foot。首先教師通過(guò)播放歌曲《Head,shoulders，kneesandtoes》引入表示身體部位的單詞復習。通過(guò)游戲“Simonsays”復習所學(xué)和身體部位相關(guān)的指令語(yǔ)。呈現新知環(huán)節，教師通過(guò)出示一個(gè)活動(dòng)木偶，復習頭部各部位的名稱(chēng)head,eye,face,ear,nose,mouth導入身體各部位的學(xué)習。教學(xué)中，利用木偶、圖片和單詞卡幫助學(xué)生更好的學(xué)習身體各部位的詞匯：body,leg,arm,hand,finger,foot。學(xué)生再輔以適當的動(dòng)作，聽(tīng)、說(shuō)、做、練相結合掌握本課時(shí)的單詞。Let’sdo部分的指令語(yǔ)中每個(gè)動(dòng)詞都較難掌握，教師通過(guò)動(dòng)作示范幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì )其含義，再帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，同時(shí)引導學(xué)生注意單復數的區別。趣味操練環(huán)節，不但鞏固Let’sdo部分的內容，而且通過(guò)唱歌曲《Ifyouarehappy》加入了一些動(dòng)作，有活躍了課堂氣氛。最后在SilentSpeech輕松的游戲中復習了本課時(shí)Let’sdo和Let’slearn兩大部分的內容。
探究活動(dòng)：
智力畫(huà)謎看特別頭像說(shuō)單詞
同學(xué)們，看見(jiàn)下面圖中這個(gè)特別的男孩頭像了嗎？他是由一些數字組成的。你能在一分鐘內將它們找出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)不同數字代表的英文嗎？
備注：教師可將該圖印發(fā)給學(xué)生，或將該圖用投影儀放大，讓學(xué)生仔細觀(guān)察該圖，然后討論，說(shuō)出頭像中每個(gè)數字所代表的頭部部位的英文。
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