體育教育游戲教案（精選13篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的體育教育游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育教育游戲教案 篇1
一、 活動(dòng)目標：
1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂(lè )，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;
2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè )，發(fā)揮想象感受到不同的情節性音樂(lè )，并通過(guò)游戲充分的表現音樂(lè )。
二、 活動(dòng)準備：
1. 每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數一致;
2. 完整情節的錄音音樂(lè )磁帶一盤(pán);
三、 活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
熱身運動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng))
(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做情境游戲)
1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)套著(zhù)布袋蹦腳前進(jìn)跳;
2、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著(zhù)袋子回家。
(1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;
(2) 聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋;(教師引導作用)
a. 一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)并攏雙腳跳一次
b. 一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跨跳一次
(3) 收拾布袋，套著(zhù)布袋跳回家
3、 “大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè )響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));
b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨?
c.發(fā)現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地 回家了。
活動(dòng)結束：
小白兔們高高興興隨著(zhù)勝利的音樂(lè )走出場(chǎng).
體育教育游戲教案 篇2
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養幼兒遵守規則的習慣。
2.提高幼兒解決問(wèn)題的能力，發(fā)展平衡力和動(dòng)作的靈活性。
3.指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替前進(jìn)。
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )：《在美麗的藍色的多瑙河畔》
2.每人2塊塑膠墊。
活動(dòng)進(jìn)程
一、導入
以郊游形式引入課題，激發(fā)活動(dòng)興趣。
做準備活動(dòng)，活動(dòng)幼兒身體各個(gè)部位。
二、展開(kāi)
1.引發(fā)幼兒探索過(guò)小河的方法。
�。�1）幼兒討論過(guò)小河的方法。
根據生活經(jīng)驗討論講述。
�。�2）提出條件，嘗試探索在現有條件下過(guò)河的方法。
只有兩塊磚的時(shí)候，你怎樣過(guò)河才不會(huì )把鞋踩濕呢？
幼兒嘗試，教師觀(guān)察。
�。�3）請個(gè)別幼兒示范過(guò)河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
2.練習過(guò)小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進(jìn)的方法。
�。�1）幼兒自由練習。
怎樣才會(huì )有快又穩？（側身移磚）
�。�2）請過(guò)河快的幼兒進(jìn)行示范，引導幼兒發(fā)現奧秘：
側身、間隔適合自己邁步的最大距離。
�。�3）集體比賽的形式練習交替移動(dòng)。
3.游戲過(guò)小河
介紹游戲名稱(chēng)
講解游戲玩法和規則
幼兒在音樂(lè )聲中，有趣的進(jìn)行游戲。
三、結束
1.席地而坐做放松活動(dòng)，拍肩、捶腿。
2.教師講評活動(dòng)。
體育教育游戲教案 篇3
活動(dòng)背景
小班幼兒非�；顫娍蓯�(ài)，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設計了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉，動(dòng)作變得協(xié)調。
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳立定向前蹦跳，提高動(dòng)作協(xié)調性。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，養成活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機，磁帶，蘑菇。
2、場(chǎng)地布置如圖。
小溝斜坡山洞蘑菇
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺(jué)姿勢，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做韻律活動(dòng))"寶寶們，天亮了，讓我們來(lái)刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。
2、基本部分：
(1)繼續以故事形式讓幼兒在活動(dòng)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。
兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹嬲�，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過(guò)去)對，我們可以跳過(guò)去，現在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個(gè)好朋友搭成一條小溝跳一跳。
小白兔結伴分散練習。(在練習過(guò)程匯中，教師注意指導幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動(dòng)，用力向前跳起，這樣就能跳過(guò)小溝。)
幼兒集中，請跳的好的小兔示范給大家看。(教師強調動(dòng)作的要領(lǐng))
幼兒再次分散練習。(教師注意個(gè)別指導)
(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復習跳、鉆、爬等動(dòng)作
師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們去采蘑菇了。
提出游戲要求。
兔媽媽?zhuān)含F在我們都學(xué)會(huì )跳過(guò)小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過(guò)小溝，爬過(guò)山坡，鉆過(guò)山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手、膝蓋著(zhù)地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。
幼兒集體游戲。(游戲反復進(jìn)行兩次)
第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過(guò)山坡，跳過(guò)小溝回到家。兔媽媽?zhuān)?quot;天黑了，我們睡覺(jué)吧。"(大家蹲下做睡覺(jué)樣子)
第二次：兔媽媽?zhuān)?quot;天亮了，我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過(guò)小溝，爬過(guò)山坡，鉆過(guò)山洞，再次游戲。
3.結束活動(dòng)
兔媽媽?zhuān)耗⒐讲赏炅�，我們高興不高興?讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)跳舞吧!小白兔聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)媽媽跳著(zhù)舞離開(kāi)場(chǎng)地。
體育教育游戲教案 篇4
認知目標：
通過(guò)學(xué)習走的正確方法，培養學(xué)生走的正確姿勢，提高學(xué)生走的正確能力，促進(jìn)下肢和內臟器官的發(fā)展。
技能目標：
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生工作的協(xié)調性、節奏感，提高審美能力。情感目標：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生團結合作、不怕困難、敢于創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：走時(shí)上下肢的協(xié)調，放松、抬頭、挺胸、自然大方。
學(xué)習內容：
種姿勢的走
學(xué)習步驟：
一、愉悅身心階段：
1、小干部整隊，師生問(wèn)好。
2、布置本課學(xué)習內容。
3、小游戲：快馬加鞭。
二、走姿訓練階段：
1、模仿各種不同動(dòng)作的走。
師生以對話(huà)的形式邊說(shuō)邊有節奏地模仿動(dòng)作走，如：
�、賻煟号钠鹗謥�(lái)？生：啪！啪！啪！
�、趲煟捍灯鹄�？生：噠！噠！噠！
�、蹘煟呵闷鸸膩�(lái)？生：咚！咚！咚！
�、軒煟捍蚱饦寔�(lái)？生：叭！叭！叭！等??
2、體驗各種不同方位的走。
在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè )節拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線(xiàn)走等。
3、討論在日常生活中走的正確姿勢。
�、賳l(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問(wèn)題，如：向前走、后退走、側步走等。②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側步走？怎樣才能表現出“行如風(fēng)”的姿勢？
�、蹚摹叭藗兊男凶咦藙菔欠褚恢�？”等問(wèn)題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì )給人流下不好的印象，會(huì )給自己的身體健康帶來(lái)許多不利的影響。
�、茉诶蠋煹闹笇录w練習向前走、后退走、側步走等動(dòng)作。⑤分組由小組長(cháng)帶領(lǐng)練習。
4、滲透《道路交安全法》
第一條為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權益，提高通行效率，制定本法。第二條中華人民共和國境內的車(chē)輛駕駛人、行人、乘車(chē)人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應當遵守本法。
第六條各級人民政府應當經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。
公安機關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察執行職務(wù)時(shí)，應當加強道路交通安全法律、法規的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規。
機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體以及其他組織，應當對本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。
教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)。
三、放松整理階段：
1、放松舞步：
2、小結本課優(yōu)缺點(diǎn)。
課的設計思路：通過(guò)各種形式的行走練習，可以糾正錯誤的行走姿勢，養成行走的正確姿勢和習慣，從而在練習中提高學(xué)生的體能。
體育教育游戲教案 篇5
教學(xué)準備：
小沙包形門(mén)地墊
教學(xué)內容：
練習屈膝四肢著(zhù)地協(xié)調往前爬
教學(xué)目標：
通過(guò)爬行增強幼兒大動(dòng)作發(fā)展
增強四肢協(xié)調能力
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著(zhù)地，背上馱著(zhù)沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。
教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會(huì )跑，不會(huì )跳，只會(huì )一步一步的爬呀爬。那么我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。
小蝸牛身上有個(gè)大大的殼，它一直背著(zhù)自己的殼，那是他的家。我們也來(lái)馱個(gè)小殼吧。
2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。
教師;小蝸牛個(gè)子小，可是它很努力。它爬的越來(lái)越遠。一直背著(zhù)自己的殼。我們也來(lái)和它比比賽，看看誰(shuí)爬的遠，馱的沙包多。
3、教師將幾個(gè)拱形門(mén)連接起來(lái)，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。
教師：我們現在要鉆過(guò)山洞了，一個(gè)接一個(gè)的山洞。
4、用地墊鋪成一個(gè)低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來(lái)。
教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過(guò)去。
教學(xué)結束：
教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家�，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點(diǎn)水休息一會(huì )。
提示：
1、“蝸�！鄙砩像W的沙包可以由少至多。
2、拱形門(mén)、地墊可以設置不同的長(cháng)度、數量根據場(chǎng)地和材料自行設置體現為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng )設相應的環(huán)境。
體育教育游戲教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道不斷調整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性與平衡性。
3、在有趣的游戲過(guò)程中體驗合作成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、在場(chǎng)地上畫(huà)兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
2、綁足用的線(xiàn)若干條、獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們知道，每個(gè)人都有兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來(lái)走路，小朋友們想一想會(huì )不會(huì )好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會(huì )告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們仔細聽(tīng)好咯！
2、講解完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。
3、現在，我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了，每一個(gè)隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說(shuō)“開(kāi)始”之后朝著(zhù)對面拿著(zhù)獎品的老師前進(jìn)，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎品，然后在對面線(xiàn)外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一個(gè)隊的小朋友拿到的獎品多，哪一個(gè)隊就贏(yíng)了。在走的過(guò)程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開(kāi)始。
5、游戲結束，教師點(diǎn)評活動(dòng)情況并予以表?yè)P。今天小朋友們表現得都很好，贏(yíng)了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應該向你的朋友表示感謝！
結束部分：
大家都玩累了，我們一起來(lái)拍拍小腿放松一下肌肉吧！
體育教育游戲教案 篇7
教學(xué)目標：
技能目標：通過(guò)本體育游戲的'教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。
認知目標：通過(guò)玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。
情感目標：通過(guò)玩體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規（8分鐘）
1、師生問(wèn)好；老師課前講解本課內容及要求。
2、組織學(xué)生做熱身運動(dòng)：
�、倮@四個(gè)球場(chǎng)的邊線(xiàn)慢跑兩圈；
�、诔Ｒ幹w活動(dòng)：頭部運動(dòng)→肩部運動(dòng)→腰部運動(dòng)→膝關(guān)節運動(dòng)→手踝關(guān)節運動(dòng)→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動(dòng)加腰繞環(huán)。
二、游戲體驗（27分鐘）
游戲一：喊數抱團（12分鐘）
場(chǎng)地器材：一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生按性別分成兩組（假設男21人，女19人），分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內，然后學(xué)生沿圓圈慢速跑進(jìn)，教師在兩隊人旁喊出一個(gè)數字，好“2”、“3”、“4”。學(xué)生聽(tīng)到數字后，立即與鄰近的同學(xué)按教師所喊的數字人數抱成一團。最后沒(méi)有抱成團的同學(xué)要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個(gè)）
游戲規則：
1、不能用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團的人；
2、只能相鄰的學(xué)生結組抱團。
3、集合休息
在球場(chǎng)旁陰涼處集合，學(xué)生休息，同時(shí)教師對游戲一做總結，并請學(xué)生就游戲一提出意見(jiàn)。（3分鐘）
游戲二：籃球運球接力（12分鐘）
場(chǎng)地器材：籃球兩個(gè)，一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生均勻的分成兩組，從球場(chǎng)的一端底線(xiàn)開(kāi)始，各組縱向排成間隔各一米的縱隊，在端線(xiàn)上的學(xué)生持球，做“S”形的運球，當運球超過(guò)縱隊的最后一名學(xué)生時(shí)，把球傳回縱隊的開(kāi)端處，由那位同學(xué)接著(zhù)運球，自己則站在縱隊最后隔一米處，成為縱隊一員；如此往復，直到所有學(xué)生都運完球。
游戲要求：
1、學(xué)生必須認真運球，不能抱球跑；
2、球在哪掉了，則要回到掉球處重新運球。
三、結束總結（5分鐘）
1、集合休息，教師就學(xué)生玩游戲二的過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評；
2、學(xué)生就游戲二提出意見(jiàn)和感想；
3、教師就整個(gè)課程做一總結。
體育教育游戲教案 篇8
活動(dòng)目標
1．探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動(dòng)機能。
2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽(tīng)信號跳等運動(dòng)智能。
3．在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。
2．歡快、輕柔的音樂(lè )各一段。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)“網(wǎng)網(wǎng)樂(lè )”。
師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽(tīng)歡快的音樂(lè )繞網(wǎng)走、跑、跳。當音樂(lè )停時(shí)，一起跑到網(wǎng)上做一個(gè)造型，創(chuàng )造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。
二、網(wǎng)小魚(yú)游戲
(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚(yú))那么誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)?誰(shuí)來(lái)做
捕魚(yú)人?
(2)分配角色，玩“網(wǎng)小魚(yú)”游戲。交換角色再玩一次。
三、鉆山洞游戲
(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的
新玩法。
(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。
(3)花樣鉆山洞：A.以開(kāi)火車(chē)的方式鉆過(guò)山洞。(一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆)。B.以蹲的方式鉆過(guò)山洞。C.以繞S形方式鉆過(guò)山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床游戲
(1)師：客人老師想和我們玩個(gè)蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來(lái)。
(2)師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數一、二、三，每數到“三”時(shí)，老師們就要跳起來(lái)。
(3)客人老師示范后交換�？腿死蠋熇W(wǎng)數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽(tīng)口令：蹦跳)
五、放松運動(dòng)
師幼一起坐在網(wǎng)上聽(tīng)輕柔的音樂(lè )做放松運動(dòng)。
體育教育游戲教案 篇9
學(xué)前分析：
通過(guò)體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。通過(guò)玩游戲的方式，使幼兒了解游戲及認識體育游戲的魅力。開(kāi)展各類(lèi)體育游戲活動(dòng)，培養幼兒走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等的能力，在體育游戲活動(dòng)中加入有情節的體育游戲，培養寶寶的情感。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展、基本運動(dòng)能力的提高。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動(dòng)技能。
2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級比賽競爭的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各組自制的運動(dòng)標志牌、幼兒佩戴的標志等。
2、幼兒按自己的意愿分組參加運動(dòng)項目并提前進(jìn)行練習。
3、布置運動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng )設熱烈的運動(dòng)會(huì )環(huán)境氣氛，備好運動(dòng)游戲所需器械、道具等。
4、橫幅標語(yǔ)、音響設備。（《運動(dòng)員進(jìn)行曲》等歡快的音樂(lè )。）
活動(dòng)流程：
一、入場(chǎng)儀式
1、小運動(dòng)員在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中整齊有序地進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)，在指定位置列隊。
2、園長(cháng)講話(huà)，宣布比賽項目及比賽規則。
二、組織比賽
�。ㄒ唬└鶕變航M項目，組織各組幼兒到相應的位置進(jìn)行比賽。
1、輕器械操表演。
2、器械類(lèi)項目比賽
高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。
3、運動(dòng)游戲
袋鼠跳、小動(dòng)物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。
�。ǘ┙處熃M項目
拔河、踢毽子、跳繩、投籃
三、頒獎
為獲勝者頒獎，并留影紀念。
四、活動(dòng)延伸
1、引導幼兒講講自己對運動(dòng)會(huì )的印象，并用繪畫(huà)的形式再現運動(dòng)會(huì )上最高興的事。
2、展出運動(dòng)會(huì )中的照片，幼兒欣賞、交流。
小結與反思
本次活動(dòng)中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動(dòng)。幼兒的運動(dòng)技能、身體協(xié)調性、情感體驗、規則意識均得到發(fā)展。
由于這次活動(dòng)是競賽性的，個(gè)別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏(yíng)，還需教師在一日活動(dòng)中加強隨機引導，培養他們樂(lè )觀(guān)向上、勇敢面對挫折的健康心理素質(zhì)。注重合理的運動(dòng)量。幼兒戶(hù)外活動(dòng)往往存在活動(dòng)量過(guò)大或不足的現象。幼兒喜歡玩的項目活動(dòng)量過(guò)大，運動(dòng)的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛(ài)玩的項目活動(dòng)量相對過(guò)小，就起不到鍛煉身體.增強體質(zhì)的作用。于是，我們在活動(dòng)時(shí)特別注意把活動(dòng)量較大的游戲和較小的游戲交替結合，以控制和調節幼兒的運動(dòng)量，這樣就能更合理的組織與指導幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)。
體育教育游戲教案 篇10
活動(dòng)目標
1、學(xué)習擊鼓游戲，掌握游戲規則。
2、練習躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動(dòng)準備
1、小鼓若干
2、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、聽(tīng)音樂(lè )/做準備活動(dòng)
上肢、體側、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。
3、合作游戲
結伴共同游戲。
�。ㄓ變鹤杂山Y伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲）
二、展開(kāi)
1、講解游戲名稱(chēng)及游戲規則
教師：今天，我想和你們玩個(gè)新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。
規則：
�。�1）請小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，
不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。
�。�2）不能用手拉別人
2、集體嘗試游戲
3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次游戲
三、結束
幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由做放松動(dòng)作。
體育教育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒利用塑料圈做走（曲線(xiàn)走）、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，鍛煉身體協(xié)調性和快速反應能力。
2、培養幼兒集體意識，體驗集體游戲和親子游戲的樂(lè )趣。
3、 引導家長(cháng)利用塑料圈和孩子一起玩游戲，掌握游戲玩法。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒一個(gè)塑料圈、一把小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 熱身
組織幼兒和家長(cháng)一起在椅子上坐成一個(gè)大圓圈，幼兒每人手里拿一個(gè)塑料圈，隨老師說(shuō)的兒歌做相應動(dòng)作。
春天來(lái)了，小朋友也要過(guò)節了，我們一起去公園郊游吧！
大汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，（招手，雙手我方向盤(pán)轉動(dòng)兩次）
排隊上車(chē)快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）
見(jiàn)到老人忙讓座，（圈上舉側身二次）
扶好把手站得牢。（圈上舉體轉二次）
東西掉了撿起來(lái)，（圈上舉腹背運動(dòng)二次）
快快樂(lè )樂(lè )到站了。（圈在身前轉一圈做跳躍）
�。ǘ� 游戲：跟著(zhù)寶寶走走
幼兒把圈套在身上，家長(cháng)拉著(zhù)圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說(shuō)兒歌邊隨兒歌內容做走、跑、蹲走、跳動(dòng)作。兒歌：跟著(zhù)寶寶走走，跟著(zhù)寶寶走走，跟著(zhù)寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)最先站好（蹲下、跳起來(lái)、轉一圈、讓媽媽抱起來(lái)）。坐回椅子休息。
�。ㄈ� 游戲：穿過(guò)樹(shù)林
繼續出發(fā)，幼兒和家長(cháng)一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。
�。ㄋ模� 游戲：鉆山洞
幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，繼續套圈，家長(cháng)協(xié)助。
�。ㄎ澹� 游戲：轉圈、滾圈比賽
公園到了，幼兒和家長(cháng)比賽原地轉圈，互相數數，看誰(shuí)轉得時(shí)間長(cháng)。
幼兒向對面滾圈，和對面的幼兒交換圈，再滾回來(lái)。
�。� 游戲：青蛙跳荷葉
幼兒和家長(cháng)一起聽(tīng)音樂(lè )繞圈走，音樂(lè )結束跳到圈中單腳站立數20歌數回到圈上，游戲重新開(kāi)始。
�。ㄆ撸� 結束
郊游回家，坐車(chē)回家。幼兒背好圈，家長(cháng)拿椅子依次回班。
體育教育游戲教案 篇12
活動(dòng)內容:
玩皮球
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康
活動(dòng)目標:
1通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂大動(dòng)作發(fā)展。
2重點(diǎn)嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
活動(dòng)準備:
學(xué)具:皮球若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒(méi)有玩過(guò)大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球,當球彈回時(shí)立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動(dòng)作。
3、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習。
(1)、請寶寶散開(kāi),不要擠到同伴。
教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周?chē)笮∨笥巡灰尨笃で蛘劦狡渌∨笥焉砩稀?/p>
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點(diǎn)。
4,如自?huà)佔越�、踢球、拍球等�?/p>
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會(huì )這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來(lái)教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說(shuō)，玩了這么長(cháng)時(shí)間想喝水了，讓我們大家幫助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。
體育教育游戲教案 篇13
主題
“勇敢者的道路”
教學(xué)目標
1、技能與認知方面：學(xué)會(huì )攀爬、蕩越、滾動(dòng)、滑坡、平衡等技能；認識這些技能在生存中的價(jià)值。
2、心理與適應方面：在各種困難條件下表現出勇敢與不怕困難的意志品質(zhì)；在三維空間中表現出良好的適應能力。
3、健康與參與方面：促進(jìn)體能的全面發(fā)展，對各種生存技能表現出極大的興趣。
教學(xué)設備
攀爬架、呼啦圈、墊子、乒乓桌、肋木、體操凳、單杠、纜繩
課的前提
學(xué)生必須在前幾節課中已經(jīng)學(xué)會(huì )一些有關(guān)攀爬和擺蕩的技能，學(xué)會(huì )從肋木上滑下的方法和基本掌握了在低單杠上走的平衡技能。
課的過(guò)程
教師在課前對所有的設備進(jìn)行仔細地檢查，出于對學(xué)生安全的關(guān)注，要避免一切可能傷及學(xué)生的隱患。根據班級上課人數，如果有兩根蕩繩的話(huà)，可以把學(xué)生分成6個(gè)小組，分別進(jìn)行個(gè)別內容的練習，如：
蕩繩2組；爬肋木架2組；單杠綜合練習2組。各組要加強學(xué)生相互之間的保護與幫助。
在進(jìn)行綜合性小組競賽中，一定要強調每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行練習的時(shí)候，都要有同組的另一位同伴全程陪同和保護他的安全。綜合性小組競賽是從六個(gè)不同的位置開(kāi)始出發(fā)的，即兩組從蕩繩開(kāi)始、兩組從肋木架開(kāi)始、兩組從單杠練習開(kāi)始。
教師要仔細注意學(xué)生完成動(dòng)作時(shí)的心情與表現，如超之過(guò)急者或臨陣膽怯者都要予以特別的注意。
哪個(gè)小組最先順利地完成全過(guò)程并沒(méi)有違規現象，可以稱(chēng)之為“勇敢者小組”。讓所有的學(xué)生一起為自己的勇敢而鼓掌。
教學(xué)反思
教學(xué)實(shí)錄：
星期一的第四節課是初一、二十一班的體育課，給學(xué)生上了一節游戲課。課的內容是一個(gè)游戲：勇敢者的道路，在沒(méi)有開(kāi)始游戲前我就給學(xué)生講好了，如果在游戲中贏(yíng)了的話(huà)就可以得到獎勵。學(xué)生聽(tīng)了很高興，都在躍躍欲試。
游戲開(kāi)始后，由于我的疏忽，沒(méi)有考慮到學(xué)生的分組不應該打亂，否則最終的游戲結果無(wú)法評比。比賽結束后，我一時(shí)無(wú)法給學(xué)生一個(gè)交代。正在我不知所措時(shí)，最前排的一位女生給了我一個(gè)提醒。她說(shuō)“老師，你剛才在做游戲前，應該把我們兩組間隔開(kāi)來(lái)站，然后再報數，這樣就能保證單數同學(xué)是原先的一組，而雙數同學(xué)也是原先的一組了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我恍然大悟。我向學(xué)生們道了歉“由于老師的失誤，使你們的比賽結果無(wú)法進(jìn)行評比，對不起�！辈⒓皶r(shí)表?yè)P了這位女同學(xué)給老師提了這么好得意的建議，我在上其他班的課時(shí)，就不會(huì )再出現這樣的失誤了。順便教育其他學(xué)生在上課時(shí)，要多動(dòng)腦，多思考，多給老師提好的建議和好的教學(xué)方法，我們師生共同努力，把體育課上的更好。
課后反思：
1、教師在上課時(shí)，無(wú)論上什么樣的內容，都要考慮周全，這樣才能保證課的順利進(jìn)行。
2、課上當老師有失誤或錯誤時(shí)，要敢于向學(xué)生認錯、道歉爭的學(xué)生的諒解。讓學(xué)生明白，老師是人不是神，也有考慮不周的地方，以求的學(xué)生的理解。
3、老師要善于接納學(xué)生好的建議。對于在課上給老師提出好的建議的學(xué)生，要及時(shí)表?yè)P和鼓勵，并趁機教育其他學(xué)生向其學(xué)習，要多動(dòng)腦，多思考。
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