小學(xué)五年級寫(xiě)字下冊第十九課《結構法則》教案
教學(xué)目的：
1、掌握左短須高，右短宜低的寫(xiě)字規律，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、培養學(xué)生細心觀(guān)察的品質(zhì)，規范書(shū)寫(xiě)的習慣。
3、繼續練習名人名言的.書(shū)寫(xiě)行款。
教學(xué)準備：
寫(xiě)有字的小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示字例，導入新課。
1、出示小黑板：峰、喂、初、敘
2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？
3、仔細觀(guān)察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區別？
二、指導書(shū)寫(xiě)。
1、指導：峰、喂
〈1〉要點(diǎn)：左短須高。
〈2〉老師寫(xiě)：峰、喂
〈3〉生試寫(xiě)：峰、喂2、指導：初、敘
〈1〉要點(diǎn)：右短宜低。
〈2〉老師寫(xiě)：初、敘
〈3〉生試寫(xiě)：初、敘
三、名人名言行款練習。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫(xiě)這一段話(huà)應該注意什么？
3、小結：格式、字
4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)名人名言。
四、糾正與練習。
老師針對在巡視過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行糾正。生繼續練習30-36頁(yè)。
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