五年級下冊《結構法則(四)》教案范文

五年級下冊《結構法則(四)》教案范文

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握字的書(shū)寫(xiě)規律參差變化。

　　2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣

　　3、培養學(xué)生對書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對書(shū)法的鑒賞能力。

　　教學(xué)用具：

　　寫(xiě)有華羅庚名言的小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示寫(xiě)有名人名言的小黑板，導入新課。

　　1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細觀(guān)察。

　　2、邊看邊想：這一段話(huà)寫(xiě)得漂亮嗎？為什么？

　　3、小結并板書(shū)：疏密均勻，大小統一。

　　二、指導書(shū)寫(xiě)

　　1、指導寫(xiě)“川奉”字。

　　〈1〉要點(diǎn):相同筆畫(huà)長(cháng)短變化。

　　〈2〉范寫(xiě)：川奉

　　〈3〉生試寫(xiě)一個(gè)。

　　2、指導寫(xiě)“雙昌”字。

　　〈1〉要點(diǎn):相同部件先收后放。

　　〈2〉范寫(xiě)：雙昌

　　〈3〉生試寫(xiě)。

　　三、名人名言練習。

　　1、讀想含義。

　　2、討論：如何寫(xiě)好名人名言？

　　3、學(xué)生試寫(xiě)。

　　四、同桌之間互相欣賞、指正。

　　五、練習

　　生邊聽(tīng)音樂(lè )邊練習P23-30的字各兩個(gè)以及第二條名人名言。

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