快樂(lè )的節日生活小學(xué)品德教案
教學(xué)目標
1、了解不同民族的節日及其節日生活習俗。
2、能夠分辨出各種節日習俗中封建迷信的東西。
3、學(xué)會(huì )編輯“家鄉的節日集趣”手冊。
教學(xué)準備
1、讓學(xué)生搜集不同民族和自己家鄉節日的習俗資料。
2、準備彩紙、剪刀等。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1、導入�！按禾焓俏覈蠖鄶得褡骞灿械墓澣�，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在我們的家鄉，春節期間都有哪些活動(dòng)？你和家人是怎樣歡度春節的？”請學(xué)生自由發(fā)言，待學(xué)生發(fā)言結束后，引導學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第70—71頁(yè)的課文和照片，讓學(xué)生在腦海里形成春節是一個(gè)完整的過(guò)程的概念。
2、介紹�！罢n前老師請同學(xué)們做了一個(gè)調查，要求大家了解在我們家鄉還有哪些有趣的節目。你們能說(shuō)一個(gè)與某個(gè)節日有關(guān)的傳說(shuō)嗎？”教師把自己收集的節日故事介紹給學(xué)生，或放一段有關(guān)家鄉節日慶典的錄像片供學(xué)生欣賞，目的是讓學(xué)生明白家鄉各種有趣的節日與家鄉人的.生活密切相關(guān)，是家鄉人生活的一部分。
3、編輯制作�！巴瑢W(xué)們講了許多有趣的家鄉節日及節日習俗活動(dòng)，你們想不想編輯、出版（文字、圖片）等，然后進(jìn)行分工、合作，共同完成“手冊”的編輯、制作工作。
4、小結。對學(xué)生制作的“家鄉的節日集趣”手冊進(jìn)行評價(jià)。
第二課時(shí)
1、導入�！洗握n我們了解了家鄉的節日及有趣的節日風(fēng)俗，今天，老師想和同學(xué)們一起了解其他民族的節日風(fēng)俗�！遍喿x并欣賞教科書(shū)第72—73頁(yè)的課文和照片，說(shuō)一說(shuō)教科書(shū)提供的是哪些民族的節日，這些節日有什么特有的習俗活動(dòng)。讓學(xué)生自由發(fā)言，做適當的引導。
2、欣賞�！跋旅�，老師給同學(xué)們播放幾段介紹不同民族節日的錄象片，呢們在欣賞時(shí)，要記清楚這些節日都是哪個(gè)民族的，主要的節日習俗活動(dòng)是什么等問(wèn)題，看完后，請呢們回答這些問(wèn)題�！笨翠浵�，回答問(wèn)題。
3、手工制作�！巴瑢W(xué)們了解了一些不同民族的節日及其習俗活動(dòng)，老師選了一種大家較熟悉的節日習俗活動(dòng)---剪窗花，請大家一起體驗吧！”組織學(xué)生學(xué)習剪窗花，讓學(xué)生通過(guò)參與制作，進(jìn)一步體驗節日的快樂(lè )氣氛。
4、對這兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習內容進(jìn)行總結：生活在中華大地上的各個(gè)民族，不僅擁有各民族共同的節日，在每個(gè)民族內部，還有各民族特有的節日及其節日習俗活動(dòng)。節日不僅是一種生活，也是各民族同胞對美好生活的一種追求。
家庭作業(yè)
1、請父母欣賞自己剪的窗花。
2、閱讀“家鄉的節日集趣”手冊。
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