品德與生活小學(xué)品德教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受和體會(huì )自己和大家學(xué)習與生活在一起的快樂(lè )，增進(jìn)彼此間的相互了解，加深彼此間的感情。
2、學(xué)會(huì )在他人的幫助下控制和調整自己的情緒，高興地學(xué)，愉快地玩。
3、能表現對他人的關(guān)心，并嘗試用自己的方式給他人帶來(lái)快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)習消除煩惱、體驗快樂(lè )的方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生懂得關(guān)心和理解他人，樂(lè )于并善于把快樂(lè )帶給他人的人，自己會(huì )更快樂(lè )的道理。
課前準備：
1、學(xué)生課前準備：七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂(lè )生活的物品。
2、教學(xué)器材：快樂(lè )卡、快樂(lè )獎?wù)�、繩子。
3、教學(xué)課件：消除煩惱、體驗快樂(lè )的方法，書(shū)中練習題，送快樂(lè )祝福的人等。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、激情導入：
同學(xué)們，這節課老師想邀請你們參加由我主持的快樂(lè )總動(dòng)員活動(dòng)。在這里既有讓你開(kāi)心的游戲，又有多彩的活動(dòng)，還能學(xué)有用的知識，幫你做個(gè)快樂(lè )鳥(niǎo)，想不想參加？
OK，歡迎同學(xué)們進(jìn)入今天的`歡樂(lè )總動(dòng)員。YEAH�。ǔ鍪菊n件：快樂(lè )總動(dòng)員）
二、感受和體會(huì )自己和大家學(xué)習與生活在一起的快樂(lè )：
1、創(chuàng )設活動(dòng)情境：引導學(xué)生進(jìn)入今天的第一個(gè)精彩單元“生活大看臺”。（出示課件：生活大看臺）
2、引導學(xué)生從與家長(cháng)、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂(lè )的事，把這些故事講給大家聽(tīng)與大家分享自己的快樂(lè )。
3、教師小結：回憶快樂(lè )的往事，分享快樂(lè )的故事，會(huì )為我們帶來(lái)一份高興的心情，高興的時(shí)候，臉上會(huì )是什么表情？
4、學(xué)生表演快樂(lè )的表情。
5、學(xué)生自評：讓學(xué)生將自己快樂(lè )的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè )卡中。學(xué)生可以選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
三、學(xué)習消除煩惱、創(chuàng )造快樂(lè )的方法。
1、活動(dòng)情境：繼續生活大看臺活動(dòng)。
2、過(guò)渡：快樂(lè )的感覺(jué)真是好，可生活中的煩惱也不少，最近有什么煩心事，說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)學(xué)個(gè)消除煩惱的小訣竅。
3、學(xué)生說(shuō)出煩惱事，大家一起出主意。
4、采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情。
5、根據學(xué)生的回答，教師補充消除煩惱的小絕招。（出示課件：消除煩惱的小絕招）
6、過(guò)渡：知識學(xué)到手，還得會(huì )運用。請學(xué)生看表情識心情。（出示課件：三幅圖）
7、問(wèn)：睜大你們的眼睛，觀(guān)察一下他們的表情，看看他們的心情怎么樣？
8、聽(tīng)他們遇到了什么煩惱事？用學(xué)到的方法來(lái)幫助他們？（課件出示聲音）
9、采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情，向學(xué)生滲透被別人幫助可以得到快樂(lè )，關(guān)心和理解他人，樂(lè )于并善于把快樂(lè )帶給他人的人，自己會(huì )更快樂(lè )的道理。
10、教師小結：生活中的煩惱少不了，但只要有了消除煩惱的方法，就可以成為快樂(lè )的孩子。
11、學(xué)生自評：學(xué)習了消除煩惱的方法，讓學(xué)生將自己快樂(lè )的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè )卡中。學(xué)生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
四、在活動(dòng)中綜合運用學(xué)到的知識，加強情感的體驗：
1、活動(dòng)一：歡樂(lè )小勇士。
出示課件：歡樂(lè )小勇士
活動(dòng)內容：學(xué)生用手中的七巧板拼出教師出示的圖形。
活動(dòng)要求：限時(shí)2分鐘，同桌之間互相配合，爭取最后都能體會(huì )成功的快樂(lè )。
活動(dòng)結束：采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情，使學(xué)生明確被別人幫助可以得到快樂(lè )，關(guān)心和理解他人，樂(lè )于并善于把快樂(lè )帶給他人的人，自己會(huì )更快樂(lè )的道理。
2、活動(dòng)二：快樂(lè )一加一。
出示課件：快樂(lè )一加一
活動(dòng)內容：全班分成兩組，每組派兩名代表參加綁腿跑比賽。
活動(dòng)要求：賽前拉拉隊可給本組隊員提出建議，參賽隊員互相商量獲得勝利的方法。
活動(dòng)結束：采訪(fǎng)學(xué)生活動(dòng)后的心情，引導學(xué)生感受成功的快樂(lè )，從失敗中汲取經(jīng)驗的快樂(lè )以及團結友愛(ài)的快樂(lè )。
3、學(xué)生自評：讓學(xué)生將自己快樂(lè )的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè )卡中。學(xué)生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
五、進(jìn)行情感升華，鼓勵學(xué)生做快樂(lè )的創(chuàng )造者、傳遞者：
1、學(xué)生收聽(tīng)身邊人們送給自己的快樂(lè )祝福。（出示課件：送祝福的人們）
2、學(xué)生談?wù)勈艿娇鞓?lè )祝福的感受。
3、學(xué)生將快樂(lè )的祝福送給身邊的人們。
六、全課總結：
1、學(xué)生總結本課收獲。
2、教師總結：同學(xué)們，我們是快樂(lè )的體驗者、快樂(lè )的制造者、快樂(lè )的傳遞者。只要我們用心去尋找，快樂(lè )就在我們身邊。（板書(shū)：體驗、創(chuàng )造、傳遞）
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