《品德與生活》教案范文

　　教學(xué)目標：

　　1、善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì )欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)

　　3、能學(xué)習同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，激勵自己進(jìn)步。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì )贊美他人的語(yǔ)言。

　　2、在生活中養成欣賞、贊美他人的好習慣。

　　德育目標：養成虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)的習慣。

　　教學(xué)用具：課件、優(yōu)點(diǎn)放送卡、獎狀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入

　　聽(tīng)說(shuō)最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎狀獎給咱們班的同學(xué)。你認為到底應該獎給誰(shuí)呢？

　　1、第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人。

　　2、第二張獎狀是優(yōu)點(diǎn)獎——獎給這個(gè)團結、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。

　　3、第三張是學(xué)習獎--獎給能努力學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。

　　二、活動(dòng)中明理：

　　為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽(tīng)別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數一數同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。然后，全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?

　　小結：每個(gè)人都有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們應該正確了解自己的優(yōu)點(diǎn)，積極地發(fā)掘它，增強對自己的信心。

　　評價(jià)：同學(xué)們，你認為應該獎給誰(shuí)呢？為什么？

　　1、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出原因。

　　從多種角度稱(chēng)贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的`基本方法，即填充句子“我是一個(gè)……的人”、“你是一個(gè)……的同學(xué)”。（附贊美詞語(yǔ)：樂(lè )于助人、興趣廣泛、有恒心、認真學(xué)習、勇敢、溫柔、有理想、善良、文靜、細心、堅強、思維能力強、組織能力強、有責任心、有主見(jiàn)、善解人意、活潑開(kāi)朗、尊敬老師、坦率、人際關(guān)系好、熱愛(ài)勞動(dòng)、誠實(shí)、聰明、熱情大方、成績(jì)優(yōu)秀、五官端正、眉清目秀、身材苗條等，跑步快耐力佳、幽默風(fēng)趣、上課專(zhuān)心、運動(dòng)健將、老師有問(wèn)必答、班上的開(kāi)心果、棋藝不錯、生物不錯、籃球不錯、心胸寬大、能虛心接受批評、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、溫柔友善、見(jiàn)義勇為、幽默、愛(ài)讀書(shū)、數學(xué)好……）

　　2、同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準備

　　3、師：聽(tīng)同學(xué)們一說(shuō)，老師現在發(fā)現，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？

　　三、實(shí)踐中導行

　　1、制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。

　　2、贈送優(yōu)點(diǎn)卡（投影演示）：找個(gè)幾個(gè)同學(xué)展示自己的設計：說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)！最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。

　　收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡（選４―５學(xué)生展示）

　　3、集體活動(dòng)，贈送優(yōu)點(diǎn)卡

　　4、為沒(méi)有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？

　　每位同學(xué)都他們真誠地對他（她）說(shuō)一句由衷、貼切、獨特贊美的話(huà)。通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認可的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人。

　　全班同學(xué)為他找優(yōu)點(diǎn)，用恰當的、帶有個(gè)性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑等。

　　針對平時(shí)不引人注意的、性格內向的學(xué)生，教師通過(guò)帶頭為其找長(cháng)處，引導其他學(xué)生為其找優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)在老師制作的優(yōu)點(diǎn)卡上，學(xué)生受到了極大的鼓舞，感受到集體的關(guān)懷與溫暖，促使其與班集體、與同學(xué)更融洽的相處。

　　師：現在，咱們班每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會(huì )了給別人找優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)消息被一位小記者聽(tīng)說(shuō)了，他要來(lái)采訪(fǎng)一下大家，（投影：聽(tīng)到同學(xué)的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時(shí)候有什么感受？）

　　四、頒發(fā)獎狀

　　教師總結：無(wú)論是贊美別人，還是被別人贊美，都會(huì )給人帶來(lái)積極、愉快、高興的體驗。因此在生活中，我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，積極發(fā)現別人的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，以恰當的方式告訴他，讓他知道你對他的欣賞，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。

　　同學(xué)們，知道我們的第二張、第三張獎狀應該給誰(shuí)了嗎？(學(xué)生說(shuō)自己的想法)

　　師：每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會(huì )了給別人找優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我們每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人和每一個(gè)能發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人，都是這張獎狀的主人。全班同學(xué)在獎狀上簽名。