五年級下冊《求一個(gè)數的因數的方法》教案
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準小學(xué)數學(xué)五年級下冊第二章《因數和倍數》第1節例1（教材第13頁(yè)）及練習二的第2題，第四題的前部分。
教材分析：
本節教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習掌握了因數和倍數兩個(gè)概念的基礎上，在教師的引導下，讓學(xué)生運用乘法算式及除法中的整除自主嘗試、探究求一個(gè)數的因數的方法。同時(shí)，通過(guò)多種形式的訓練，使學(xué)生能熟練找全一個(gè)數的因數。另外，通過(guò)引導學(xué)生用集合的形式表示一個(gè)數的因數，一方面給學(xué)生滲透集合思想，更重要的是為后面教學(xué)求兩個(gè)數的公因數做準備。
教學(xué)目標：
1、應用嘗試教學(xué)法鼓勵學(xué)生自主嘗試探究求一個(gè)數的因數的方法及規律特點(diǎn)，并能熟練找全一個(gè)數的因數；
2、逐步培養學(xué)生從個(gè)別到全體、從具體到一般的抽象歸納的思想方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
探究求一個(gè)數的因數的方法及規律特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
用求一個(gè)數的因數的方法熟練找全一個(gè)數的因數。
教具準備：
投影儀、小黑板、卡片
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)設想：
運用嘗試教學(xué)法，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)教師引導、學(xué)生自學(xué)例1，自主嘗試、探究求一個(gè)數的因數的方法方法，并能運用所獲得的方法、經(jīng)驗找全一個(gè)數的因數。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
師：同學(xué)們，前面學(xué)習了因數和倍數的概念，老師很想考考你們學(xué)得怎么樣，可以嗎？
生：（預設）可以！
師：出示小黑板。
1、利用因數和倍數的相互依存關(guān)系說(shuō)一說(shuō)下面各組數的相互關(guān)系。
21和7 27＝14 306＝5
2、判斷。
�。�1）12是倍數，2是因數。 （ ）
�。�2）1是14的因數，14是1的倍數。 （ ）
�。�3）因為60.5＝3，所以，6和0.5是3的因數，3是6和0.5的倍數。（ ）
教師根據學(xué)生完成練習的.情況對學(xué)生進(jìn)行恰當的表?yè)P激勵，同時(shí)進(jìn)入新課教學(xué)：
二、新課教學(xué)
過(guò)程一：嘗試訓練。
�。ㄒ唬┏鍪締�(wèn)題
師：同學(xué)們，老師有一個(gè)新問(wèn)題，想請大家幫助解決，行嗎？
生：行�。A設）
嘗試題：14的因數有哪幾個(gè)？
�。ǘ⿲W(xué)生解決問(wèn)題，教師巡視并根據實(shí)際適時(shí)輔導學(xué)困生。
�。ㄈ┬畔⒎答�。
板書(shū)：
114
14 27
142
14的因數有：1，2，7，14
過(guò)程二：自學(xué)課本（P13例1）。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自學(xué)例1。
教師提出自學(xué)要求（投影）：
1、18有哪些因數？
2、文中的小朋友是怎樣找出18的因數的？他們找完了嗎？如果沒(méi)有，請幫助他們完成。
3、你還有別的找法嗎？請試一試，并用自己喜歡的方式寫(xiě)出18所有的因數。
�。ǘ┬畔⒎答�
1、反饋自學(xué)要求情況；
板書(shū)：
118
18 29
36
18的因數有1，2，3，6，9，18。
還可以這樣表示： 18的因數
2、知識對比，探索發(fā)現規律。
�。�1）師：同學(xué)們，根據求14和18的因數時(shí)獲得的體驗，再思考下面問(wèn)題：
投影出示問(wèn)題：
思考一：你用什么方法找出？
�。�2）學(xué)生思考，教師適時(shí)引導。
�。�3）同桌交流思考結果。
�。�4）師生互動(dòng)�？偨Y方法、點(diǎn)出課題。
求一個(gè)數的因數的方法：用乘法計算或除法計算（整除）
過(guò)程三：嘗試練習
�。ㄒ唬┯眯『诎宄鍪揪毩曨}
1、找出30的因數有哪些？36的因數有哪些？
2、結合14、18、30、36的因數個(gè)數，請你談?wù)勔粋�(gè)數的因數有什么特點(diǎn)？〖提示：一個(gè)數的最小因數是（ ），最大的因數是（ ）。
�。ǘ┬畔⒎答仯簬熒�(dòng)總結特點(diǎn)。
板書(shū)：
一個(gè)數的因數的個(gè)數是有限的。它的最小因數是1，最大的因數是它本身。
三、課堂作業(yè)
練習二第2題和第4題前半部分。
四、課堂延伸
猜一猜：（卡片）只有一個(gè)因數的數是誰(shuí)？
五、課堂小結
師：今天你學(xué)會(huì )了求一個(gè)數的因數的方法嗎？你知道一個(gè)數的因數特點(diǎn)嗎？
生：
板書(shū)設計：
求一個(gè)數的因數的方法
114
14 27 方法：用乘法計算或除法計算（整除）
142
14的因數有：1，2，7，14
118
18 29
36
18的因數有：1，2，3，6，9，18 特點(diǎn)：一個(gè)數的因數的個(gè)數是有限的。
還可以表示為：
它的最小因數是1，最大的因數是它本身。
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