冀教版數學(xué)二年級下千以?xún)鹊臄档淖x寫(xiě)優(yōu)秀教案
教學(xué)目標：
1.通過(guò)本節課的學(xué)習，加深對1000以?xún)葦档恼J識，學(xué)會(huì )1000以?xún)葦档淖x寫(xiě)，知道其組成。
2.通過(guò)練習進(jìn)一步培養學(xué)生的數感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.1000以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法、組成
2.中間有“0”的千以?xún)葦档淖x寫(xiě)。
3.發(fā)展學(xué)生的數感意識。
教學(xué)準備：
計數器、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1.數位順序表。
2.75和100的`讀寫(xiě)、組成。
二、新課教學(xué)：例2。
1. 課件出示計數器上的126。
師：這是多少？請你讀出來(lái)。
師：這是幾位數？它的最高位是什么？是哪位？
師：怎樣讀這個(gè)數？學(xué)生讀，師板書(shū)：讀作：一百二十六。
師：怎么寫(xiě)？板書(shū)寫(xiě)作：126. 為什么這么寫(xiě)？126里有1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一
板書(shū)組成：126由1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一組成
小結： 126這個(gè)數每一位上都有計數單位，即每個(gè)數位上的數字都不是零，所以哪一位上幾個(gè)計數單位，就在那一位上讀寫(xiě)這樣的幾個(gè)計數單位。
讀法：
�、艔淖罡呶蛔x起；
�、瓢傥簧鲜菐拙妥x幾百，十位上是就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；
寫(xiě)法
�、艔淖罡呶粚�(xiě)起；
�、茙装倬驮诎傥簧蠈�(xiě)幾，幾十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在各位上寫(xiě)幾；
2.課件出示計數器上的304。讓學(xué)生討論該怎么讀？怎么寫(xiě)？小組合作學(xué)習。
提示：126這個(gè)數每一位上都有計數單位，即每個(gè)數位上的數字都不是零，在這點(diǎn)上304與126有什么不同？
�、� 請1人表演，看有什么發(fā)現？
�、� 把這個(gè)數的讀法寫(xiě)出來(lái)。
�、� 師：這里十位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，表示什么？ （十位上一個(gè)計數單位也沒(méi)有，要用0占位） 根據學(xué)生的結論板書(shū)：讀寫(xiě)組成
讀法：
�、艔淖罡呶蛔x起；
�、瓢傥簧鲜菐拙妥x幾百，十位上是就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；
�、侵虚g不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”
寫(xiě)法：
�、艔淖罡呶粚�(xiě)起；
�、茙装倬驮诎傥簧蠈�(xiě)幾，幾十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在各位上 寫(xiě)幾；
�、悄囊晃簧弦粋�(gè)計數單位也沒(méi)有就寫(xiě)“0”占用。
3.課件出示計數器上的580。
�、� 請全班學(xué)生寫(xiě)出這個(gè)數的讀法。
�、� 請學(xué)生核對，教學(xué)數的組成：。
師：說(shuō)一說(shuō)這個(gè)5表示什么，8又表示什么。同桌互相指數、認讀。
引導小結：像304這樣中間有0的三位數，我們就讀幾百零幾；像580這樣末尾有0的三位數，我們就讀幾百幾十，末尾的0 都不讀。
師：今天我們學(xué)習的是“千以?xún)葦档淖x寫(xiě)和組成”，你能用把一千寫(xiě)出來(lái)嗎？一人板演 這個(gè)1在什么位上，一起數一數。
4、總結方法：前面的三個(gè)數代表了哪3類(lèi)數，引導學(xué)生總結（每個(gè)數位上都不是0的，中間有0的，末尾有0的），加之1000,這些數的讀寫(xiě)和組成是怎樣的呢？
一百二十六寫(xiě)作：126 ,126由1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一組成
三百零四 寫(xiě)作：304 , 304由3個(gè)百、4個(gè)一組成
五百八十 寫(xiě)作：580, 580由5個(gè)百、8個(gè)十組成
讀法：
1.從最高位讀起；
2.百位上是幾就讀幾百，十位上是就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；
3.中間不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”
寫(xiě)法
1.從最高位寫(xiě)起；
2.幾百就在百位上寫(xiě)幾，幾十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在各位上寫(xiě)幾；
3.哪一位上一個(gè)計數單位也沒(méi)有就寫(xiě)“0”占用。
三、練習：
1.讀寫(xiě)練習（PPT補充）；
2.判斷練習（PPT補充）；
四、師生總結
質(zhì)疑：通過(guò)今天這節課的學(xué)習，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們該怎樣讀寫(xiě)千以?xún)鹊臄�？其組成又是怎樣的?哪些勤學(xué)的小朋友還有什么疑問(wèn)要請教？
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