計算機數據與安全課程教學(xué)設計教案
課題
計算機數據與安全
課 時(shí)
1
課 型
新課
教材分析
《計算機數據與安全》是由四川人民出版社出版的七年級上冊第8課的教學(xué)內容,本節課的內容與我們平時(shí)計算機操作和數據安全有著(zhù)緊密聯(lián)系,學(xué)生必須掌握了知識,形成正確的計算機安全意識,所以本課應該重點(diǎn)給學(xué)生介紹這方面的知識和技能。
學(xué)情 分析
學(xué)生進(jìn)入初中不久,自學(xué)能力普遍較低,但求知欲和自我表現欲都較強。計算機病毒對于他們來(lái)說(shuō)還是比較神秘,多數學(xué)生在如何防治計算機病毒上也感到束手無(wú)策,學(xué)生對了解計算機病毒的知識及防治方法有著(zhù)濃厚的興趣。
教 學(xué) 目 標
1.知識與技能:
。1)掌握計算機病毒的概念、特點(diǎn)、危害。
。2)了解并掌握計算機病毒的`防治措施。
2.過(guò)程與方法:
。1)通過(guò)認識和了解計算機病毒的特點(diǎn)和危害,學(xué)會(huì )判斷計算機是否中病毒。
。2)通過(guò)學(xué)習計算機病毒防治方法,使學(xué)生初步具備防治計算機病毒的能力。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān):
在學(xué)生認識計算機病毒的同時(shí),讓學(xué)生明白信息安全問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是人的道德品質(zhì)問(wèn)題,要真正做到安全使用信息,除了積極預防別人侵犯以外,我們更要嚴格要求自己,遵守道德,主動(dòng)成為新時(shí)期正確利用網(wǎng)絡(luò )獲取知識的實(shí)踐者、示范者。
教學(xué) 重點(diǎn)
計算機病毒的定義、特點(diǎn)、防范措施
教學(xué) 方法
講授、學(xué)生自主探討
教學(xué) 難點(diǎn)
計算機病毒的防范措施
教學(xué) 媒體
多媒體機房
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設計意圖
一、引入課題
根據學(xué)生熟悉的qq聊天工具為例,提出問(wèn)題:為什么有的qq用戶(hù)賬號被盜?根據學(xué)生的回答引出課題。
提出問(wèn)題,引出課題。
學(xué)生結合自身了解情況積極思考、回答提問(wèn)。
引出課題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、觀(guān)看flash動(dòng)畫(huà)(小胖殺毒),引出計算機病毒的概念
計算機病毒是一種人為編制的具有破壞性的特殊程序。
1.播放flash動(dòng)畫(huà);
2.講解并介紹計算機病毒的概念。
1.觀(guān)看falsh動(dòng)畫(huà),找出問(wèn)題;
2.與老師一起分析得到計算機病毒的概念。
播放動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們認識計算機病毒不同于生物病毒。
三、學(xué)生自主學(xué)習
學(xué)生結合教材和老師提供的學(xué)習資料進(jìn)行自主學(xué)習:
1.熟悉常見(jiàn)的計算機病毒以及危害;
2.掌握計算機病毒的主要特點(diǎn)和危害;
3.了解預防計算機病毒的方法。
1.指導學(xué)生如何運用教材和老師提供的學(xué)習資源進(jìn)行學(xué)習;
2.及時(shí)幫助解決學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。
學(xué)生根據老師提出的問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習。
培養學(xué)生自主學(xué)習能力以及對知識的探究能力。
四、學(xué)生談一談,常見(jiàn)的計算機病毒及其危害性,歸納得出計算機病毒的特點(diǎn)
計算機病毒特點(diǎn):
。1)隱蔽性,不易為計算機操作人員發(fā)現。
。2)傳染性,能夠自我復制。
。3)潛伏性,在特定日期才發(fā)作。
。4)破壞性:對計算機系統的文件、資源等運行進(jìn)行干擾破壞。
引導學(xué)生回答問(wèn)題并與學(xué)生一起分析問(wèn)題。
積極回答老師的提問(wèn),并與老師一起分析問(wèn)題。
由師生共同分析得到計算機病毒的特點(diǎn)。
五、介紹計算機病毒的主要危害
1.直接破壞計算機數據信息;
2.占用磁盤(pán)空間,搶占系統資料;
3.影響計算機運行速度;
4.給使用者造成嚴重的心理壓力。
講解分析計算機病毒的危害。
與老師一起分析計算機病毒的主要危害。
讓學(xué)生認識計算機病毒給我們帶來(lái)的危害以及正確判斷個(gè)人計算機是否被感染病毒。
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