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班主任工作細則（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的班主任工作細則，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作細則 1
班級是學(xué)校的基層組織。班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計劃的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導的得力助手。同時(shí)班主任又是聯(lián)系和協(xié)調本班任課教師的紐帶，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的橋梁，對學(xué)生的全面健康成長(cháng)有著(zhù)不可取代的作用。為了實(shí)施素質(zhì)教育，加強班級管理，規范班主任工作，增強班集體的凝聚力和班主任的責任心，促進(jìn)學(xué)校管理整體水平的提高，特制定本細則：
一、班主任工作職責：
1、按照《中小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和禮儀常規教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣、文明行為習慣和良好的心理素質(zhì)。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，做好各方面的協(xié)調工作，了解學(xué)生學(xué)習情況，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
3、指導學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣和一定的勞動(dòng)技能。
4、教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，養成良好的衛生習慣，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
5、指導學(xué)生參加有益的科技、文娛、體育和社會(huì )活動(dòng)，培養自己的興趣和特長(cháng)，具備初步藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。
6、培養學(xué)生自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展。
7、進(jìn)行班級日常管理，建立班級規章制度，指導班委會(huì )工作，培養學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，積極組織開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，把班級建設成奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的集體。
8、采取家訪(fǎng)等多種形式經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持與配合，指導家長(cháng)正確教育子女，爭取社會(huì )有關(guān)方面的配合，努力形成三結合育人網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的氛圍。
二、班主任常規工作：
班主任日常工作之一——每日班務(wù)工作要求
1、每天早晨班主任提前到班，檢查學(xué)生出勤、紅領(lǐng)巾佩情況。督促學(xué)生交齊作業(yè)，對遲到、早退、曠課及違紀的學(xué)生要及時(shí)教育、了解原因，并采取相應的處理方法。
2、每天督促值日生做好教室內及清潔區的.清潔工作，要將衛生工作承包到人、職責明確，做到一日三掃。每周五下午的衛生大掃除班主任要做好分工安排，保證打掃的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
3、課間操要準時(shí)到崗。督促學(xué)生認真做好眼保健操、課間操，課間操做到集合快、隊列靜、做操齊。
4、加強課間管理。教育學(xué)生要文明休息，不要在教學(xué)區打鬧嬉戲，不攀折花木，保持校園清潔衛生。
5、及時(shí)處理班內的偶發(fā)事件，對重大事件要及時(shí)報告。
6、加強安全教育。學(xué)生中途離校必須經(jīng)班主任允許。
7、認真填寫(xiě)班級日志和班主任工作手冊。
班主任日常工作之二——每周班務(wù)工作要求
1、認真落實(shí)每周學(xué)校工作要求
2、周一組織學(xué)生統一穿校服，帶紅領(lǐng)巾參加升旗儀式，紀律嚴明、秩序井然。
3、認真上好每周的班隊課，要有班會(huì )課教案，并做好班會(huì )記錄。
4、與科任教師加強溝通，掌握相關(guān)學(xué)科學(xué)生學(xué)習情況;與家長(cháng)加強聯(lián)系，認真作好家訪(fǎng)記載。
5、每周召開(kāi)一次班干部例會(huì )，有主題，有記載，發(fā)揮班干部的工作積極性。
6、認真填寫(xiě)班主任工作手冊，每周工作有計劃，有小結。
7、按要求調換一次座位。
班主任日常工作之三——每月班務(wù)工作要求
1、根據學(xué)校工作安排，確定每月活動(dòng)主題，月初安排部署。
2、按要求每月根據學(xué)校安排出一期黑板報。
3、每月有一份班工作小結或有關(guān)德育教育的文章、隨筆。
4、每月對學(xué)生進(jìn)行一月的量化考核打分。
5、加強安全防護教育和措施，保證學(xué)生人身及學(xué)校財產(chǎn)安全。
6、按時(shí)上交相關(guān)活動(dòng)小結和各種資料。
班主任日常工作之四——每學(xué)期班務(wù)工作要求
1、建立在校學(xué)生花名冊(家庭地址、電話(huà)、家長(cháng)姓名工作單位等)。
2、建立、健全班委會(huì )。學(xué)生名單、班干部、大隊部干部名單上報。
3、布置收費(嚴格執行國家規定)。
4、整理、清點(diǎn)本班公物，做好登記。
5、制定班主任工作計劃;活動(dòng)計劃。安排室內外衛生區的值日生分工。
6、布置好教室，完善各種班級管理制度。
7、發(fā)放教材、作業(yè)本等所需教學(xué)用具。
8、簽訂防流控控輟責任狀、安全責任狀。
9、對全班學(xué)生進(jìn)行安全、紀律教育，整頓教學(xué)秩序。
10、每學(xué)期結束前要對學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況做出評定，寫(xiě)出公正、合理、恰當的操行評語(yǔ)，謄寫(xiě)在學(xué)籍卡片和成績(jì)通知書(shū)上。
11、上交應交給政教處的有關(guān)記錄、表格及活動(dòng)資料。及時(shí)做好班級工作總結。做好班級評優(yōu)工作并頒獎。
12、全面整理班級衛生，桌椅擺放整齊，新學(xué)年交給其他班級。安排學(xué)生假期活動(dòng)、布置假期作業(yè)。
班主任工作細則 2
一、班級管理規劃
1. 在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，深入了解班級學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、家庭背景等，以此為依據制定本學(xué)期的班級工作計劃。計劃內容涵蓋班級管理目標、班級文化建設、學(xué)生發(fā)展方向等要點(diǎn)，確保計劃具有針對性和可操作性。
2. 根據班級人數和特點(diǎn)，合理安排班級座位，定期（如每月或每學(xué)期根據實(shí)際情況調整）調整座位，以保障學(xué)生的視力健康和公平性，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
二、班級文化建設
1. 確立積極向上的班級口號、班歌和班徽，組織學(xué)生參與設計過(guò)程，增強班級凝聚力和歸屬感。班級口號要簡(jiǎn)潔有力、體現班級特色和奮斗目標；班歌要選擇富有正能量、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歌曲；班徽設計要美觀(guān)且富有內涵。
2. 布置教室環(huán)境，設置圖書(shū)角、榮譽(yù)墻、學(xué)習園地等區域。圖書(shū)角定期更新書(shū)籍，鼓勵學(xué)生借閱；榮譽(yù)墻展示班級集體和學(xué)生個(gè)人的獲獎情況；學(xué)習園地用于張貼優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習經(jīng)驗分享等內容，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三、學(xué)生思想教育
1. 定期開(kāi)展主題班會(huì )，每周至少一次。主題包括但不限于文明禮儀、心理健康、理想信念、安全教育等。提前確定班會(huì )主題和流程，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等形式，引導學(xué)生積極參與，培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
2. 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。談話(huà)要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，營(yíng)造輕松的氛圍，了解學(xué)生在學(xué)習、生活和人際交往中的困惑和問(wèn)題，并給予及時(shí)的指導和鼓勵。對于有特殊情況（如家庭變故、心理問(wèn)題等）的學(xué)生，要增加談話(huà)次數，建立專(zhuān)門(mén)的跟蹤檔案。
四、班級日常管理
1. 建立和完善班級規章制度，包括考勤制度、紀律要求、值日制度、獎懲制度等。組織學(xué)生學(xué)習規章制度，確保每位學(xué)生都清楚了解，并嚴格執行。對于違反制度的學(xué)生，要按照規定進(jìn)行適當的批評教育或懲罰，同時(shí)對遵守制度的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P和獎勵。
2. 每天做好班級考勤工作，第一時(shí)間掌握學(xué)生的出勤情況。對于缺勤的'學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解原因。如遇生病等特殊情況，要關(guān)心學(xué)生的病情和恢復情況，并安排同學(xué)為其提供必要的幫助，如記錄作業(yè)、傳達課程內容等。
3. 組織和指導班級值日工作，明確值日任務(wù)和要求，包括教室衛生打掃、黑板擦拭、垃圾清理等。定期檢查值日情況，保持教室整潔干凈，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和責任感。
五、家校溝通與合作
1. 每學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級工作計劃、教師團隊情況和本學(xué)期的教學(xué)安排，同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。在學(xué)期中，根據需要適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，如考試后分析成績(jì)、針對班級出現的問(wèn)題共同商討解決方案等。家長(cháng)會(huì )要提前準備詳細的資料和報告，確保溝通的有效性。
2. 定期與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通或家訪(fǎng)，至少每月與每位學(xué)生家長(cháng)溝通一次。溝通內容包括學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、在校表現、思想動(dòng)態(tài)等，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的情況，同時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習和生活環(huán)境，形成家校教育合力。對于特殊學(xué)生的家訪(fǎng)，要根據實(shí)際情況增加次數，與家長(cháng)共同制定教育方案。
六、學(xué)生學(xué)習指導
1. 與各科任課教師保持密切聯(lián)系，每周至少溝通一次，了解班級學(xué)生的學(xué)習情況，包括課堂表現、作業(yè)完成情況、考試成績(jì)等。針對學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，與任課教師共同商討解決辦法，如組織學(xué)習小組、開(kāi)展課外輔導等。
2. 定期組織學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，每學(xué)期至少兩次。邀請成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習方法和心得，鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習、共同進(jìn)步。同時(shí)，關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，如安排學(xué)習伙伴、進(jìn)行個(gè)別輔導等，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
七、學(xué)生心理健康關(guān)注
1. 學(xué)習基本的心理健康知識，具備識別學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的能力。對班級學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的初步篩查，對于有情緒異常、行為偏差等表現的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，并建議專(zhuān)業(yè)的心理評估。
2. 營(yíng)造寬松、和諧的班級氛圍，倡導同學(xué)之間相互尊重、理解和支持。當學(xué)生遇到心理困擾時(shí)，要耐心傾聽(tīng)，給予心理上的安慰和支持，并根據情況引導學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)幫助。
八、班級活動(dòng)組織
1. 根據學(xué)校的工作安排和班級實(shí)際情況，積極組織各類(lèi)班級活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、社會(huì )實(shí)踐等�；顒�(dòng)前要制定詳細的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、流程、安全措施等�；顒�(dòng)過(guò)程中，要組織學(xué)生積極參與，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)注意學(xué)生的安全�；顒�(dòng)結束后，要及時(shí)進(jìn)行總結和評價(jià)，鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中展現自我、鍛煉能力。
2. 鼓勵學(xué)生自主組織社團活動(dòng)或興趣小組，如書(shū)法小組、繪畫(huà)小組、籃球小組等。班主任要給予指導和支持，提供必要的場(chǎng)地和資源，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和團隊合作精神。
班主任工作細則 3
一、班級管理與組織
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1. 在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作安排和班級學(xué)生的特點(diǎn)，制定詳細、可行的班級工作計劃。計劃內容包括班級管理目標、班級活動(dòng)安排、學(xué)生綜合素質(zhì)培養方向、安全教育重點(diǎn)等，確保班級各項工作有章可循。
2. 對班級發(fā)展有長(cháng)期規劃，如培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和道德品質(zhì)在不同學(xué)年段的具體目標和措施，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
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1. 與學(xué)生共同制定班級規章制度，內容涵蓋課堂紀律、考勤制度、值日制度、獎懲制度等。規則應明確、具體、符合小學(xué)生的理解能力，確保學(xué)生清楚知道什么行為是被允許的，什么是不被允許的。
2. 定期組織學(xué)生學(xué)習班級規章制度，強化學(xué)生的規則意識。同時(shí)，根據班級實(shí)際情況適時(shí)對規章制度進(jìn)行調整和完善。
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1. 選拔和培養得力的班干部隊伍。通過(guò)民主選舉、觀(guān)察等方式選拔有責任心、有一定組織能力的學(xué)生擔任班干部，如班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、勞動(dòng)委員等。
2. 定期召開(kāi)班干部會(huì )議，指導班干部開(kāi)展工作，培養他們的管理能力和服務(wù)意識。明確班干部的職責分工，讓他們在班級管理中發(fā)揮積極作用，如班長(cháng)負責協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)，學(xué)習委員組織學(xué)習小組活動(dòng)、收發(fā)作業(yè)等。
二、學(xué)生教育與指導
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1. 利用班會(huì )、品德課等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。教育內容包括愛(ài)國主義、集體主義、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、文明禮儀等。
2. 通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、講述榜樣故事、組織社會(huì )實(shí)踐等多種形式，將品德教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習和生活中，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì )和踐行良好的品德。
�。ǘ⿲W(xué)習指導
1. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，與各科任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現、學(xué)習進(jìn)度和存在的問(wèn)題。
2. 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如預習、復習、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等。定期組織學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習方法，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
3. 針對學(xué)習困難的學(xué)生，制定個(gè)別輔導計劃，與家長(cháng)溝通合作，幫助他們克服學(xué)習困難，提高學(xué)習成績(jì)。
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1. 關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習、生活中可能出現的心理問(wèn)題，如焦慮、自卑、孤獨等。
2. 通過(guò)談心、心理輔導活動(dòng)課等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助，引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)，培養他們的挫折承受能力和人際交往能力。
三、家校溝通與合作
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1. 定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式，向家長(cháng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、生活情況，了解學(xué)生在家中的表現，形成家校教育合力。
2. 針對學(xué)生出現的問(wèn)題或特殊情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同商討教育對策，爭取家長(cháng)的支持和配合。
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1. 每學(xué)期組織至少一次家校合作活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)進(jìn)課堂、家校共育講座等，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)生之間的感情，同時(shí)讓家長(cháng)更好地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)家校之間的相互理解和支持。
四、班級活動(dòng)組織
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1. 每周至少召開(kāi)一次主題班會(huì )，根據學(xué)校德育工作安排和班級實(shí)際情況確定班會(huì )主題，如安全教育、環(huán)保教育、節日主題等。
2. 精心設計班會(huì )內容和形式，鼓勵學(xué)生積極參與，讓班會(huì )成為學(xué)生自我教育、自我管理的重要平臺。
�。ǘ┪捏w活動(dòng)
1. 積極組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、朗誦比賽等，培養學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽(yù)感。
2. 在班級內部定期開(kāi)展文體活動(dòng)，如班級足球賽、繪畫(huà)比賽、合唱活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、安全教育與管理
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1. 每周至少開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，內容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等。通過(guò)案例分析、安全演練等方式，提高學(xué)生的`安全意識和自我保護能力。
2. 利用班級宣傳欄、微信群等渠道，定期向學(xué)生和家長(cháng)推送安全知識，讓安全教育常態(tài)化。
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1. 每天對教室環(huán)境進(jìn)行安全檢查，包括電器設備、門(mén)窗、桌椅等，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理或上報學(xué)校相關(guān)部門(mén)。
2. 關(guān)注學(xué)生在課間和課堂上的活動(dòng)情況，及時(shí)制止危險行為，確保學(xué)生在校園內的安全。
六、學(xué)生評價(jià)與激勵
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1. 建立多元化的學(xué)生評價(jià)體系，包括學(xué)習成績(jì)、品德表現、行為習慣、社會(huì )實(shí)踐等方面，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 定期對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)方式可以是教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評等相結合，讓評價(jià)結果更具科學(xué)性。
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1. 根據學(xué)生的評價(jià)結果，對表現優(yōu)秀的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P和獎勵，可以是精神獎勵（如頒發(fā)獎狀、表?yè)P信），也可以是物質(zhì)獎勵（如學(xué)習用品）。
2. 關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，對有進(jìn)步的學(xué)生也給予適當的激勵，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習動(dòng)力。
班主任工作細則 4
一、班級管理規劃
1. 在每學(xué)期初，根據學(xué)校工作安排和班級學(xué)生特點(diǎn)，制定詳細的班級工作計劃。計劃內容包括班級目標設定（如學(xué)習成績(jì)目標、紀律目標、品德培養目標等）、班級管理策略（如班委組建與培養、班級規章制度制定與執行）以及本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排（如主題班會(huì )、文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等）。
2. 定期（每月至少一次）對班級工作計劃的執行情況進(jìn)行檢查和評估，根據實(shí)際情況及時(shí)調整計劃，確保班級管理工作按預定方向推進(jìn)。
二、學(xué)生思想教育
1. 關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常觀(guān)察、與學(xué)生談心、周記反饋等方式，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習、生活、人際關(guān)系等方面的困惑和問(wèn)題。對于出現思想波動(dòng)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。
2. 利用班會(huì )、品德課等機會(huì )，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、心理健康教育等，每月至少組織兩次主題班會(huì )，每次班會(huì )要有明確的主題、豐富的內容（如案例分析、小組討論、角色扮演等）和良好的教育效果。
3. 培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，從日常生活點(diǎn)滴抓起，如文明禮貌、誠實(shí)守信、遵守紀律、愛(ài)護環(huán)境等。對于表現優(yōu)秀的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P和獎勵，對存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行耐心教育和引導。
三、班級秩序維護
1. 建立健全班級規章制度，包括考勤制度、課堂紀律、作業(yè)完成情況、值日制度、獎懲制度等，并確保每位學(xué)生清楚了解這些規定。在開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習班級規章制度，引導學(xué)生自覺(jué)遵守。
2. 加強班級日常管理，每天至少巡查班級三次（早讀、課間、午休或下午自習時(shí)間），及時(shí)發(fā)現和處理班級中的違紀行為。對于一般性違紀行為，采取批評教育、責令改正等方式處理；對于嚴重違紀行為，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，并按照學(xué)校相關(guān)規定嚴肅處理。
3. 培養良好的班級風(fēng)氣，倡導團結友愛(ài)、互幫互助、積極向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮班干部的作用，共同維護班級秩序。定期召開(kāi)班干部會(huì )議（每周一次），指導班干部開(kāi)展工作，提高班級管理效率。
四、學(xué)習指導與監督
1. 與各科任課教師保持密切溝通，每周至少與每位任課教師交流一次，了解學(xué)生在課堂學(xué)習、作業(yè)完成、考試成績(jì)等方面的情況。針對學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，與任課教師共同商討解決辦法。
2. 關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，建立學(xué)習困難學(xué)生檔案，分析他們學(xué)習困難的原因（如學(xué)習方法不當、基礎知識薄弱、學(xué)習態(tài)度不端正等），并制定個(gè)性化的輔導計劃。定期（每周至少兩次）為學(xué)習困難學(xué)生提供課外輔導，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
3. 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如預習、復習、認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等。通過(guò)主題班會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等形式，引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。同時(shí)，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，樹(shù)立學(xué)習榜樣，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習積極性。
五、家校溝通與合作
1. 建立完善的家校溝通機制，在開(kāi)學(xué)初收集每位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系方式（電話(huà)、微信等），并確保信息準確無(wú)誤。定期（每月至少一次）通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)溝通學(xué)生的在校表現、學(xué)習情況和學(xué)校的相關(guān)工作安排。
2. 針對學(xué)生出現的問(wèn)題或需要家長(cháng)配合的事項，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同商討解決問(wèn)題的辦法。對于特殊學(xué)生（如行為偏差、學(xué)習困難、家庭特殊情況等），要增加家訪(fǎng)次數，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(cháng)背景，以便更好地開(kāi)展教育工作。
3. 組織家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )內容包括班級工作匯報、學(xué)生成績(jì)分析、學(xué)生在校表現展示、家長(cháng)教育經(jīng)驗分享、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議等。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強家校之間的.理解與合作，形成教育合力。
六、班級文化建設
1. 營(yíng)造積極向上的班級文化氛圍，確定班級口號、班歌、班徽等，增強班級凝聚力和學(xué)生的歸屬感。組織學(xué)生參與班級文化布置，如教室環(huán)境美化（張貼勵志標語(yǔ)、學(xué)生作品展示等），使教室成為富有教育意義的文化陣地。
2. 開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，如文體比賽、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等，每月至少組織一次班級集體活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、學(xué)生安全管理
1. 把學(xué)生安全放在首位，加強安全教育。利用班會(huì )、課間操等時(shí)間，定期（每周至少一次）對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
2. 每天檢查教室設施設備（如門(mén)窗、電器、桌椅等）的安全情況，發(fā)現安全隱患及時(shí)上報學(xué)校相關(guān)部門(mén)并采取措施進(jìn)行處理。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生之間的矛盾沖突，及時(shí)化解矛盾，避免發(fā)生校園安全事故。
3. 在組織班級活動(dòng)時(shí)，提前做好安全預案，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。如組織校外活動(dòng)，要提前與家長(cháng)溝通，告知活動(dòng)內容、安全注意事項等，并做好學(xué)生的安全管理工作。
班主任工作細則 5
一、前言
班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，承擔著(zhù)學(xué)生思想引導、學(xué)業(yè)輔導、生活指導、心理疏導等多方面職責。
二、班級管理與組織
1. 班級制度建設
制定并不斷完善班級規章制度，包括學(xué)習紀律、衛生值日、行為規范等，確保每位學(xué)生清楚了解并遵守。
定期召開(kāi)班委會(huì )，討論班級管理中的問(wèn)題與改進(jìn)措施，鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養責任感。
2. 班級文化建設
營(yíng)造積極向上的班級氛圍，通過(guò)主題班會(huì )、班級活動(dòng)等形式，增強班級凝聚力。
設立班級榮譽(yù)墻，表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，激勵學(xué)生積極向上。
3. 家校溝通
建立家校聯(lián)系冊或微信群，定期向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
組織家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少一次，面對面交流學(xué)生成長(cháng)情況，共同探討教育方法。
三、學(xué)生思想教育
1. 德育教育
開(kāi)展愛(ài)國主義教育、公民道德教育、法制教育等活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生中的思想困惑和心理問(wèn)題。
2. 心理健康教育
學(xué)習并應用心理健康教育知識，開(kāi)展心理健康講座或小組輔導，幫助學(xué)生建立正確的自我認知，應對學(xué)習壓力。
對有特殊需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，必要時(shí)轉介給學(xué)校心理咨詢(xún)室。
四、學(xué)業(yè)指導
1. 學(xué)習監督
定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導或安排學(xué)習小組互助。
與各科任課老師保持密切溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)策略。
2. 學(xué)習激勵
設立學(xué)習獎勵機制，如學(xué)習之星、進(jìn)步獎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
引導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
五、生活與安全指導
1. 生活指導
指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間，鼓勵參加體育鍛煉，保持良好的生活習慣。
關(guān)注學(xué)生飲食健康，引導學(xué)生均衡飲食，避免不良飲食習慣。
2. 安全教育
定期開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，講解校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全等知識。
組織應急演練，如火災逃生、地震避險等，提高學(xué)生的.自我保護能力。
六、個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展
1. 職業(yè)規劃
根據學(xué)生興趣和特長(cháng)，引導學(xué)生探索職業(yè)方向，組織職業(yè)規劃講座或參觀(guān)活動(dòng)。
鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，積累社會(huì )經(jīng)驗，提升綜合素質(zhì)。
2. 個(gè)性化關(guān)懷
關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性化需求，提供必要的資源和支持，幫助學(xué)生實(shí)現全面發(fā)展。
對有特殊需求的學(xué)生（如殘疾學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生）給予特別關(guān)注，提供必要的幫助和援助。
七、總結與反思
學(xué)期末撰寫(xiě)班主任工作總結，反思工作中的得失，提出改進(jìn)措施。
鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)，收集反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化班級管理工作。
八、附則
本細則根據學(xué)校實(shí)際情況和上級教育部門(mén)的要求，適時(shí)進(jìn)行調整和完善。
班主任應不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，積極參加相關(guān)培訓和交流活動(dòng)。
班主任工作細則 6
小學(xué)班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，不僅承擔著(zhù)學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，還負責班級的全面管理和學(xué)生的全面發(fā)展。為了確保班級工作的有序進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，特制定本工作細則。
一、班級管理與建設
1. 班級規章制度制定：
制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的班級規章制度，涵蓋學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面。
規章制度需經(jīng)班級會(huì )議討論，確保學(xué)生理解并遵守。
2. 班級文化建設：
營(yíng)造積極向上的班級氛圍，包括班級口號、班徽、班歌等。
設立班級榮譽(yù)墻，展示學(xué)生優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書(shū)等。
3. 班干部選拔與培養：
民主選舉與任命相結合，選拔責任心強、能力突出的學(xué)生擔任班干部。
定期對班干部進(jìn)行培訓和指導，提升他們的管理能力。
二、學(xué)生日常管理
1. 出勤管理：
每日記錄學(xué)生出勤情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通缺勤原因。
對經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解原因并采取相應措施。
2. 紀律管理：
監督學(xué)生遵守課堂紀律和課間秩序，及時(shí)處理違紀行為。
開(kāi)展紀律教育活動(dòng)，增強學(xué)生的紀律意識。
3. 衛生管理：
安排學(xué)生輪流值日，保持教室整潔。
定期檢查個(gè)人衛生，引導學(xué)生養成良好的衛生習慣。
三、學(xué)習指導與輔導
1. 學(xué)習計劃制定：
指導學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間。
定期檢查學(xué)生學(xué)習計劃執行情況，給予反饋和指導。
2. 學(xué)習方法指導：
開(kāi)展學(xué)習方法講座和個(gè)別輔導，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習策略。
鼓勵學(xué)生參與學(xué)習小組，促進(jìn)相互學(xué)習和交流。
3. 學(xué)習困難幫扶：
關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導和補習。
與家長(cháng)合作，共同解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。
四、家校溝通與合作
1. 家長(cháng)會(huì )：
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況、學(xué)生表現及教育建議。
聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同商討教育措施。
2. 家訪(fǎng)：
對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭背景，增進(jìn)家校聯(lián)系。
及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
3. 家校聯(lián)系冊：
利用家校聯(lián)系冊或微信群等方式，保持與家長(cháng)的日常溝通。
及時(shí)記錄學(xué)生在校表現和家長(cháng)反饋，形成家校共育的良好氛圍。
五、心理健康教育與輔導
1. 心理健康講座：
定期開(kāi)展心理健康講座，幫助學(xué)生了解心理健康知識。
引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我調節情緒，培養積極向上的`心態(tài)。
2. 個(gè)別心理輔導：
關(guān)注學(xué)生的心理需求，對存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
與學(xué)校心理咨詢(xún)師合作，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理支持。
六、安全教育與管理
1. 安全知識教育：
定期開(kāi)展安全教育課，講解校園安全、交通安全、食品安全等知識。
組織學(xué)生參加安全演練，提高應急處理能力。
2. 安全隱患排查：
定期檢查教室及校園環(huán)境，及時(shí)消除安全隱患。
提醒學(xué)生注意個(gè)人安全，避免發(fā)生意外事故。
七、評價(jià)與激勵
1. 學(xué)生評價(jià)：
采用多元評價(jià)方式，包括自我評價(jià)、同伴評價(jià)和教師評價(jià)等。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)業(yè)成績(jì)，還關(guān)注品德、能力、興趣等方面。
2. 激勵措施：
設立獎勵機制，對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
鼓勵學(xué)生參與課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，培養綜合素質(zhì)。
八、自我提升與發(fā)展
1. 專(zhuān)業(yè)學(xué)習：
不斷學(xué)習班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。
參加班主任培訓和交流活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養。
2. 反思與總結：
定期撰寫(xiě)班主任工作總結，反思工作中的得失。
與同事交流經(jīng)驗，共同探討班級管理的新方法和新策略。
通過(guò)以上工作細則的實(shí)施，小學(xué)班主任能夠全面、細致地管理班級，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，班主任也應不斷提升自身素質(zhì)和能力，以適應教育工作的新要求和新挑戰。
班主任工作細則 7
一、前言
初中班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組織者、實(shí)施者和領(lǐng)導者，承擔著(zhù)培養學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要職責。為了規范初中班主任的工作，提高教育質(zhì)量，特制定本工作細則。
二、班級管理
1. 班級文化建設：班主任應負責建立積極向上的班級文化，包括班級規章制度、班級口號、班級榮譽(yù)墻等，營(yíng)造團結、友愛(ài)、互助、向上的班級氛圍。
2. 學(xué)生檔案管理：建立健全學(xué)生檔案，包括學(xué)生基本信息、學(xué)習成績(jì)、獎懲記錄、心理健康狀況等，確保信息的準確性和完整性。
3. 座位安排：根據學(xué)生的身高、視力、性格特點(diǎn)等因素，合理安排座位，確保每位學(xué)生都能得到良好的學(xué)習環(huán)境。
4. 班級衛生：制定班級衛生值日表，督促學(xué)生保持教室整潔，定期進(jìn)行大掃除和消毒工作。
5. 班級紀律：維護班級紀律，對違紀行為及時(shí)制止并進(jìn)行教育引導，確保班級秩序井然。
三、教育教學(xué)
1. 教學(xué)計劃：根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定班級教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法和評估方式。
2. 課堂管理：負責課堂教學(xué)秩序的管理，確保學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極參與討論和活動(dòng)。
3. 作業(yè)布置與批改：根據學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，并及時(shí)批改、反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
4. 輔導與答疑：利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導和答疑，解決學(xué)生在學(xué)習中的困惑和問(wèn)題。
5. 家校聯(lián)系：定期與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)和行為表現，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
四、學(xué)生發(fā)展
1. 德育教育：加強學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體榮譽(yù)感和社會(huì )責任感。
2. 心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生提供心理支持和幫助。
3. 綜合素質(zhì)培養：鼓勵學(xué)生參加課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4. 安全教育：加強學(xué)生的'安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，確保學(xué)生在校園內外的安全。
五、工作評估
1. 自我評估：班主任應定期對自己的工作進(jìn)行總結和反思，找出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。
2. 學(xué)校評估：學(xué)校應定期對班主任的工作進(jìn)行評估，包括班級管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面，為班主任提供改進(jìn)和提升的機會(huì )。
3. 家長(cháng)評估：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、問(wèn)卷調查等方式，收集家長(cháng)對班主任工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)班主任工作的不斷完善。
六、附則
1. 本工作細則自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校負責解釋和補充。
2. 班主任應認真履行本工作細則規定的各項職責，確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和學(xué)生的健康成長(cháng)。
班主任工作細則 8
一、指導思想
班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現教書(shū)育人目標的基本保障。一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)教育家，班主任應熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，班主任不僅要系統掌握教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論的專(zhuān)業(yè)知識，還應具有觀(guān)察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協(xié)調能力、創(chuàng )造能力、調查能力、自我控制能力。為了優(yōu)化班主任隊伍，提高班主任工作水平，特制訂如下考核細則。
二、考核原則
全面、公正、客觀(guān)
三、考核辦法
1、對班主任工作實(shí)行周、月、學(xué)期綜合累計得分的考評制度。
2、考核工作由德育處、教導處、團隊、年級組、總務(wù)處共同負責�？己斯ぷ饔傻掠�、年級組主要負責，教導處、團隊、總務(wù)處協(xié)同配合，提供有關(guān)量化數據。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相結合的方法進(jìn)行，班主任考核采用定期檢查、隨機抽查、學(xué)生評價(jià)、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評定。
四、考核分值：
總分100分
五、考核內容
�。ㄒ唬┑綅徛氊熆己耍ㄕ伎偡种档�5%）
1、升旗儀式、課間操、游泳課、班會(huì )課、午餐、學(xué)校各類(lèi)等（早讀、自習可以與任課老師協(xié)商）班主任必須到崗；
2、班主任會(huì )議、班主任培訓不得無(wú)故缺席，有特殊原因不能參加的必須事先提出請假申請并獲得批準，否則視為缺席；
3、以上考核由年級組負責檢查，教導處、德育室和校長(cháng)室進(jìn)行抽查。無(wú)缺席情況的得5分，缺席一次的扣1分；
�。ǘ┌嗉壒芾砜己耍ㄕ伎偡种档�80%）
1、樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，倡導文明守紀。通過(guò)問(wèn)卷調查及任課教師對班級常規管理的認可率為參考依據，達到90%（含90%）以上的得3分，認可率在89%~70%的得1分；（占總分值的10%）
2、以星海實(shí)驗中學(xué)星級常規管理條例為準，獲三星級（3分/次）；獲二星級（2分/次）；獲一星級（1分/次），出現“無(wú)星級”的班級每次扣1分；（占總分值的30%）
3、加強對學(xué)生安全意識、自我保護意識的教育，能關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，做好心理疏導工作，認真填寫(xiě)《心理輔導手冊》，填寫(xiě)內容過(guò)于簡(jiǎn)單不符要求的作相應扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1人次扣1分）；（占總分值的5%）
4、認真做好學(xué)校與家庭的溝通、交流工作。按要求每學(xué)期上門(mén)家訪(fǎng)的次數達到班級人數二分之一以上，認真寫(xiě)好每一次家訪(fǎng)錄記表。在“家校路路通”上與家長(cháng)聯(lián)系，一學(xué)期（按班級人數）人均至少滿(mǎn)8次。以上工作達到要求的得10分。（占總分值的10%）
5、加強對學(xué)生愛(ài)護公物、保護教室財物安全的教育。不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇，學(xué)生離開(kāi)教室上課（如體育課、口語(yǔ)課、電腦課等）或外出活動(dòng)時(shí)，應關(guān)好門(mén)窗，放學(xué)后應鎖好門(mén)窗、關(guān)閉電器。無(wú)人為破壞或重大事故的得5分；損壞公物視情節扣1-3分；（占總分值的5%）
6、對班級工作做好相應記錄，按要求認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》的得10分。填寫(xiě)內容過(guò)于簡(jiǎn)單不符要求的作相應扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1頁(yè)扣1分）；（占總分值的10%）
7、認真組織實(shí)施各項班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、團對活動(dòng)、校運動(dòng)會(huì )、宣傳板報等。在校級主辦的活動(dòng)評比中，獲得（一等獎）前三名的班級分別按2分、1.5分、1分來(lái)加分，優(yōu)秀獎及等同于此獎項的均加0.5分。（占總分值的10%）
�。ㄈ┥辖徊牧峡己耍ㄕ伎偡种档�5%）
班主任除以上應該填寫(xiě)并上交的記錄，如：《班主任工作手冊》、《心理輔導手冊》、《家訪(fǎng)記錄》外，還需上交《學(xué)生成長(cháng)風(fēng)采錄》、德育論文等材料，各類(lèi)匯總表等能按要求在規定時(shí)限內完成并上交。材料不完整的要退回補充，未能按時(shí)上交材料的酌情扣分。（占總分值的5%）
�。ㄋ模┌嘀魅位竟Γㄕ伎偡种档�10%）
班主任基本功比賽是提高班主任隊伍建設的重要內容，因此班主任基本功比賽要人人參加，凡能認真參賽的班主任老師均可獲得基礎分7分，對于獲獎的.班主任老師，學(xué)校將給予相應的加分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。
�。ㄎ澹┮韵虑闆r被視為班主任考核一票否決（即考核為C等）：
1、有體罰或變相體罰學(xué)生等嚴重違背師德行為的；
2、班級常規評比一學(xué)期累計出現5次或5次以上“無(wú)星級”的；
3、班級常規管理中，學(xué)生出現重大違紀違法、人身安全等事故，給學(xué)校名譽(yù)造成不良影響的；
六、考核評定
班主任考核每學(xué)期匯總一次，學(xué)期結束考核分值達到85分以上（含85分）的，考核評定為A等，享受100%的班主任考核津貼；學(xué)期結束考核分值在75分~84分的，考核評定為B等，享受50%的班主任考核津貼；學(xué)期結束考核分值不滿(mǎn)70分或有“視為班主任考核不合格”情況之一的，考核評定為C等，不享受班主任考核津貼。
七、考核機構
星海實(shí)驗中學(xué)德育處、班主任工作考核小組負責本草案的解釋和考核
八、考核津貼
班主任基本津貼為每月200元，考核津貼為每月300元，（合計500元）。一學(xué)期考核一次，基本津貼每月發(fā)放，考核津貼學(xué)期結束發(fā)放。
九、考核說(shuō)明：
1、考核由學(xué)校校長(cháng)室、德育處、教導處、學(xué)生干部等部門(mén)具體實(shí)施，每學(xué)期匯總后由�？己诵〗M綜合評定。
2、拒不接受學(xué)校安排的德育任務(wù)、學(xué)生或家長(cháng)評價(jià)較差的、班級形象差的，相關(guān)班級不得參加德育條線(xiàn)的評優(yōu)評先；
3、在月考核和期終考核基礎上根據班級教學(xué)質(zhì)量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學(xué)生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實(shí)績(jì)（以年級為單位）評選學(xué)期優(yōu)秀班集體3個(gè)班級。（給予表?yè)P，在第二年的優(yōu)秀班主任評比中優(yōu)先考慮）
班主任工作細則 9
一、工作目標
班主任是班級管理的主要責任人，旨在營(yíng)造良好的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、工作職責
1. 班級管理
班級規章制度的制定與實(shí)施：制定班級公約，明確行為規范，維護班級紀律。
班級文化建設：通過(guò)展板、班級活動(dòng)等方式，營(yíng)造積極向上的班級文化。
日常事務(wù)管理：做好班級衛生、作業(yè)收發(fā)、請假管理等日常事務(wù)。
2. 學(xué)生情況了解與溝通
定期溝通：通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，定期了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)。
個(gè)別交流：關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習和生活情況，特別是有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助和指導。
3. 教師協(xié)調與團隊建設
與任課教師溝通：定期與各科任教師交流學(xué)生表現，協(xié)調教學(xué)工作，形成教育合力。
團隊建設：組織班級活動(dòng)，加強班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的'相互了解與支持。
4. 學(xué)習指導
學(xué)習計劃制定：根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習計劃，指導學(xué)習方法。
成績(jì)分析與反饋：定期進(jìn)行成績(jì)分析，及時(shí)將反饋信息傳達給學(xué)生和家長(cháng)，并協(xié)助改進(jìn)學(xué)習策略。
5. 心理健康教育
心理輔導：關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，必要時(shí)引導學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
情感交流：通過(guò)班會(huì )等形式，創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放的交流環(huán)境，鼓勵學(xué)生表達自己的情感與困惑。
6. 家校合作
家長(cháng)會(huì )組織：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反饋學(xué)生情況，增進(jìn)家校溝通。
家長(cháng)志愿者：鼓勵家長(cháng)參與班級活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)在教育中的作用。
三、工作要求
認真負責：班主任需以高度的責任心和使命感，關(guān)心每位學(xué)生的成長(cháng)。
以身作則：樹(shù)立良好的榜樣，嚴于律己，影響和帶動(dòng)學(xué)生的行為規范。
持續學(xué)習：不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，更新教育理念，適應新形勢下的教育需求。
四、考核與反饋
定期評估：每學(xué)期進(jìn)行班主任工作評估，根據學(xué)生、家長(cháng)的反饋和班級發(fā)展情況進(jìn)行總結與改進(jìn)。
個(gè)人反思：班主任應定期進(jìn)行自我反思，尋找工作中的不足，總結成功經(jīng)驗，不斷提升自己的工作水平。
五、附則
本細則自發(fā)布之日起實(shí)施，班主任應認真遵循并根據具體情況進(jìn)行適當調整和補充。
班主任工作細則 10
一、班主任職責
1. 班級管理
a. 負責班級日常管理，維護班級秩序。
b. 制定班級規章制度，引導學(xué)生遵守學(xué)校紀律。
c. 每周召開(kāi)班會(huì )，討論班級事務(wù)和學(xué)生問(wèn)題。
2. 學(xué)生教育
a. 關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期與學(xué)生溝通，了解其需求和困惑。
b. 組織開(kāi)展德育活動(dòng)，培養學(xué)生的道德意識和社會(huì )責任感。
c. 關(guān)心學(xué)生的心理健康，必要時(shí)及時(shí)與心理輔導老師溝通。
3. 學(xué)業(yè)輔導
a. 定期與任課教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況。
b. 針對學(xué)習困難學(xué)生，制定個(gè)別輔導計劃。
c. 組織學(xué)習小組，促進(jìn)同學(xué)之間的.相互學(xué)習與交流。
4. 家校溝通
a. 定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習、生活情況。
b. 建立家長(cháng)微信群，保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系。
c. 主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的家庭環(huán)境對其發(fā)展的影響。
二、工作流程
1. 班會(huì )組織
a. 每周固定時(shí)間召開(kāi)班會(huì )，提前準備會(huì )議議程。
b. 班會(huì )后整理會(huì )議記錄，形成書(shū)面材料存檔。
2. 日常管理
a. 每天早晨檢查學(xué)生考勤，記錄缺勤情況。
b. 定期進(jìn)行班級衛生檢查，監督衛生情況。
3. 活動(dòng)安排
a. 組織班級主題活動(dòng)，如春游、文藝晚會(huì )等。
b. 制定活動(dòng)計劃，合理安排時(shí)間和資源，并做好安全預案。
4. 評優(yōu)評劣
a. 每月評選班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，給予表彰。
b. 記錄班級表現，按照學(xué)校要求進(jìn)行評分和總結。
三、工作要求
1. 積極主動(dòng)
a. 班主任應主動(dòng)了解每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求。
b. 及時(shí)處理班級突發(fā)事件，并妥善解決。
2. 公正公平
a. 對待學(xué)生應公正客觀(guān)，不偏袒任何人。
b. 在評估班級工作和學(xué)生表現時(shí)，保持透明和公平。
3. 團隊合作
a. 積極配合其他教師的工作，形成教育合力。
b. 鼓勵學(xué)生之間相互協(xié)作，營(yíng)造團結友愛(ài)的班級氛圍。
四、考核機制
1. 定期評估
a. 每學(xué)期末進(jìn)行班主任工作自評與互評。
b. 學(xué)校將依據班級管理、教育效果等方面進(jìn)行考核。
2. 反饋機制
a. 學(xué)校定期組織對班主任工作滿(mǎn)意度調查，收集師生意見(jiàn)。
b. 根據反饋結果，調整和優(yōu)化班主任的工作安排。
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